Этапы становления профессионального художественного образования в России

Период истории России первой половине XIX - начало XXI в. характеризуется яркими событиями и глубокими переменами, переломной, противоречивой эпохой. Актуальность темы исследования, определяется важностью научного поиска новых путей решения проблемы, проникновения в её сущность, систематизацией идей, выявлением закономерностей развития. Исторические уроки прошлого и результаты научного исследования помогут восполнить пробелы современных научных достижений в подготовке высококвалифицированных кадров, решаемых профессиональной педагогикой как наукой и профессиональным художественным образованием как её системным объектом. Это даёт основание сделать вывод о проблематике курсовой как научно значимой, актуальной, требующей дальнейшей научной разработки.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I ОСОБЕННОСТИ И СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ ………………………..5
ГЛАВА II СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ХIX – XX ВЕКАХ…….………10
ГЛАВА III ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УРАЛЬСКОМ УЧИЛИЩЕ ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА И ЕГО ОСОБЕННОСТИ …………………………………………………………………………………….39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….48
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………...……….50