Организация досуга со специальными категориями населения за рубежом

Так, в американской модели обращает на себя внимание перекос в сторону функции развлечения. В европейской модели более сбалансировано соотношение функций и большое внимание уделяется функции духовного развития личности. Именно в европейских странах зародилось и поучило развитие такое явление как социально-культурное аниматорство, суть которого заключается в придании педагогической направленности досуговым мероприятиям. Несомненные достоинства были у советской модели досуга. Её характеризовали такие качества, как стремление к духовному развитию личности, ярко выраженный воспитательный аспект. Недостатками советской модели можно считать недооценку рекреационно-развлекательных элементов досуга и её излишнюю идеологизацию.     

Наличие различий и недостатков в зарубежных моделях досуга не отменяют того позитивного, что в них есть.    

Позитивным  в теории и практике зарубежного  досуга следует считать разработку и анализ таких понятий, как «педагогика досуга», «социально-культурная анимация», «досуговая квалификация» (выработка системы установок, умений и навыков рационального время провождения)⁶ и таких явлений, как досуговая квалификация, досуговая карьера. Заслуживает внимания попытка западного досуговедения дать определенную градацию досуговым явлениям: серьёзный и обычный досуг (серьёзный – заменитель работы), качество свободного времени, оптимальный стиль досуга² и др.  
  
  
  
  
  
  
  
  
 

 

 

 

 

 

 

 
  
  
 

2.1. Организация культурно-досуговой  деятельности на местном уровне     

В большинстве европейских стран  основная поддержка культуры, а следовательно,  и основная культурная деятельность осуществляется на местном уровне⁷. Рассмотрим кратко специфические особенности зарубежных культурно-досуговых учреждений. Эта специфика в значительной степени влияет на характер организации досугово-рекреационной деятельности на всех уровнях.     

Из  специфических особенностей основной является: отсутствие жёсткой функциональной дифференциации культурно-досуговых  учреждений и всё большее объединение досуговых функций в деятельности каждого учреждения (стремление к многофункциональности: музей, библиотека – это одновременно и клуб, т.е. досуговый центр)². Во многих учреждениях культуры и искусств (прежде всего – музеях) большое внимание уделяется решению рекреационных задач (создаются специальные зоны отдыха, в том числе и на открытом воздухе, пункты питания, детские игровые комнаты и т.п.).     

Рекреационная функция пронизывает деятельность большинства зарубежных культурно-досуговых учреждений. При этом она не отменяет основной функции того или иного учреждения. При наличии мощного рекреационного фона зарубежные музеи (Англия) всё больше внимания уделяют развитию интеллектуально-познавательных способностей учащейся молодёжи³. Библиотеки, активно использующие клубные формы, основной задачей считают расширение доступа пользователей к информации (книги, аудио-, видео-, компьютерные средства). В последние годы в ряде стран (Франция) появился новый вид библиотек – медиатеки, специализирующиеся на информации о произведениях искусства. Обычным явлением на улицах и площадях французских городов стала работа библиобусов (библиотека на колёсах)⁸.    

Поиск новых форм организации культурно-досуговой  деятельности ведётся по всем направлениям: и в чисто рекреационном (самые разнообразные виды парков, искусственные зоны отдыха), культурно-просветительном (музеи, библиотеки), творческо-компенсаторском (разнообразные студии и любительские объединения).    

Парки. В ряде стран рекреационно-парковая работа выносится на уровень национальной (государственной) политики. Так, например, о состоянии этой работы регулярно докладывается Президенту и Конгрессу США.    

Существуют  самые разнообразные типы парков. Национальные парки (США, Канада), основное назначение которых – в предоставлении гражданам возможности отдыхать в условиях живой, «нетронутой» природы.     

 Городские или пригородные  парки досуга. Эти парки условно можно разделить на две группы: I – традиционные комплексные (семейного типа), аналогичные нашим паркам культуры и отдыха, предоставляющие посетителям разнообразные виды досуга на открытом воздухе; II – тематические, придерживающиеся какого-либо оного направления (ландшафтные, исторические, архитектурные, этнографические, зоологические и т.п.). Так, например, летом 2001 г. в Мадриде открылся уникальный для Испании Биологический парк (тематический парк), где органично соединился досуг, окружающая среда и мир животных.    

