Контрольная работа по "Безопасности жизнедеятельности"

Содержание:

1 (1). БЖД – как наука. Определение, цели, структура и задачи.

2(10). Негативные факторы производственной среды. Классификация, виды, источники.

3(16). Защита от электромагнитных, ионизирующих и радиоактивных излучений.

4(22). Виды ущербов в результате ЧС. Расчет ущербов.

5(48). Организация и проведение эвакуации.

6(51). Задача. 

Ответы.

Теоретическая часть: 

1. БЖД – как наука. Определение, цели, структура и  задачи.

БЖД –  наука о нормированном, комфортном  и  безопасном  взаимодействии человека со средой обитания. Решение проблемы БЖД состоит  в  обеспечении  нормальных  (комфортных) условий деятельности людей в  их жизни, в защите человека и  окружающей  его среды  (производственной,  природной,  городской,  жилой)   от   воздействия вредных  факторов,  превышающих  нормативно-допустимые  уровни.  Поддержание оптимальных условий деятельности и отдыха человека создаёт  предпосылки  для высшей работоспособности и продуктивности. Обеспечение безопасности труда и отдыха способствует сохранению  жизни

и здоровья людей за счет  снижения  травматизма  и  заболеваемости.  Поэтому объектом изучения БЖД является комплекс отрицательно воздействующих  явлений и процессов в системе «человек – среда обитания».

Основополагающая   формула   БЖД   –   предупреждение   и   упреждение потенциальной опасности.

Предметом изучения дисциплины являются вопросы  обеспечения безопасного

взаимодействия человека со средой обитания и защиты населения от  опасностей

в чрезвычайных ситуациях.

Аксиомы БЖД:

1. Всякая  деятельность (бездеятельность) потенциально опасна.

2.  Для   каждого   вида   деятельности   существуют   комфортные   условия, способствующие её максимальной эффективности.

3.  Все   естественные  процессы,  антропогенная   деятельность   и   объекты деятельности обладают склонностью к спонтанной потере устойчивости или  к длительному негативному воздействию на человека  и  среду  его  обитания, т.е. обладают остаточным риском.

4.  Остаточный  риск   является   первопричиной   потенциальных   негативных воздействий на человека и биосферу.

5.  Безопасность  реальна,  если  негативные  воздействия   на  человека   не превышают   предельно  допустимых  значений  с  учетом  их   комплексного воздействия.

6.  Экологичность   реальна,  если  негативные  воздействия   на  биосферу  не превышают   предельно  допустимых  значений  с  учетом  их   комплексного воздействия.

7. Допустимые  значения  техногенных  негативных  воздействий  обеспечивается соблюдением  требований  экологичности  и  безопасности   к   техническим системам,  технологиям,   а   также   применениям   систем   экобиозащиты (экобиозащитной техники).

8.  Системы   экобиозащиты  на  технических   объектах  и  в   технологических процессах обладают приоритетом ввода в эксплуатацию и средствами контроля режима работы.

Безопасность жизнедеятельности - область научно-практической деятельности, направленная на изучение общих закономерностей возникновения опасностей, их свойств, последствий их влияния на организм человека, основ защиты здоровья и жизни человека, среды его обитания от опасностей, а также на разработку и реализацию соответствующих средств и методов, создание и поддержание здоровых и безопасных условий жизни и деятельности человека.

Структура безопасности жизнедеятельности: безопасность всех народов (глобальная или международная); безопасность региона (региональная); безопасность нации (национальная); бытовая безопасность (безопасность существования человека); безопасность животного и растительного мира.

Основная  цель  безопасности  жизнедеятельности  как  науки  -  защита человека  в  техносфере   от   негативных   воздействий   антропогенного   и естественного    происхождения    и    достижение     комфортных     условий жизнедеятельности.

Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний  и умений, направленных на  уменьшение  в  техносфере  физических,  химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых  значений.  Это  и определяет  совокупность   знаний,   входящих   в   науку   о   безопасности жизнедеятельности.

Эта дисциплина решает следующие основные задачи:

   -   идентификация   (распознавание   и   количественная   оценка) негативных воздействий среды обитания;

   -   защита от опасностей  или предупреждение  воздействия   тех  или иных негативных факторов на человека;

   -   ликвидация  отрицательных   последствий  воздействия  опасных и вредных факторов;

   -   создание  нормального,  то  есть  комфортного  состояния   среды обитания человека.

Основные   функции   БЖД    -   обеспечить   безопасность   труда    и

жизнедеятельности человека, охрану окружающей природной среды через:

   - описание жизненного пространства;

  - формирование требований безопасности  к источникам  негативных факторов      – назначение ПДВ, ПДС, ПДЭВ, допустимого  риска  и  т.д.;

   -  организацию   мониторинга   состояния   среды   обитания    и инспекционного контроля источников негативного воздействия;

   - разработку и использование средств биозащиты;

   - реализацию мер по предотвращению и ликвидации последствий ЧС;

  - обучение населения основам БЖД,  подготовку  специалистов  всех уровней и форм деятельности.

