История музея

Основанием отнесения  к остальным четырем категориям также служили количество посетителей и единиц хранения в основном фонде музеев. Проведение в жизнь этих требований привело к тому, что музеи стремились набрать любой ценой количественные показатели, не обращая внимания на качество музейной деятельности, на ценность поступающих в фонды материалов, эффективность научно-просветительной работы.

Исправить эти недостатки попытались в принятом МК РСФСР в 1980 г. «Постановлении» о ценах  на входные билеты в местных музеях. В этот документ были включены требования тематически самостоятельной экспозиции, включающей определенный процент подлинных материалов (80 %, 60 %, 50 % и все остальные), богатых фондов, имеющих известность.

Количественный их состав уже не определялся, но для I и II категорий  требовалась организация их открытого  хранения. Количество посетителей также не определялось, но выдвигались требования разнообразия форм работы с посетителями (лектории, клубы, консультации, применение технических средств пропаганды). Все это могло бы несколько уменьшить формализм, существовавший в оценке ценности того или иного музея, но в перечень оснований были включены такие пункты об отнесении музея к той или иной категории оплаты труда, что возвращало всю ситуацию к прежним оценкам по количеству посетителей и фондов. Таким образом, формализм в оценке музейной деятельности продолжал занимать ведущие позиции.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Перспективы развития музейного дела

Современная цивилизация  стремительно преображает окружающую среду и бытовой уклад. Технический  прогресс, опережая гуманистическое  развитие, определяет динамику процессов глобализации. На протяжении всего лишь одной жизни сменяется несколько культурных эпох, глобальный мир требует поиска новых подходов к решению задач сохранения культурной идентичности. На рубеже 20-21-го вв. изменения, произошедшие в мире, определили обращение к институтам, традиционно являющихся хранителями культурных ценностей человечества. Важнейшей задачей этих институтов стал поиск возможностей активного участия в решении проблем глобального мира, поиск путей быстрой реакции на его изменения.

Определяя перспективы  развития грядущего столетия, Д.С.Лихачев  отмечал, что 21-й век будет веком  гуманитарной культуры; сегодня - уже  в новом столетии - все более  очевидно значение духовной составляющей человека и человечества. Одним из каналов гуманитарной культуры является музей, развитие которого в последние десятилетия связано с обретением своего места в глобальном мире, дальнейшим укреплением его статуса в культуре.

Процессы гуманизации  культуры и гуманитаризации образования, определившие поиск инструментов для осуществления новой культурологической парадигмы, задали общие координаты развития музея в пространстве современной культуры. Для того чтобы освоить это пространство и выработать собственную модель его постижения и представления, что для музея особенно важно, он вынужден трансформироваться, изменяться. Современный музей наращивает полифункциональность, притягивает на себя функции клуба, культурного центра, студии. При этом важно подчеркнуть, что, осуществляя многообразие программ, он не теряет исторически присущей ему функции - сохранения и представления материальных памятников, имеющих историко-культурное значение. В меняющихся условиях музеи продолжают оставаться центрами хранения культурного наследия, но, в то же время, превращаются во все более открытую обществу систему, ориентированную на удовлетворение его запросов. В 21-м веке музеи из центров пассивного созерцания истории и культуры превращаются в «живое», развивающееся пространство, «бросают вызов» глобализму.

Можно выделить две сферы реализации функций музея: историческую и актуальную. Оба «лика» музея должны найти себя в 21-м веке, должны быть осмыслены. Исторически присущие музею функции становятся «питательной средой» для реализации инновационных программ, актуальных данному этапу форм работы.

При анализе такого взаимодействия наиболее эффективным является признанный в современном музееведении коммуникационный подход. Исходным пунктом подобного  осмысления феномена современного музея  является выработка четких коммуникационных стратегий. В этой связи особенно важно то, что в современном мире сама коммуникативная проблематика предельно обострена.