Большое распространение в последние  годы на Западе получили так называемые искусственные зоны отдыха. Эти зоны могут создаваться как под открытым небом, и в таком случае они становятся своеобразными тематическими парками, например, парк аттракционов, так и под крышей – имитация, например, какого-либо экзотического уголка земного шара. Возможны и смешанные варианты: часть искусственной зоны – под открытым небом, другая  - под крышей и т.п.     

Появляются  новые формы культурной жизни  и в других областях.    

В лучшем музее Британии организуется, например, выставка художников-любителей.    

В ряде зарубежных стран многие банки  становятся собирателями, хранителями и популяризаторами произведений современной живописи. В таком случае банк выступает и как картинная галерея, и, что не менее важно, как спонсор и меценат новых видов искусства.     

Продолжается  развитие мультикомплексов. В 2000 г. во Франции было открыто 19 новых мультикомплексах. А всего в стране насчитывается 84 мультикомплекса, которые посетило 57млн. человек. Мультикомплексы открываются не только в крупных, но и в средних и малых городах. Так, в Страсбурге открыт мультикомплекс с 22 кинозалами, рассчитанными на 5400 посадочных мест. По отношению к посещаемости кинотеатров, посещаемость мультикомплексов составляет 35%.    

Начиная с 1994 г. во Франции наблюдается рост посещаемости кинотеатров в летнее время⁹. В США получи развитие открытые кинозалы ля автомобилистов.    

Интересен сам подход к организации деятельности зарубежных учреждений культуры. Рекомендации европейских специалистов по организации работы музеев и библиотек:

• музей должен не только демонстрировать экспонат, но и давать необходимые пояснения;
• посетителям нужно разрешить не только смотреть на экспонат, но и трогать его руками, видеть, как проводится реставрация или делаются копии экспонатов, и даже принимать в этом участие. Так посетители больше запомнят;
• музеи должны предоставлять посетителям возможность отдохнуть, развлечься и вкусно поесть;
• книги в библиотеках представляют собой ресурсы долговременного хранения, а не материалы, от которых следует избавляться, если они не пользуются популярностью. В случае, если нужно освободить место ля новых поступлений, книги, не пользующиеся спросом должны быть перемещены с сохранением возможности доступа и поиска в каталоге;
• местные библиотеки должны выполнять важную социальную и образовательную функцию. Они должны быть открыты в удобное для большинства населения время и др.¹⁰.

 

    Заслуживает внимания зарубежный опыт туристической  деятельности, работа с детьми,  организация  досуга с наименее защищенными в  социальном отношении группами населения (малоимущими, инвалидами, представителями групп риска) и т.п.     

Как уже отмечалось, прочная финансовая основа и значительная самостоятельность местных органов власти позволяет в наибольшей степени учитывать культурные запросы основных категорий населения. Именно работа по месту жительства составляет основную часть досугово-рекреационной деятельности на Западе. И здесь много общего между разными странами, включая Россию. Это касается как функционирования различного рода культурно-досуговых центров на местах, так и проведение различного рода культурных акций.    

Практически каждый житель Европы, США и Канады имеет возможность пользоваться услугами местных учреждений культуры, принимать участие в проводимых мероприятиях. При этом большинство услуг оказывается бесплатно. Основная часть учреждений культуры на местах и проводимых ими мероприятий финансируются за счёт средств, выделяемых местными бюджетами.    

Бесплатное  предоставление услуг в сфере  услуг на местном уровне - одно из достижений социальной политики стран Запада. Фактически каждый гражданин имеет сегодня равные возможности в использовании основных средств культуры. Особенно это вино при проведении различного рода праздников на региональном или муниципальном уровне, когда практически все жители города или района, будь то взрослые или дети, здоровые или люди с ограниченными возможностями, могут появиться на улице и принять участие в торжествах.    

Конечно, за дополнительные услуги в сфере  досуга нужно платить. И здесь  многое зависит от материальных возможностей индивида. Но и того, что предоставляется на местном уровне, достаточно для нормальной жизнедеятельности.   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 

 

 

 

 

 

 

2.2. Культурно-досуговая  работа с инвалидами и людьми  «третьего возраста»     

На  Западе, и в соответствии с законодательством, и в значительной мере на практике, инвалиды - та категория, которая имеет доступ к основным культурным ценностям, что и здоровые люди.    