    

Практическое  значение данной дисциплины  исходит  из  целей  и  задач, которые реализует наука БЖД. Таким образом, основное  практическое  значение БЖД – это защита жизни и здоровья людей в чрезвычайных ситуациях. Наука БЖД исследует  мир  опасностей,  действующих  в  среде  обитания человека, разрабатывает системы и методы защиты человека  от  опасностей.  В современном  понимании  наука  о  БЖД  изучает  опасности  производственной, бытовой и городской среды как в  условиях  повседневной  жизни,  так  и  при возникновении ЧС техногенного и природного происхождения. Изучение курса БЖД позволяет получить, расширить и углубить  знания  в области  анатомо-физиологических  свойств  человека  и   его   реакциях   на воздействие негативных факторов; комплексного представления  об  источниках, количестве и значимости травмирующих  и  вредных  факторов  среды  обитания; принципов и методов  качественного  и  количественного  анализа  опасностей; сформулировать общую стратегию и принципы обеспечения безопасности;  подойти к разработке и применению средств защиты  в  негативных  ситуациях  с  общих позиций.  
 

2. Негативные факторы производственной среды. Классификация, виды, источники.

Производственная  среда – это часть техносферы, обладающая повышенной концентрацией  негативных факторов. Основными носителями травмирующих и вредных факторов в производственной среде являются машины и другие технические устройства, химически и биологически активные предметы труда, источники энергии, нерегламонтированные действия работающих, нарушения режимов и организации деятельности, а также отклонения от допустимых параметров микроклимата рабочей зоны.  

 Травмирующие  и вредные факторы подразделяют  на физические, химические, биологические и психофизиологические. Физические факторы –движущиеся машины и механизмы, повышенные уровни шума и вибраций, электромагнитных и ионизирующих излучений, недостаточная освещенность, повышенный уровень статического электричества, повышенное значение напряжения в электрической цепи и другие; химические –вещества и соединения, различные по агрегатному состоянию и обладающие токсическим, раздражающим, сенсибилизирующим, канцерогенным и мутагенным воздействием на организм человека и влияющие на его репродуктивную функцию; биологические–патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы и др.) и продукты их жизнедеятельности, а также животные и растения; психофизиологические–физические перегрузки (статические и динамические) и нервно-психические (умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов, монотонность труда, эмоциональные перегрузки). 

 Травмирующие  и вредные факторы производственной  среды, характерные для большинства  современных производств, приведены  в таблице 1. 

  Таблица 1. Негативные факторы производственной среды

 

Примечание. В тех случаях, когда в рабочей  зоне не обеспечены комфортные условия  труда, источником физических вредных факторов могут быть повышенная или пониженная температура воздуха рабочей зоны, повышенное или пониженное атмосферное давление, повышенные влажность и скорость движения воздуха, неправильная организация освещения (недостаточная освещенность, повышенная яркость, пониженная контрастность, блесткость, повышенная пульсация светового потока). Вредные воздействия возникают также при недостатке кислорода в воздухе рабочей зоны. 

Конкретные  производственные условия характеризуются  совокупностью негативных факторов, а также различаются по уровням вредных факторов и риску проявления травмирующих факторов.

К особо опасным работам на промышленных предприятиях относят:

– монтаж и демонтаж тяжелого оборудования массой более 500 кг;

– транспортирование  баллонов со сжатыми газами, кислот, щелочных металлов и других опасных веществ;

– ремонтно-строительные и монтажные работы на высоте более 1,5 м с применением приспособлений (лестниц, стремянок и т. п.), а также работы на крыше;

– земляные работы в зоне расположения энергетических сетей;

– работы в колодцах, тоннелях, траншеях, дымоходах, плавильных и нагревательных печах, бункерах, шахтах и камерах;

– монтаж, демонтаж и ремонт грузоподъемных кранов и подкрановых путей; такелажные работы по перемещению тяжеловесных и крупногабаритных предметов при отсутствии подъемных кранов;

– гидравлические и пневматические испытания сосудов и изделий;

– чистка и ремонт коллов, газоходов, циклонов и другого оборудования котельных установок, а также ряд других работ. 

Источниками негативных воздействий на производстве являются не только технические устройства. На уровень травматизма оказывают влияние психофизическое состояние и действия работающих. На рис. 2.2 показаны статистические данные (А.В. Невский) о травматизме у строителей в зависимости от их трудового стажа. Характер изменения травматизма в начале трудовой деятельности I обусловлен отсутствием достаточных знаний и навыков безопасной работы в первые трудовые дни и последующим приобретением этих навыков. Рост уровня травматизма при стаже 2...7 лет (II) объясняется во многом небрежностью, халатностью и сознательным нарушением требований безопасности этой категорией работающих. При стаже 7...21 г. динамика травматизма (III) определяется приобретением профессиональных навыков, осмотрительностью, правильным отношением работающих к требованиям безопасности. Для зоны II характерно некоторое повышение травматизма, как правило, обусловленное ухудшением психофизического состояния работающих.