Программа изонить

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 21»

________________________________________________________________________

663319, Красноярский край, город  Норильск, улица Хантайская, дом 17,

тел./факс (3919) 43-28-44, Е-mail: moy211@rambler.ru

Согласовано: Зам. директора по ВР МБОУ «СОШ  № 21» __________________ С.Г. Мирош «___» сентября 2013 г.

Утверждаю: Директор МБОУ «СОШ  № 21» __________________ В.В. Решетняк «___» сентября 2013 г.

 

 

Рабочая программа

«Изонить»

для 3  класса                    

 на 2013 - 2014 учебный год

Количество часов – 68ч (2 час в неделю)

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Т.Н. Пресняковой «Технология.Уроки мастерства. 3класс» (учебное пособие, издательский дом «Федоров»,2010г.) и в соответствии с программой основного общего образования.  

 

 

                                                        Учитель начальных классов:  Л.Г.Габчак                                   

                                               

  

 

г.Норильск

 

Пояснительная записка  

 

Программа имеет практическо-познавательную направленность и реализуется в МБОУ «СОШ№21» на кружке декоративно-прикладного творчества «Изонить». Она предназначена для внеурочной деятельности с учащимися начальных классов.       

 Педагогическая  целесообразность  данной образовательной программы внеурочной деятельности обусловлена важностью создания условий для формирования у младших школьников навыков  пространственного представления, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка. Предлагаемая система практических заданий позволит формировать, развивать,  и корректировать у младших школьников пространственные и зрительные представления, фантазию и художественный вкус, наличие которых является показателем школьной зрелости, а также помочь детям легко и радостно включиться в процесс обучения.                 

 Нитяная графика  в рамках программы – процесс  творческий, осуществляемыйчерез совместную деятельность педагога и детей, детей друг с другом. Через  практические занятия она  научит детей преодолевать трудности, принимать самостоятельные решения, находить более продуктивный и действенный способ достижения возникающей в ходе занятий цели.

Данная программа является наиболее актуальной на сегодняшний момент, так как обеспечивает  развитие общеучебных умений у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка. Программа составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.          

 В программе  предусмотрены формы работы, направленные  на приобретение практических  навыков в самостоятельной деятельности.

Программа предназначается для учителей начальных классов, может быть использована для занятий с детьми в студиях, кружках детского творчества. Рекомендуется родителям для увлекательных совместных занятий с ребёнком.

Цель данной программы: создание условий для формирование пространственного мышления через развитие практических умений ребенка.

Для достижения данной цели решаются следующие задачи:

• ознакомление учащихся с геометрическими фигурами;
• формирование навыков составления работы  по образцу, по схеме и по собственному замыслу;
• развитие мотивационной сферы учащихся – интереса к декоративно-прикладному искусству;
• овладение навыками заполнения нитками простых геометрических фигур;
• вовлечение учащихся в творческую деятельностью;
• развитие воображения, умения фантазировать.

Возраст детей, участвующих в реализации программы, 8 - 10 лет.

Дата	Название темы	Всего часов	Теоретические занятия	Практические занятия
05.09	Подготовка к работе. Материалы и инструменты. Последовательность работы. Заполнение прямого угла.	2	1	1
12.09	Углы. Разметка. Заполнение острого угла.	2	1	1
19.09	Углы. Разметка. Заполнение тупого угла.	2	1	1
26.09 3.10	Композиция из различных углов. Разметка. Заполнение углов.	4	1	3
10.10	Разметка окружности и ее заполнение.	2	1	1
17.10 24.10	Различные варианты заполнения окружности.	4	1	3
31.10	Особые способы заполнения окружности.	2	1	1
14.11	Разметка треугольника. Заполнение треугольника.	2	1	1
21.11	Разметка квадрата. Его заполнение.	2	1	1
28.11	Разметка ромба. Его заполнение.	2	1	1
05.12 12.12 19.12 26.12	Составление новогодней композиций из углов, окружностей и треугольников. (Снежинки, шары, елки, снеговики, снегурочка)	8	1	7
09.01	Разметка углов и простых фигур.	2	1	1
16.01 23.01 30.01	Разметка сочетаний окружностей, ромбов и углов в морской тематике.	6	1	5
06.02 13.02 20.02	Составление композиций «На море» из углов, окружностей и треугольников.  (Рыбы, водоросли, улитки, кораблики, маяк)	6	1	5
27.02 06.03	Узоры и композиции. Цветы. Куклы. Оформление выставки к 8 Марта.	4	1	3
20.03 27.03 03.04 10.04	Узоры и композиции космической тематики: «Чужая планета», «К звездам». (Звезды, солнце, планеты, космические корабли.) Оформление выставки к Дню космонавтики.	8	1	7
17.04 24.04 08.05	Узоры и композиции. (Журавли, корабли, салют) Оформление выставки к Дню Победы.	6	1	5
15.05 22.05	Разметка сочетаний окружностей, ромбов и углов в летней тематике. (Цветы, бабочки, птицы). Подведение итогов работы кружка. Награждение.	4	1	3
Итого по программе		68	34	34

Сроки реализации программы - 1 год обучения, занятия проводятся -  2 раз в неделю, 68 занятий в год.

Формы и режим занятий. Ведущей формой организации занятий является групповая.

Наряду с групповой формой работы, во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям.  Занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся.

Практическая часть состоит  из двух видов деятельности:

1. Разметка геометрических  фигур по теме занятия.

2. Заполнение фигур  нитками по разметке. 

 

Ожидаемый результат:  3 класс (8 - 10 лет)

По окончании дети должны знать и уметь:

• Освоить основные приемы заполнения геометрических фигур.
• уметь работать со схемами и выполнять по ним работу;
• иметь представление о различных видах сочетания фигур;
• уметь конструировать различные виды углов и геометрических фигур для получения композиции;

Продолжительность занятий:

8 –11лет –  45 минут.  

 

Способами определения результативности программы являются: 

 

• Выставка работ детей, выполненных по окончанию изучения темы.

 

 

Учебно-тематический план