Открытость  работы со всеми категориями населения - еще одна из особенностей западного досуговедения. Открытость, если она не вредит, конечно, нравственной стороне дела, не затрагивает нравственных чувств индивида и окружающих.     

В настоящее время на Западе, в частности  в Великобритании и США, накоплен значительный опыт работы музеев с  людьми с ограниченными возможностями (инвалидами). Так, общественность Великобритании, имеющая отношение к этому вопросу, обсуждает проблему облегчения доступа инвалидов к богатствам художественной культуры, в том числе находящимся в музеях. Общее число инвалидов в Великобритании насчитывает 6 млн. чел. (или каждый десятый)¹¹.     

Из  того, что могут и представляют западные музеи людям с особыми  нуждами, специалисты выделяют:     

Общие услуги для людей  с различными физическими  и умственными отклонениями:

- доступные  брошюры и другого рода информация;

-   персонал,  специально обученный  для  помощи людям  с различными  недугами;

- четко  и ясно написанные объявления  и указатели.     

Услуги  для глухих и слабовидящих:

-  экскурсии  на языке знаков и жестов;

-  распечатанные  тексты магнитофонных экскурсий;

-  персонал, обученный языку жестов и алфавиту  глухонемых;

-  световая  сигнализация;

-  знаковая  символика (на билетах, музыкальных  проспектах), обозначающая готовность  музея принять аудиторию глухих;

- доступ  в музей обученных собак;

- вода  для этих собак.    

Услуги  для людей с  повреждениями зрения:

- экскурсии  для слепых (с использованием  осязаемых предметов, открыток, рисунков предметов, планов маршрутов-тропинок);

-  допуска  собаки-поводыря в музей;

-  вода  для собаки-поводыря;

-  гид-кассета;

-  перчатки (если это необходимо для проведения экскурсии «на ощупь»);

-  мастерские;

- информация  на шрифте Брайля;

-  информация  крупным шрифтом;

-  разборчивые  надписи;

- хорошее  освещение.    

Услуги  для людей с  ограничениями в  движении:

- трапы  с регулировкой наклона около всех лестниц;

-  пассажирские  лифты (не грузовые);

-  доступные  для людей с колясками туалетные  комнаты;

-   дверные ручки, столики с информацией  и общественные телефоны, находящиеся на высоте, которая подходит для людей в колясках;

-  достаточно широкие дверные проемы;

-  коляски,  предлагаемые для использования  в музее;

-  стулья  и сиденья различной высоты  и степени твердости для пользования  во время экскурсий и для  отдыха;

-   карты маршрутов, обозначающих  места для отдыха, места нахождения  трапов и число ступенек на лестнице;

-     места для проведения общих  занятий с показом на них  принесенных экспонатов.    

Услуги  для людей с  умственными отклонениями:

-  специально  подготовленные кассетные экскурсии;

-  крупный  шрифт четких указателей и  надписей.     

Многие музеи Великобритании налаживают связи с местными инвалидными  обществами. В США типичным стало  создание консультативных советов, состоящих из членов организаций инвалидов - потенциальных посетителей музеев.    

Одна  из немаловажных задач - специальная подготовка персонала для работы с «особыми» посетителями, предлагающая полное понимание проблем людей с ограниченными возможностями, внимательное и заботливое отношение к ним не как к инвалидам, а как к личностям.     

Особое  направление - художественная терапия для слепых и слабовидящих людей, их художественно-творческая реабилитация. В Англии в этом направлении специализируются художники, имеющие подготовку в области психологии и арт-терапии на базе Британской ассоциации художественных терапевтов (ВААТ).     

Достижения научно-технического прогресса  в последние годы резко увеличивают  возможности приобщения инвалидов  к достижениям культуры. Речь идет об использовании различного рода компьютеров, аудио- и видеопроекторов и другой техники, позволяющей людям с самыми тяжелыми формами заболеваний организовать досуг, не выходя за пределы своего жилища.    

Среди групп людей, находящихся в специфических  условиях использования свободного времени, выделяется также категория престарелых. Как правило, их доходы при выходе на пенсию резко снижаются, физические и духовные силы падают, а свободного времени становится больше¹².    

Особое  место в досуговых предпочтениях  людей «третьего возраста» занимает просмотр телепередач, а в последние годы - просмотр различного рода видеопрограмм, а также компьютерные игры.