Общая характеристика ДОУ

1. Общая характеристика ДОУ

0.  История создания дошкольной организации «Балауса»

ГККП детский сад  «Балауса» отдела образования Узункольского  района акимата Узункольского района расположен по адресу 111807, Республика Казахстан, Костанайская область, Узункольский район, с. Новопокровка.

Тел:8714-44-95-1-33.

Учреждение начинает историю существования с 1 августа 2006 года. Детский сад приспособленного типа был открыт в помещении средней школы, после реконструкции, которая была начата в августе 2006 года и была закончена в октябре 2006 года.

Учредителем является акимат Узункольского  района.

Уполномоченным органом – ГУ «Отдел образования Узункольского района».

С 1 июля 2011 года акимат на основании постановления акимата  Узункольского района Костанайской области за №177 ГККП детский сад «Балауса» произвел перерегистрацию в Управлении юстиции Узункольского района Департамента Костанайской области.

ДДУ является юридическим  лицом, имеет печать, штампы, свидетельство  о государственной регистрации  №85-1937-09-ГП от 17 августа 2011 года.

Устав с внесенными изменениями  и дополнениями, утвержденный уполномоченным органом, зарегистрирован 2 января 2007, произведена перерегистрация 17 августа 2011 г.

Государственная лицензия на занятие медицинской деятельностью  согласно прилагаемому перечню №0013458 от 24.11.2011 года. На начало 2012-2013 года учебного года санитарно-эпидемиологической и государственной противопожарной службами подписан акт о готовности к началу учебного года.

Имеются постановления  решения о создании, регистрации и перерегистрации.

Общая площадь здания 224 кв.м.

- площадь участка 1,2 га

- мощность детского  сада 25 мест

- полезная площадь  147 кв.м.

 

• 2.Материально-техническая база.

Материально-техническая база отвечает современным требованиям.

Укомплектована необходимым оборудованием для медицинского кабинета.

Медицинский кабинет  имеет стационар и изолятор.

Состояние детской мебели соответствует возрастным показателям.

Предназначение детского сада: дошкольное образовательное учреждение, оказывающее помощь в воспитании и развитии детей дошкольного возраста с разными образовательными потребностями.

3. Сведения о структурных подразделениях.

Цель функционирования дошкольной организации – развитие личности как социально-адаптированного  субъекта, обладающего ключевыми  компетенциями.

Для дошкольной организации  характерна демократическая форма  управления. Каждый член трудового  коллектива имеет право участвовать  в управлении дошкольной организации  через общие собрания трудового  коллектива, профессиональные союзы  в качестве субъекта управления, вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.

Педагогический коллектив  – это 2 воспитателя, 3педагога со средне-специальным  образованием. Один педагог учится заочно в КГПИ на 3 курсе.

4. Контингент воспитанников.

В детском саду 1 группа с обучением детей на государственном  языке. Детский сад работает в  режиме пятидневной рабочей недели с 8.00 до 18.00, что полностью соответствует  запросам родителей. Дети содержатся на бюджетной основе.

Делопроизводство осуществляется на двух языках: протоколы педсоветов, книга приказов о приеме на работе и увольнении, книга приказов по основной деятельности.

5.Сведения о составе административно-управленческого аппарата.

Сведения о составе  административно-управленческого персонала:

Утевова Багтжамал Кабдуалиевна – директор, 1958 года рождения, средне-специальное  образование – Рудненский педкласс, год поступления – 1982 г., год окончания  – 1983 г. , специальность – воспитатель  детского сада. Общий стаж – 36 лет, педстаж – 30 лет.

Шильке Юлия Николаевна – медсестра. В 2007 году поступила  в Костанайский медицинский колледж, закончила в 2010 году, специальность  – акушерка общей практики, стаж работы – 2 года.

6. Характеристика социальной среды.

Социальный паспорт  семьи:

1. количество семей-воспитанников – 25
2. Количество полных семей – 22
3. Количество неполных семей – 3
4. Количество семей с двумя и более детьми – 17.