Для того чтобы выявить  коммуникационные стратегии, необходимо определить два положения, два аспекта  статуса музея. Во-первых, музей является культурным институтом, обладающими уникальными, специфическими инструментами, то есть культурно-коммуникативной системой. Во-вторых, музей является частью культуры, ее подсистемой, и коммуникационные процессы музея - это часть общекультурной коммуникации. Оба компонента предельно важны для понимания сути музея и музейной деятельности, а также для понимания путей развития музея в новом глобальном мире. Причем динамика развития музея будет определяться взаимодействием двух названных компонентов. Соответственно, важной задачей теоретического музееведения становится построение модели взаимодействия направлений развития специфически-музейной и общекультурной коммуникаций. Очевидно, что частные стратегии музея подчинены общим стратегиям, определяющим место музея в глобальном мире. Успех музея в 21-м веке связан с осознанием неразрывного единства, диалогического взаимодействия глобальных и частных целей коммуникации. Невозможно проанализировать конкретную коллекцию, создать экспозицию, не осознав целей развития конкретного музея и музейного мира в целом, определение которых предполагает анализ общих тенденций развития культуры. Только в этом случае музей способен дать адекватный «ответ», продемонстрировать исторический и актуальный аспекты своего бытования. С другой стороны, уникальность именно музея заключается в том, что глобальные стратегии, обращенные к различным культурным институтам, в процессе документирования и интерпретации получают «свое» уникальное оформление, определяемое особенностями и возможностями данного, конкретного музея, его спецификой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Постижение науки предполагает знакомство с ее историей. Это относится  и к музееведению. В ходе исторических исследований воссоздается картина возникновения музеев, выявляется место и роль музеев в истории культуры на каждом из ее этапов, анализируется опыт предшественников - многих поколений музейных работников и музееведов, рассматривается формирование особой сферы культурной деятельности - музейного дела.

История музейного дела в России охватывает период с 18 по 21 в. Это время историки изучают по историческим источникам, большая часть которых до сих пор не опубликована и хранится в архивах, библиотеках, музеях.

Первые работы по истории  отдельных музеев появились в России еще в 18 в. почти одновременно с возникновением первых музейных учреждений. Но устойчивый интерес к изучению истории музейного дела в мире установился сравнительно недавно, после Второй мировой войны.

Исследования в этой области знания проводят музееведческие центры и многие музеи. Результаты исследований публикуются в музееведческих изданиях и трудах по истории культуры.

История музейного дела использует методы и достижения исторической науки, вспомогательных исторических дисциплин, искусствознания, памятниковедения, культурологии. Возможно, развитие науки приведет со временем к выработке собственных специфических научных методов. Как правило, метод, то есть способ познания, корректируется одновременно с уточнением предмета познания.

Изучать историю всегда интересно. Рассказ о том, как рождались оригинальные идеи, а потом воплощались в жизнь, преодолевая многочисленные преграды, может быть захватывающим. Знакомство с так и не реализованными проектами будит творческую мысль. Осознание того, что российские музеи, используя европейский опыт, значительно обогащали его, адаптируя к условиям своей страны, а порой и опережали европейских коллег, рождает чувство гордости за своих предшественников.

Список литературы

 

1.  Гулыга А.В. Эстетика  истории, М., 1994.

2. Карташева Е.И. Потенциальное  музейное наследие и проблемы  его изучения в деятельности  музеев, 2004.

3. Каулен М.Е., Коссова  И.М., Сундиева А.А. Музейное дело  России, М., 2003.

4. Мухаметшина Р.Ф.  Роль музейного комплекса в  формировании «человека культуры», 2004.

5. Разгон А.М. Исторические  музеи в России (с начала 18-го  века до 1861 г.), М., 1993.

6. Скворцов Л.В. Время  и необходимость в истории,  М., 1994.

7. Турьинская Х.М. Музейное  дело в России в 1907–1936 годы, М., 2001.

8. Шляхтина Л.М. Музей  в глобальном мире: коммуникационные стратегии, 2004.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение.

Важнейшие события истории  музейного дела в России.

