Искусство как форма культуры

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ –

УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

Факультет Дистанционного обучения

Реферат

по дисциплине «Культурология»

на тему: «Искусство как форма культуры»

Вариант № 91

Отметка о зачете                                  дата «____» _________20   г.

Подпись преподавателя  ________________

г. Орел, 20   г.

Оглавление

Введение

Понятие искусства, его объект, предмет и функции.

Классификация искусства.

Развитие русской культуры.

Заключение

Список литературы

Введение

Искусство является важнейшей частью культуры. Не столько «разум», сколько именно способность к художественному творчеству отличает человека от окружающих его существ. Оно предполагает чувственное восприятие и субъективное воспроизведение действительности, которую человек как бы пропускает через себя. Воспринять и воспроизвести мир может и, например, фотокамера, но только фотограф - художник, вложивший в свой снимок чувство и вкус, поднимается до высот подлинного искусства. Именно художник, то есть человек, наделённый художественным талантом, является творцом искусства. Можно сказать что искусство - это образ мира и человека, переработанный в сознании художника и выраженный им в звуках, словах, красках, формах.

Свойство искусства в том, что оно действует на людей независимо от их развития и образования, что прелесть картины, звуков, образов заражает всякого человека, на какой бы степени развития он ни находился и к какому бы слою, классу ни принадлежал. Искусство способствует тому, чтобы люди глубже понимали жизнь и больше её любили. Оно воспитывает нашу нравственность, учит вечным ценностям: добру и красоте. Также служит средством общения людей, фактором внутринационального и международного единения.

Для написания данного реферата, мною была использована различная литература по культурологии, которая помогла раскрыть понятие искусства, его классификацию, а также его социокультурный смысл и взаимодействие с другими формами культуры.

Понятие искусства, его объект, предмет и функции.

Искусство − образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего мира творца в художественном образе. Искусство также творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей.
Искусство, наряду с наукой, один из способов познания, как в естественнонаучной, так и в религиозной картине восприятия мира.

Понятие искусства крайне широко — оно может проявляться как чрезвычайно развитое мастерство в какой-то определённой области. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически - выразительных форм.

В масштабах всего общества, искусство — особый способ познания и отражения действительности, одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений.

В наиболее общем смысле искусством называют мастерство, продукт которого доставляет эстетическое удовольствие. Энциклопедия Британника дает следующее определение: «Использование мастерства или воображения для создания эстетических объектов, обстановки или действия, которые могут быть разделены с окружающими». Таким образом, критерием искусства является способность вызывать отклик у других людей.

Произведения искусства начали создавать еще в доисторические времена, однако некоторые авторы склонны считать искусством только профессиональную деятельность людей искусства в современных странах Запада. Литература о собственно концепции искусства чрезвычайно обширна. Как говорил Теодор Адорно: «В наше время считается общепризнанным, что из всего, так или иначе касающегося искусства, ничто более не может считаться общепризнанным».

Определение и оценка искусства как явления — предмет непрекращающихся дискуссий. Природу искусства нередко считают «самой неуловимой из всех загадок человеческой культуры». Одни авторы считают, что искусство — способ выражения или сопереживания эмоций и идей, другие полагают, что это способ исследования и оценки формальных элементов, третьи — что это представление.

Лев Толстой определял искусство как способ непрямой коммуникации между людьми. Бенедетто Кроче и Робин Коллингвуд развивали идеалистическое учение о том, что искусство выражает эмоции, и, следовательно, его сущность имеет место лишь в замысле своего создателя. Теория искусства как формы имеет корни в философии Иммануила Канта и развивалась в начале XX века Роджером Фраем и Кливом Беллом.

В эпоху романтизма традиционное понимание искусства как мастерства любого сорта уступило видению его как «особенности человеческого разума наряду с религией и наукой».

В XX в. в понимании эстетического искусства наметились три основных подхода:

     реалистический, согласно которому эстетические качества объекта присущи ему имманентно и не зависят от наблюдателя;

     объективистский, который также считает эстетические свойства объекта имманентными, но в некоторой степени зависимыми от наблюдателя;

     релятивистский, в соответствии с которым эстетические свойства объекта зависят только от того, что в нем видит наблюдатель, и разные люди могут усматривать разные эстетические качества одного и того же объекта.

До XIX века изящными искусствами называли способности художника или артиста выразить свой талант, пробудить в аудитории эстетические чувства и вовлечь в созерцание «изящных» вещей.

Термин искусство может употребляться в разных смыслах: процесс использования таланта, произведение одаренного мастера, потребление произведений искусства аудиторией, а также изучение искусства (искусствоведение).

«Изящные искусства» — это набор дисциплин (искусств), продуцирующих произведения искусства (объекты), созданные одаренными мастерами (искусство как деятельность) и вызывающие отклик, настроение, передающие символику и иную информацию публике (искусство как потребление). Произведениями искусства называют преднамеренную талантливую интерпретацию неограниченного множества концепций и идей с целью передать их окружающим. Они могут быть созданы специально для указанной цели или представлены изображениями и объектами. Искусство стимулирует мысли, чувства, представления и идеи через ощущения. Оно выражает идеи, принимает самые разные формы и служит многим разным целям. Искусство - это умение, которое способно вызвать восхищение.