 

Образовательный ценз родителей:

1. Высшее образование – 1
2. Средне-специальное – 5
3. Среднее образование – 19

 

Социальное положение семьи:

1. Госслужащие – 0
2. Рабочие – 12
3. Предприниматели – 2
4. Безработные – 11

 

Педагогический и медицинский  персонал детского сада «Балауса» обладает достаточной кадровой базой для  организации воспитательно-образовательного процесса.

Дошкольная организация укомплектована согласно штатного расписания.

 

7. Кадровый потенциал.
0. Количественный и качественный состав.

Вакансия музыкального руководителя 0,5 ставки. По педагогическому стажу по состоянию на 01.08.2013 г. прослеживается следующая дифференциация:

Всего педагогов – 3

От 0 до 5 лет – 2

От 5 до 10 лет – 0

От 10 до 15 лет – 0

От 15 до 20 лет – 0

Свыше 20 лет – 1.

 

Возрастной состав педагогов по состоянию на 01.08.2013г.:

Всего педагогов  - 3

До 20 лет – 0

20-25 лет – 2

25-30 лет – 0

30-35 лет – 0

35-40 лет – 0

40-45 лет – 0

50-55 лет – 1.

 

Уровень квалификации педагогов:

Всего педагогов – 3

Высшая категория – 0

Первая категория – 1

Вторая категория – 0

Без категории – 2

 

8. Повышение квалификации.

Высокий процент педагогов  без категории обусловлен притоком молодых специалистов, не имеющих стажа работы.

Повышение профессионального  мастерства всех категорий педагогических кадров способствует курсовой переподготовке.

Курсы повышения квалификации прошли – 1 человек.

Оспанова А.М. – с 13.05.2013 – 17.05.2013 г. - ИПК и ПРО.

9. Подбор кадров. Работа с молодыми кадрами.

За время функционирования детского сада прибыло 2 воспитателя, так  как один воспитатель в декретном  отпуске, а другой уволился по собственному желанию. Большую помощь в поддержании  трудовой дисциплины и контроля, в проверке исполнения трудового распорядка работников оказывает профсоюзный комитет. В коллективе устойчивый морально-психологический климат.

В дошкольной организации действует  методическое объединение воспитателей. Вся работа строится в соответствии с требованиями локальных документов ДО.

«Положение о работе методических объединений»

«Положение о педагогическом совете» 
«Положение о родительском комитете ДОУ»

«Положение о родительских собраниях» 
Воспитатели участвовали в районном конкурсе исследовательских проектов «Проект года 2013». Была получена грамота в номинации «Первые шаги» за вклад в развитие системы образования Узункольского района, профессионализм, творческий поиск и упорный труд в воспитании подрастающего поколения,  в номинации «Сердце отданное детям».

Таким образом, можно сделать вывод, что педагогический коллектив старается  соответствовать квалификационным требованиям и целям воспитательно-образовательного процесса.

В дошкольную организацию дети принимаются  по заявлению родителей. С родителями каждого воспитанника заключен договор о взаимных обязательствах, которые разработаны в соответствии с Законом РК «Об образовании», Уставом детского сада «Балауса», в котором отражены права и обязанности обеих сторон. На каждого ребенка заведён паспорт здоровья, который находится у медсестры. Портфолио, в котором отражены анкетные данные ребенка, траектория развития и достижений развития воспитанника.

Количественный состав детей соответствует  санитарным нормам учебной площади, приходящейся на одного воспитанника.

10. Учебно-методическая работа.

Образовательный процесс  дошкольной организации поддерживается следующей нормативно-правовой базой  и учебно-методической документацией:

- Закон РК «Об образовании»  с изменениями и дополнениями  от 24. 10.2011 № 487-IV;

- Государственный общеобразовательный  стандарт образования РК. Дошкольное  воспитание и обучение ГОСО.

- Конституция РК (принята на  республиканском референдуме 30.08.95 г)

- Основные законодательные акты  о языках в РК (31.01.2008г);

- Конвенция о правах ребенка;

- Санитарные правила, «Санитарно-эпидемиологические  требования к объектам воспитания  и образования подростков»;

- Сборник нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность  учебных заведений дошкольного  образования;

- Государственные образовательные программы: «Алғашқы қадам» - программа воспитания и обучения детей раннего возраста (от года до 3 лет), «Зерек бала» - программа воспитания и обучения младшего дошкольного возраста (от 3 до 5 лет).

