От алхимии к научной химии

 

 

 

 

 

Реферат

по «Концепции современного естествознания»

на тему

«От алхимии к научной химии»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cодержание:

Введение………………………………………………………………………….3

1.Термин «химия»………………………………………………………………..4

2.Период алхимии - с древности до XVI в. нашей эры………………………..4

3.Период зарождения научной химии………………………………………….6

4.Период открытия основных законов химии…………………………………9

5.Системный подход в химии………………………………………………….12

6.Современный период развития химической науки…………………………13

Заключение………………………………………………………………………15

Список использованных источников и литературы………………………….16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Формирование современного естествознания - это процесс очень  сложный и многоплановый, включающий рассмотрение систем наук о природе, или естественных наук, взятых в  их взаимной связи, в развитии этих наук в различные исторические эпохи. Одной из важнейших таких систем естествознания, является химическая наука. Современная химия развивается стремительными темпами, плодотворно сотрудничая с физикой, математикой, биологией и другими науками.

Истоки химических знаний лежат в глубокой древности. В  их основе - потребность человека получить необходимые вещества, объяснить  взаимодействие веществ, использовать их в своей жизнедеятельности.

Химия очень тесно связана  с производством материальных ценностей  и является больше практической наукой. Современные достижения химии в  ее практической деятельности вносят большой вклад в общее миропонимание, в развитие естественнонаучных знаний, существенно отражаются на состоянии  взаимодействия общества с природой. Добавляемые химией и химической производственной практикой знания о природе, о вещах и превращениях веществ, являются основой для формирования мировоззрения человека, развития общих  представлений о мире, о природе  человека, его деятельности.

Еще с древних времен и  вплоть до наших дней в развитии научной, в том числе и химической мысли, почти по всем направлениям можно  констатировать позитивный и безостановочный  прогресс. Научные знания продолжают постоянно углубляться и совершенствоваться.

Для формирования у современного человека естественнонаучного способа  мышления, целостного мировоззрения  необходимы и знания основных положений  химии, как одной из важнейших  наук, ее исторического развития и  современного понимания роли химии  для жизни и деятельности человека.

Роль вещества и знаний о веществе, природа химических знаний, пути и средства их формирования в  историческом развитии - вот то, с чего можно начать изучение формирования и развития современного естествознания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Термин «химия».

Происхождение термина «химия»  не выяснено до сих пор, хотя по этому  вопросу существует несколько версий. Согласно одной из них, это название произошло от египетского слова  «хеми», что означало Египет, а также «черный». Жрецы Древнего Египта были выдающимися мастерами химических ремесел, а химию постепенно стали называть «египетской наукой».

Историки науки переводят  этот термин также как «египетское  искусство». Таким образом, в этой версии слово химия означает искусство  производить необходимые вещества, в том числе и искусство превращать с помощью философского камня обыкновенные металлы в золото и серебро или их сплавы.

За двести лет до нашей  эры в городе Александрии Египетской уже существовала Академия наук, где "священному искусству химии" было отведено особое здание, храм Сераписа - храм жизни, смерти и исцеления.

Однако в настоящее  время более популярно другое объяснение. Слово «химия» произошло  от греческого термина «химос», который можно перевести как «сок растений». Поэтому «химия» означает «искусство получения соков», но сок, о котором идет речь, может быть и расплавленным металлом. Поэтому химия может означать и «искусство металлургии».

Много позднее, в начале I века нашей эры арабы-химики ввели  вместо названия "химия" другое - "алхимия". Полагают, что это  слово ближе к понятию "благородная  химия».

Рассмотрим основные периоды  развития химической науки.

2. Период алхимии  - с древности до XVI в. нашей  эры.

Первые сведения о химических превращениях люди получили, занимаясь  различными ремеслами, когда красили  ткани, выплавляли металл, изготавливали  стекло. Тогда появились определённые приёмы и рецепты, но химия ещё  не была наукой. Уже тогда химия  была нужна человечеству в основном для того, чтобы получать от природы  все необходимые для жизнедеятельности  человека материалы - металлы, керамику, известь, цемент, стекло, красители, лекарства, драгоценные металлы. Основной задачей  было получение веществ с необходимыми свойствами.

Химия, как одна из наук, изучающих  явления природы, зародилась в Древнем  Египте еще до нашей эры, одной  из самых технически развитых стран  в те времена.

