Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Мая 2014 в 19:02, курсовая работа
Актуальность исследования. Среди множества вопросов, обсуждаемых в связи с изучением информатики в начальной школе, постоянно фигурирует и проблема использования (или неиспользования) компьютера в обучении младшеклассников. Единства в решении этого вопроса среди авторов программ и учебников нет.
Сравнительная новизна предмета информатики, разнотипность технических и программных средств, недостаточная разработанность частных методик преподавания информатики вынуждает учителей этого предмета вновь и вновь возвращаться к отбору средств и методов преподавания курса. Причем выбор средств и методов преподавания, как правило, проводится учителем, с учетом особенностей работы в определенном классе.
Введение.................................................................................................. ......3−4
Глава 1. Федеральный государственный образовательный стандарта. Цели изучения курса информатики в начальных классах. Её описание и общая характеристика
1. 1. Федеральный государственный образовательный стандарт. Отличие стандарта нового поколения от предыдущего ..........................................5-10
1. 2. Цели изучения курса информатики в начальных классах. Её описание и общая характеристика.......................................................................... ......11−25
Выводы по первой главе.......................................................................... .. 26
Глава 2. Методы применяемые при обучении информатики в начальных классах. Содержание курса информатики
2.1 . Методы обучения информатике в начальной школе........... ............27−34
2.2. Содержание курса информатики в начальной школе (2–4 классы) .35−42
Выводы по второй главе..................................................... .................... ....43
Заключение..................................................... .................... ............ ............44−46
Список литературы.....................................................