Структура і функціі моралі

 

 

 

 

 

 

 

Реферат на тему:

«Структуры и функции морали.»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

Введение

1. История морали 

2. Структуры морали 

3. Функции морали 

Заключение

Список использованной литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

В обществе существует много  правил, обычаев, норм, принципов, которыми люди руководствуются по отношению  друг к другу и обществу в целом.

Часть этих правил должна соблюдаться  в обязательном порядке. Они зафиксированы  в специальных законах, издаваемые государственной властью. Государство  может в принудительном порядке  заставить их выполнять. Это правовые нормы, законы и другие нормативные  акты, но все они не могут охватить всего круга человеческих взаимоотношений. Есть ещё много сторон человеческого  общения, которые не могут регламентироваться силой закона, принудительно. Все  правила ,обычаи , принципы , которыми люди руководствуются в своих взаимоотношениях друг с другом и по отношению к обществу и которые поддерживаются общественным мнением называются моралью или нравственностью, что равнозначно.

Все религии мира, в частности  христианская, считают, что принципы морали вечны и неизменны, что их источником является Бог. Он раз и навсегда определил, что нравственно, а что нет. Он узаконил это в «специальных» заповедях - в библейском Ветхом завете. Данные заповеди гласят:

- не произноси имя господа  понапрасну;

- помни день субботний;

- почитай отца и мать  свою;

- не убий;

- не прелюбодействуй и  т.д.

Подобные заповеди обнаружены в найденных в 1901 г. списках законов  вавилонского царя Хамураппи, жившего на тысячелетие раньше образования иудейской религии, а также похожие предписания были найдены в буддийских книгах: «я соблюдаю заповедь воздерживаться от воровства»; «я соблюдаю заповедь воздерживаться от непозволительного полового общения»; «я соблюдаю заповедь воздерживаться от лжи и обмана».

Даже в недавнем прошлом  враждебная по отношению к религии, коммунистическая мораль, и та имела  свой кодекс, большей частью своих  положений, основанных на древних заповедях: «гуманные отношения и взаимное уважение между людьми», «человек человеку друг - товарищ и брат», «честность и правдивость, нравственная чистота, простота и скромность в общественной и личной жизни», «непримиримость к несправедливости, тунеядству, нечестности, карьеризму, стяжательству и т.д.

Итак, анализируя вышесказанное, мы приходим к выводу, что основой  морали (нравственности) являются созданные  много веков назад заповеди, в  которых излагаются основные критерии моральных норм и правил, но каждый временной отрезок вносит свои коррективы в структуру и функции морали, которые нам предстоит рассмотреть  в данной работе.

1. История морали

Первоначальная мораль была слита в единое целое с религией и правом. Это была единая система  регуляции жизни первобытного общества, её основу составляла система табу (система запретов). Эти запреты  не имели рационального обоснования, но передавались из поколения в поколение, как традиции. К основным из них относились - запрет на убийство сородича, а также запрет на лишение пищи (самого ценного в первобытном обществе) слабого и больного. Подобная система устраивала первобытных людей, но с развитием отношений между разумными людьми постепенно из общей сферы регуляции выделилось право, которое обобщило долгий опыт разрешения типовых конфликтных ситуаций, но право всегда апеллирует к традиции религии и морали, как факторами, освещающими его деятельность, т.е. опирается на нормы морали и религиозные нормы при создании права. Изучение морали и нравственности занимало одно из важных мест у философов разных периодов времени.

Наиболее ранние этические  учения упоминаются в древней  китайской философии, которые возникли примерно в V в. до н.э.. Стержнем данных учений является триада – «знание - действие – нравственность». Философия в Китае, прежде всего этика и политика. Этические критерии определяют и знания в целом, и философию в частности. Знания, прежде всего, относятся как путь к нравственному совершенствованию. Высшее знание - это знание о добродетелях великих людей и правилах поведения на всех ступенях общества, от собственной семьи до дворца. Все другие виды знаний - математика, астрономия, медицина и т.д. - объявлялись низшими. В западной культуре наоборот. В древнем Китае этические учения формировались под воздействием четырёх основных направлений и изучались в четырёх школах.

1. ЛЕГИСТОВ (законников) - главной  моралью считалось служение императору  и небу, только император имеет  некоторую свободу, но он должен выполнять волю неба и расположить подданных к себе справедливым правлением.

2. МОИЗМ (экономическая) - главной моралью является регуляция  экономических отношений, с целью  поднятия благосостояния общества  и государства через торговлю, скотоводство и т.д.

3. ДАОСИЗМ, основателем  которой является Лао-Цзы (старший  современник Конфуция). Главный принцип:  не действие, т.е. воздержание  от активного вмешательства в  дела мира. Не надо ставить  цели в жизни они порабощают  человека. Нужно уподобиться природе  и сливаясь с ней добиться  бессмертия.

4. КОНФУЦИАНСТВО. Основатель  – Кун-Фу-цзы. В центре внимания конфуцианства проблемы этики, воспитания человека, политики. Нравственное совершенствование воплощено в стремлении жить во взаимном согласии с людьми и с собой, быть человеколюбивым, почтительным. Главным моральным правилом Конфуция: «не делай другим того, чего не желаешь себе». Идеалом морального человека выступает «благородный муж», который противопоставлен «низкому человеку». Если благородный следует долгу и закону, то низкий думает только о себе и о своей выгоде. Долгое время учения Конфуция были официальной идеологией императорского Китая, а учение его является известным не только на родине, но и во всём мире.

