М.Горький. Его вклад в детскую литературу

      Проблемы, поставленные писателем М. Горьким в творчестве, воспринимаются как актуальные и насущные для решения вопросов нашего времени. Горький, открыто заявивший еще в конце XIX века о своей вере в человека, в его разум, в его творческие, преобразующие возможности, до сегодняшнего дня продолжает вызывать интерес у читателей.

      Но Горький, признанный гениальный писатель социалистического реализма, был еще и замечательным детским писателем. Его детские произведения наполнены светом любви, добра и понимания детской души. Одним из самых ярких детских произведений Горького по праву можно определить сказку «Воробьишко». В образе Пудика ясно проглядывает характер ребенка - непосредственного, непослушного, шаловливого. Мягкий юмор, неброские краски создают теплый и добрый мир этой сказки. Язык ясный, простой, понятный малышу. Речь персонажей-птичек основана на звукоподражании.

     Воробьишко Пудик любил прихвастнуть. Но до самовара ему далеко. Вот это хвастун! Всякую меру забыл. И в окошко он выпрыгнет, и на Луне женится, и обязанности солнца на себя возьмёт! Хвастовство до добра не доводит. Самовар разваливается на куски: воду-то в него налить забыли. Чашки радуются бесславной гибели хвастуна самоварко, а читателям весело и поучительно.

    Для маленького читателя и сказка «Евсейка» - также наука: никогда не теряй мужества, будь сообразительным и ловким, чтобы выбраться из беды, даже когда рядом нет мамы и папы. Евсейка не раз вспомнил о том, как бы повел себя папа в данной ситуации. И это помогло ему справиться с проблемой - выбраться из водного царства на сушу.

     Таким образом, Максим Горький сумел не только понять душу ребенка, он полюбил её всей душой. Создавая детские художественные произведения, он заботился о том, чтобы ребенку было интересно, поучительно и занимательно читать книги. Сказки Горького написаны в добром народном стиле, но они имеют свой неповторимый колорит, пронизаны добрым юмором писателя и изобилуют яркими образами и деталями, что приближает их к миру детских переживаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Горький Максим [Текст] // Писатели нашего детства. 100 имен: биобиблиографический словарь в  3 ч. Ч.3. - М.: Либерия, 2000. - С. 134-142.

2. Горький, М. Литературное  наследство [Текст] / М. Горький // Горький, М. Полн. собр. соч. Т.7. - М.: Худ. лит., 1975. - С. 166.

3. Горький, М. Елка [Текст] / М. Горький // Горький, М. Полн. собр. соч. Т.1. - М.: Худ. лит., 1975. - С. 125-159.

4. Горький, М. О детской  литературе [Текст] / М. Горький. - М.: Дет. лит., 1972. - 248 с.

5. Кунарев, А.А. Ранняя  проза М. Горького. Нравственно-эстетические  искания [Текст] / А.А. Кунарев // Русская литература. XX век: справочные  материалы. - М.: Просвещение, 1995. - С. 234-238.

6. Максим Горький и  новая детская литература [Текст] // Арзамасцева, И.Н. Детская литература: учебник для студ. высш. пед. учеб. зав. / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева. - 3-е изд. перераб. и доп. - М.: Изд. центр Академия, 2005. - С. 280-289.

7. Телешов, Н.Д. Записки  писателя [Текст] / Н.Д. Телешов. - М.: Дет.  лит., 1982. - 265 с.

 

 

 

 

 

 

 

ГОУ СПО Читинский педагогический колледж»

 

 

 

 

 

 

 

РЕФЕРАТ

По дисциплине: Детская литература

Тема:  М.Горький. Его вклад в детскую литературу

 

 

 

 

 

 

 

Работу выполнила:

Студентка 5 курса

Васильева Юлия

Владимировна

 

 

Чита, 2012г.