Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Октября 2014 в 18:02, реферат
Основна особливість методу «мозкової атаки» полягає в колективному
пошуку оригінальних ідей.
Основні закономірності даного методу:
В основу методу покладено принцип співробітництва (співтворчості)
учасників. Спираючись на демократичні закономірності спілкування,
заохочуючи фантазію та несподівані асоціації, учасники стимулюють
зародження оригінальних ідей один в одного й у такий спосіб виступають
їх співавторами.
обговорення вони повинні бути готові:
Зробити повідомлення на задану заздалегідь тему та дати кваліфіковані
відповіді на запитання представників інших творчих груп. Як
обґрунтування можуть бути запропоновані відеофрагменти уроків чи
розповіді про епізоди уроків.
Висловити пропозиції для адміністрації та колег про те, як можна поліпшити роботу на уроці, якщо чітко формулювати цільові настанови уроків: що саме формується, чи адекватні методичні засоби для цього
застосовуються, як перевірити ефективність роботи вчителя на уроці.
У рішенні педради за підсумками її проведення повинні бути сформульовані
рекомендації про те, як здійснювати педагогічну діяльність на уроках з
урахуванням:
взаємозв'язку загальної мети школи та цілей уроку;
здібностей учнів і можливостей їхнього розвитку;
методів і прийомів формування знань, умінь і навичок.
Информация о работе Мозкова атака, як рішення педагогічних задач