1714	основание первого российского  музея Петербургской кунсткамеры, начало  музейного дела в России.
1757	создание в Санкт-Петербурге Академии художеств, открытие при ней (1758)   первого учебного художественного музея.
1764	основание Эрмитажа
1770	Возникновение Модель-камеры (собрания сельскохозяйственных и других механизмов, переросшее позднее в  музей) при Вольном экономическом обществе
1782	открытие в Иркутске первого провинциального музея  в России
1791	открытие музея Натуральной истории при Московском университете
1805	Модель-камера при Адмиралтействе в Петербурге преобразована в  Морской музей
	Возникновение группы археологических музеев в Причерноморье, т.н. «археологический бум».
1806	Специальным Указом закрепляется превращение Оружейной палаты в  дворцовый музей
1817	Опубликован проект национального  музея, разработанный Ф.П. Аделунгом
1821	Опубликован проект национального музея, разработанный Б.-Г. Вихманом
1829	Свой проект создания в Петербурге Отечественного музея  предложил П.П. Свиньин
	1-я публичная выставка  мануфактурных изделий
1831	Возникновение Румянцевского  музея в Петербурге
	Опубликован в журнале  «Телескоп» за подписью З.А.Воконской проект Эстетического музея
1852	Размещение экспозиции Оружейной палаты в новом здании и организация бесплатного круглогодичного  приема посетителей
	Возведение нового здания Эрмитажа с отдельным входом, превращение  Эрмитажа в публичный музей с бесплатным посещением
1859	Учреждение Сельскохозяйственного  музея в Петербурге
1861	Перевод румянцевского  музея в Москву и открытие «Московского Публичного и Румянцевского музеумов»
1864	Основание Педагогического  музея военно-учебных заведений в Петербурге– первого педагогического музея
1867	Открытие Морского музея  им. Петра великого в Петербурге
	Этнографическая выставка в Москве
1872	Политехническая выставка в Москве
	Основание Политехнического музея в Москве
	Основание Императорского Российского Исторического музея в Москве
1883	Открытие экспозиции Императорского Российского Исторического  музея
1889	Открытие Артиллерийского  исторического музея
1892	П.М. Третьяков передал  свою галерею в дар городу Москве
1895	Учреждение Русского музея (Императорского музея русского искусства императора Александра III)
1899	Пушкинская выставка в Историческом музее в Москве
1902	Открытие Этнографического отдела Русского музея в С-Петербурге
1912	Открытие в Москве Музея изящных искусств им. Императора Александра III
	Предварительный съезд  музейных деятелей
1917	Создание художественно-исторической комиссии Зимнего дворца, первой художественно-исторической комиссии
1918-1920	Создание государственной  системы управления музейным делом  и охраной памятников
1918	Создание Государственного музейного фонда
	Национализирована Третьяковская  галерея (первая национализация музея)
1919	Первая Всероссийская  музейная конференция в Петрограде
1922	В советских музеях впервые  вводится входная плата
1923	Открытие Первой Всероссийской  сельскохозяйственной выставки в Москве
	Постановлением ВЦИК и СНК РСФСР объявлялась новая  регистрация памятников искусства  и старины, на основе которой все  фонды музеев впервые становились  государственным достоянием
1929	Ликвидация хранилищ Государственного музейного фонда
1930	Первый Всероссийский  музейный съезд
1931-1940	Издание журнала «Советский музей»
1936	Открытие Центрального музея В.И. Ленина
1937	Пушкинская выставка в историческом музее в Москве
1938	Открытие Государственного музея А.С. Пушкина
1939	Открытие Всесоюзной сельскохозяйственной выставки в Москве
1946	Создан Международный  совет музеев (ИКОМ)
1948	Расширенная сессия Ученого  совета Научно-исследовательского института  краеведческой и музейной работы
1955	Публикация книги «Основы  советского музееведения»
1957	Первый Всероссийский  смотр  музеев
	Создан Российский (до 1991 - Советский) комитет ИКОМ
1958	Создание первых историко-архитектурных  и художественных музеев-заповедников
1960-1980	«Музейный бум»
1974	Создание первого музейного  объединения – Государственного объединенного Владимиро-Суздальского историко-архитектурного и художественного  музея-заповедника
1977	XI Генеральная конференция  Международного совета музеев  в Москве-Ленинграде. Создание Международного комитета по музеологии (ИКОФОМ). Учреждение Международного Дня музеев 18 мая.
1978	Создание лаборатории  музееведения Музея революции СССР
1983	Возобновление издания  журнала «Советский музей», с 1993 –  «Мир музея»
1984	Создание кафедры музейного дела в Академии переподготовки работников искусства, культуры и туризма
1987	Открытие кафедры музееведения в Московском государственном историко-архивном институте
1992	Указ Президента «Об  особо ценных объектах культурного  наследия Российской Федерации»
1996	Принятие закона «О Музейном фонде Российской Федерации и  музеях Российской Федерации»
2001	Осуществлено издание  «Российской музейной энциклопедии»: В 2-х тт. – М., 2001
	Учрежден Союз российских музеев