- локальные документы:

Программа развития детского сада  «Балауса»2010-2014г.

Годовой план работы детского сада «Балауса» 2012-2013г.

В дошкольной организации  созданы все условия для личностного  взаимодействия с воспитанниками. Сотрудники проявляют уважение и доброжелательное отношение к каждому ребенку. В течение дня индивидуально общаются с каждым ребенком. Общий успех обучения определяет тесная взаимосвязь сотрудников детского сада.

Организация образовательного процесса.

Образовательный процесс  в детском саду строится в соответствии с ГОСО 2009г., программой «Алғашқы қадам» и «Зерек бала» с учетом учебной нагрузки, предлагаемой базисным учебным планом в соответствии с ГОСО 2009г.

Структура учебного плана  на дошкольную группу включает базовые  виды учебной деятельности, недельную  учебную нагрузку. Вариативная часть, обеспечивающая индивидуальный характер развития воспитанников, учитывает их личностные особенности, интересы, склонности.

Годовой план работы дошкольной организации составляется в соответствии с основными направлениями программы развития с учетом анализа работы за прошедший год. Сетка занятий составлена в соответствии с базисным учебным планом и СанПИНом.

 

11.  Учебно-воспитательная работа и педагогическая нагрузка.

Педагогическим коллективом  детского сада «Балауса» были разработаны методические брошюры:

«Пальчиковые игры для  дошкольников» разработала Утегенова  А.С.

«Адаптация ребенка  в детском саду» разработала  Утегенова А.С.

«Прогулки с дошкольниками» разработала Оспанова А.М.

«Консультация для родителей» разработала Оспанова А.М.

Педагогическая нагрузка определяется законом РК «Об образовании».

Воспитатель – 25 часов  в неделю,

Администрация – 40 часов  в неделю.

В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья ребенка.

В детском саду создаются  благоприятные санитарно-гигиенические условия, пребывание свежем воздухе, полноценное питание. Систематически проводится гимнастика, закаливающие мероприятия. Медсестра следит за проведением закаливающих процедур.

В детском саду работа коллектива по укреплению здоровья воспитанника проводится целенаправленно. Заболеваемость среди воспитанников снизилась.

В группе проводятся различные  виды закаливания ( закаливание после сна, проветривание, ходьба по массажным коврикам). Ежедневно проводится утренняя гимнастика, физкультминутки и гимнастика после дневного сна.

В эпидемический период ОРВИ и гриппа проводятся лечебно-оздоровительные  мероприятия: санация оксолиновой  мазью, общеукрепляющие препараты, витамины, фито-чай. Нормальное развитие ребенка возможно только при рациональном питании. Большое внимание уделяется разнообразию пищи. Дети употребляют в пищу фрукты, овощи и соки. Задача сохранения и укрепления здоровья воспитанников остается актуальной и одной из главных задач для всего коллектива детского сада.

В детском саду созданы все благоприятные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического развития. Имеется хорошо оснащенный спортивный зал. В зале есть спортивный комплекс, спортивный инвентарь (обручи, мячи, гимнастические палки, гантели, кегли, мешочки для метания и т.д.).

Родители принимают  активное участие в спортивных мероприятиях. Для группы созданы картотеки комплексов утренней гимнастики и картотека национальных игр Казахстана. Все это помогает в проведении занятий.

В целях пропаганды здорового  образа жизни среди детей и родителей проводятся «Дни здоровья» и спортивные праздники. Родители активно участвуют вместе с детьми. Эти мероприятия благотворно влияют на состояние воспитанников, дети становятся более общительными и раскрепощенными.

12. Формирование духовно-нравственных ценностей.

Проблема формирования нравственной личности всегда актуальна  и широко обсуждаема в педагогике. Это обусловлено социальными  запросами, предъявляемыми образовательным  учреждениям, необходимостью приобщения детей к системе нравственных ценностей.

Поэтому для коллектива детского сада «Балауса» в текущем  году приоритетными были следующие  задачи:

- Изучение особенностей  и условий формирования нравственных  ценностных ориентаций.