Можно выделить основные типы наивысшего развития алхимии:

- греко-египетский;

- арабский;

- западно-европейский.

В Древнем Египте химия считалась божественной наукой, ее секреты тщательно оберегались жрецами. Несмотря на это, некоторые сведения просачивались за пределы страны и доходили до Европы через Византию.

Увеличивающийся спрос на золото подтолкнул металлургов к  поиску способов превращения (трансмутации) неблагородных металлов (железа, свинца, меди и других) в золото. Алхимический характер древней металлургии связал ее с астрологией и магией. Каждый металл имел астрологическую связь с соответствующей планетой. Погоня за философским камнем позволила углубить и расширить знания о химических процессах. Получила развитие металлургия, были усовершенствованы процессы очистки золота и серебра. Однако в период правления императора Диоклетиана в Древнем Риме алхимия стала преследоваться. Возможность получения дешевого золота напугала императора и по его приказу были уничтожены все труды по алхимии.

Значительную роль в запрете  алхимии впоследствии сыграло христианство, которое рассматривало ее уже  как дьявольское ремесло.

После завоевания арабами  Египта в VII в. н. э. алхимия стала  развиваться в арабских странах. Самым выдающимся арабским алхимиком  был Джабир ибн Хайям, известный в Европе как Гебер. Он описал нашатырный спирт, технологию приготовления свинцовых белил, способ перегонки уксуса для получения уксусной кислоты. Основополагающей идеей Джабира являлась теория образования всех известных тогда семи металлов из смеси ртути и серы как двух основных составляющих. Эта идея предвосхитила деление простых веществ на металлы и неметаллы.

Развитие арабской алхимии  шло двумя параллельными путями. Одни алхимики занимались трансмутацией металлов в золото, другие искали эликсир жизни, дававший бессмертие.

Появление алхимии в странах  Западной Европы стало возможным  благодаря крестовым походам. Тогда  европейцы позаимствовали у арабов научно-практические знания, среди  которых была алхимия. Европейская  алхимия попала под покровительство  астрологии и поэтому приобрела  характер тайной науки. Имя самого выдающегося  средневекового западноевропейского  алхимика осталось неизвестным, известно лишь, что он был испанцем и жил  в XIV веке. Он первым описал серную кислоту, процесс образования азотной  кислоты, царской водки.

Несомненной заслугой европейской  алхимии было изучение и получение  минеральных кислот, солей, спирта, фосфора. Алхимиками была создана химическая аппаратура; разработаны различные химические операции: нагревание на прямом огне, водяной бане, прокаливание, перегонка, возгонка, выпаривание, фильтрование, кристаллизация и другие. Таким образом, были подготовлены соответствующие условия для развития химической науки.

Но несмотря на обширные знания, полученные в результате практических экспериментов, теоретические воззрения алхимиков отставали на несколько веков. Как теорию алхимики использовали учение Аристотеля (384-322 гг. до н.э.) о четырех принципах природы (холод, тепло, сухость и влажность) и четырех элементах (земля, огонь, воздух и вода), впоследствии добавив к ним растворимость (соль), горючесть (серу) и металличность (ртуть).

Таким образом, исторически  алхимия сложилась как тайное, мистическое знание, направленное на поиски философского камня, превращающего  металлы в золото и серебро, и эликсира долголетия, алкагеста (универсального растворителя). Следует отметить, что в истории развития химии как науки, алхимия характеризует целую эпоху. В течение своей многовековой истории алхимия решала многие практические задачи, связанные с получением веществ и заложила фундамент для создания научной химии.

3. Период зарождения  научной химии.

Этот период продолжался  в течение XVI-XVIII веков.

Возникновение и развитие периода связано с учениями Парацельса (1493-1541 гг.) и Агриколы (1494-1555 гг.). Парацельс утверждал, что основной задачей химии является изготовление лекарств, а не золота и серебра. Парацельс имел большой успех, предложив лечить некоторые болезни, используя простые неорганические соединения вместо органических экстрактов. Агрикола же изучал горное дело и металлургию. Его труд "О металлах" более 200 лет являлся учебником по горному делу.

Период зарождения научной  химии охватывает три столетия: с XVI по XIX вв. Условиями становления  химии как науки были:

- обновление европейской  культуры;

- потребность в новых  видах промышленного производства;

- открытие Нового Света;

- расширение торговых  отношений. 