Главным объектом искусства является человек и окружающий его мир. Предметом же становятся мысли, чувства, переживания человека, а также исторические события, картины природы, бытовые сцены. Но, несмотря на то, что содержательный спектр произведений искусства необычайно широк, в любом произведении искусства присутствуют субъекты – человек, и объекты – отношения.

Функции искусства:

1. Преобразующая функция, то есть искусство как деятельность и преобразование реальности:

     через идейно-художественное воздействие на людей;

     через включение человека в ценностно-ориентированную деятельность;

     через преобразование в процессе художественного творчества с помощью воображения впечатлений от действительности;

     через обработку мастером природного материала в процессе творчества).

2. Компенсаторная функция – искусство даёт возможность человеку пережить такие чувства и мысли, такие состояния, которые он не может пережить в реальной действительности. Например:

     через воссоздание такого рода ситуаций, чувств и отношений, которые составляют основу диалога человека с действительностью;

     через восполнение для человека состояний, противопоставленных его отчуждению в мире и производстве;

     через представление человеку его родовых возможностей;

     через приобщение человека к внутреннему миру гения, каковым являются авторы великих произведений;

     через наличие гедонистически-игровых и развлекательных моментов.

3. Познавательно-эвристическая функция то есть, искусство как знание и просвещение.

4. Художественно-концептуальная функция – искусство как анализ состояния мира и создание художественной концепции.

5. Функция предвосхищения определяет искусство как предсказание и прогнозирование будущего.

6. Коммуникативная функция, как средство художественного общения, знаково-семиотическая система.

7. Воспитательная функция заключается в том, что искусство является средством формирования личностных качеств человека и выражением идей в наиболее яркой эмоциональной форме.

8. Суггестивная функция: искусство как внушение определённого строя мыслей, чувств, средство воздействия на подсознание и человеческую психику.

9. Эстетическая функция понимает искусство как средство формирования художественного отношения, вкуса, ценностной оценки, чувства прекрасного.

10. Гедонистическая функция определяет искусство как наслаждение.

Классификация искусства.

Искусства могут быть классифицированы по разным критериям. Предметом отображения изобразительного искусства является внешняя действительность, неизобразительные же виды искусства воплощают внутренний мир.

1. Неизобразительные искусства по типу выражения и восприятия делятся на:

      музыкальное,

      танцевальное,

      литературное,

      смешанные виды.

Различным видам искусства присуща жанровая дифференциация.

2. По динамике искусства можно разделить на:

      пространственные,

      временные.

3. По утилитарности искусства делятся на:

      прикладные,

      изящные.

4. По материалам искусство можно делить на виды, использующие:

        традиционные и современные материалы (краски, холст, глина, дерево, металл, гранит, мрамор, гипс, химические материалы, продукты серийной индустрии),

        современные способы хранения информации (современная электротехника, цифровые вычислительные машины).

В зависимости от выражаемых чувств и эмоций искусства можно делить по жанрам и стилям: литература, музыка, архитектура, живопись, скульптура, театр, танец и кино.

Литература при помощи слов создаёт реальное живое бытие. Слово – выразительное средство и мыслительная форма литературы, знаковая основа её образности. Образность заложена в самой основе языка, который создается народом, вбирает в себя весь его опыт и становится формой мышления.

Литературные произведения делятся на три рода: эпос, лирика, драма. К эпической литературе относятся жанры романа, повести, рассказа, очерка. К лирическим произведениям относятся стихотворные жанры: элегия, сонет, ода, мадригал, стихотворение. Драма предназначена для сценического воплощения. К драматическим жанрам относятся: драма, трагедия, комедия, фарс, трагикомедия. В этих произведениях раскрытие сюжета идет через диалоги и монологи.

Музыка – искусство, закрепляющее и развивающее возможности невербального звукового общения. Музыка на основе обобщения и обработки интонаций человеческой речи вырабатывает свой язык. Его основой является интонация. Структура музыки это ритм и гармония, в своём соединении дающие мелодию. Знаковую, смыслообразующую роль в музыке играют также громкость, тембр, темп, ритм и другие выразительные средства. Из них складывается музыкальная фраза, музыкальный образ, а их система образует музыкальный текст. Язык музыки представляет собой иерархию уровней: отдельных звуков, звукосочетаний, аккордов. Важнейшие элементы и выразительные средства музыкального языка: мелодико-интонационный строй, композиция, гармония, оркестровка, ритм, тембр, динамика.

Музыкальный образ лишён непосредственной видимости живописи и конкретности слова. Он не передает точных понятий, не создаёт зрительно ощутимых картин, не пересказывает событий. Музыка близка архитектуре огромной значимостью в ней ритма и формой, далекой от форм самой жизни, а также высокой степенью художественного абстрагирования от конкретного жизненного материала, входящего в образ в «снятом» виде, и возможностями отражения не столько отдельных сторон и частностей жизни, сколько именно её сердцевины и духа.