Отделившись от старой алхимии, химия приобрела большую свободу  исследования и утвердилась как  единая независимая наука.

В XVI в. на смену алхимии  пришло новое направление, которое  занималось приготовлением лекарств. Это направление получило название ятрохимии. Основателем ятрохимии был швейцарский ученый Теофраст Бомбаст фон Гогенгейм, известный в науке под именем Парацельс.

Ятрохимия выражала стремление соединить медицину с химией, переоценивая при этом роль химических превращений в организме и приписывая определенным химическим соединениям способность устранять в организме нарушения равновесия. Парацельс свято верил, что если человеческое тело состоит из особых веществ, то происходящие в них изменения должны вызывать болезни, которые могут быть излечены лишь путем применения лекарств, восстанавливающих нормальное химическое равновесие. До Парацельса в качестве лекарств использовались преимущественно растительные препараты, но он полагался только на эффективность лекарственных средств, изготовленных из минералов, и поэтому стремился создавать лекарства такого типа.

В сохранении здоровья человека Парацельс придавал большое значение химии, так как исходил из наблюдения, что медицина покоится на четырех  опорах, а именно на философии, астрологии, химии и добродетели. Химия должна развиваться в согласии с медициной, потому что этот союз приведет к  прогрессу обеих наук.

Ятрохимия принесла значительную пользу химии, так как способствовала освобождению ее от влияния алхимии и существенно расширила знания о жизненно важных соединениях, оказав тем самым благотворное влияние и на фармацию. Но одновременно ятрохимия была и помехой для развития химии, потому что сужала поле ее исследований. По этой причине в XVII и XVIII вв. целый ряд исследователей отказались от принципов ятрохимии и избрали иной путь своих исследований, внедряя химию в жизнь и ставя ее на службу человеку.

Именно эти исследователи  своими открытиями способствовали созданию первых научных химических теорий.

В XVII веке теория алхимии  уже не отвечала требованиям практики. В 1661 г. Бойль выступил против господствующих в химии представлений и подверг  жесточайшей критике теорию алхимиков. Он впервые определил центральный  объект исследования химии - химический элемент. Бойль считал, что элемент - это предел разложения вещества на составные части. Разлагая природные  вещества на их составные, исследователи  сделали много важных наблюдений, открыли новые элементы и соединения. Химики стали изучать, что из чего состоит.

В XVII столетии, в век бурного  развития механики, в связи с изобретением паровой машины, возник интерес химии  к процессу горения. Итогом этих исследований стала теория флогистона, основоположником которой был немецкий химик и  врач Георг Шталь.

Теория Флогистона

Шталь ввел понятие «флогистона» (от греч.«флогистос» - горючий, воспламеняющийся). Термин «флогистон» получил большое распространение благодаря работам самого Шталя и потому, что его теория объединила многочисленные сведения о горении и обжигании.

Теория флогистона основана на убеждении, что все горючие  вещества богаты особым горючим веществом - флогистоном и чем больше флогистона содержит данное тело, тем более  оно способно к горению. То, что  остается после завершения процесса горения, флогистона не содержит и потому гореть не может. Шталь утверждает, что расплавление металлов подобно горению дерева. Металлы, по его мнению, тоже содержат флогистон, но, теряя его, превращаются в известь, ржавчину или окалину. Однако если к этим остаткам опять добавить флогистон, то вновь можно получить металлы. При нагревании этих веществ с углем металл «возрождается».

Такое понимание процесса плавления позволило дать приемлемое объяснение и процессу превращение  руд в металлы - первому теоретическому открытию в области химии.

Теория флогистона Шталя на первых порах встретила резкую критику, но при этом быстро начала завоевывать популярность и во второй половине XVII в. была принята химиками повсеместно, так как позволила дать четкие ответы на многие вопросы. Однако один вопрос ни Шталь, ни его последователи разрешить не смогли. Дело в том, что большинство горючих веществ (дерево, бумага, жир) при горении в значительной степени исчезали. Оставшиеся зола и сажа были намного легче, чем исходное вещество. Но химикам XVIII в. эта проблема не казалась важной, они еще не сознавали важность точных измерений, и изменением в весе они пренебрегали. Теория флогистона объясняла причины изменения внешнего вида и свойств веществ, а изменения веса были неважны.