К интересным заключениям  пришли философы античных времён - учения древних греков и древних римлян. Такие философы как: Аристотель, Эпикур, Сенека, Эпиктет, Аврелий и другие, являлись родоначальниками, а точнее сказать основателями античной философии, которая положила начало западной философии, почти всех её последующих школ, идей и представлений, именно здесь родилась европейская культура и цивилизация. Именно римские стоики (Зенон, Посидоний, Марк Аврелий) впервые заговорили о совести, как функциональном понятии морали и о воле человека, как механизме морального действия. Развиваются представления вины и греха человека, даже мудреца, который раньше был безгрешный.

Знатный патриций Сенека выдвигает  идею равенства людей перед судьбой  и природой. Истинная ценность человека в его добродетели, которое не зависит от рождения. Благородство духа не передаётся по наследству, оно зависит от самого человека, от направленности его воли.

 

2. Структуры морали

Слово «Мораль» пришло к  нам из французского языка, а во Францию - из Древнего Рима, но само понятие  о морали, т.е. об определённых правилах поведения человека среди людей, существовало задолго до появления  самого слова «Мораль».

К морали относятся определённые принципы, идеалы, нормы, которые направляют, регулируют поведение людей. Например, принципы гуманизма (человечность, милосердие, справедливость), нормы (не убивай, не воруй, не лги), правила (не делай другому того, чего не желаешь себе; почитай старших; не завидуй и не посягай на чужое). Мораль противостоит злой нравственности, примером которой могут служить такие суждения: «Человек человеку – волк», «с волками жить – по-волчьи выть», «своя рубашка ближе к телу». У морали доброе сердце, в ней всегда проявляется забота не только о себе, но и о других. Полной противоположностью является аморальность и безнравственность поступков и убеждений, которые эгоистичны, себялюбивы, всегда утверждают свою исключительность: только я, только для себя, а остальное - гори всё синим пламенем, мне всё до лампочки. Самое страшное последствие подобных аморальных суждений в том, что они ведут к разрушению, вражде, разделяют людей, толкают их на гибельный путь.

С помощью понятий «Добра», «Зла», «Совести», «Долга» этика  изучает мораль и излагает своё содержание. «Зло» - это нарушение морали. Это  понятие выражает всё то, что заслуживает  осуждения, презрения, и обязательно  должно быть преодолено человеком, обществом. «Зло» находится там, где человека обижают, унижают, оскорбляют, где к  человеку относятся как к вещи, с помощью которой можно извлечь  себе выгоду. Зло - это всё то, что  губит душу, способствует нравственной деградации (разрушению) личности. Понятие  зла охватывает все отрицательные  явления: подлость, воровство, хулиганство, жестокость, предательство. Зло делиться на большое и малое. К большому относится общественное зло (эксплуатация, захватнические войны, преследование инакомыслящих и инаковерующих людей). Где царит зло большое, имеет место зло малое, повседневное, вошедшее в привычку, нравы, в психологию людей. Хамство, грубость, эгоизм, равнодушие к страданию и горю других людей (даже своих родственников). Когда сильный обижает слабого, когда свою вину сваливают на другого, когда руководители равнодушны к судьбам своих соотечественников, когда живут на нечестно заработанные средства - всё это есть моральное зло.

 

Всё что противоположно злу, есть добро. В его понятии выражается всё самое светлое, надежды, желания - стремление к человечности и гуманизму. Под добром понимается всё то, что  способствует улучшению жизни, нравственному  возвышению личности человека, совершенствованию  общества. Говоря об улучшении жизни, имеется в виду каждый человек, т. к. гуманная мораль утверждает: нельзя быть по-настоящему счастливым, когда  вокруг другие несчастны. Итак, добро  и зло служат ориентиром при освоении огромного морального мира. Моральный  человек строит свою деятельность таким  образом, чтобы увеличивать добро  и уменьшать зло. Но каждому человеку суждено вырабатывать свою личную моральную  позицию, самому делать свой выбор. При  этом каждый человек ориентируется, выбирая свой моральный путь, свою линию поведения, на общечеловеческие, абсолютные, моральные ценности и  идеалы, т.к. они являются вечными  и духовными.

Слово «идеал» произошло  от греческого «идея», что значит понятие, представление. Когда мы говорим  «идеальный», мы имеем в виду самое  лучшее, совершенное во всех отношениях. Моральный идеал - это всё самое  лучшее, что выработано моралью. Его  можно сформулировать кратко и чётко: это всеобщее единение людей. Именно духовное единство служит высшим моральным  образцом, на который ориентируются  люди в своём стремлении к совершенству, которое достигается только через  соблюдение принципов и норм морали. Вот как отзывается Платон об идеале: «…это высшее благо трудно ухватить логически, но в общих чертах можем  определить его тремя моментами: истина, добро и красота».

У Аристотеля имелась своя точка зрения: «…высшее благо - это  разумная деятельность души, это равновесие между страстями и разумом, которое  достигается через морально-этические  качества. С помощью разума человек  способен охватить мир, но при этом нужно ещё устранить животное начало в себе.

Вторым ориентиром для  выработки моральных позиций  человека являются ценности, которых  великое множество. У каждого  человека складываются свои ценности, под которыми принято понимать те идеи, принципы деятельности или же предметы, которые людям особенно дороги, полезны и необходимы для  жизни. Человек выстраивает для  себя как бы «пирамиду ценностей». При определении линии своего поведения человек ориентируется  на неё, выбирает чему отдать предпочтение по сравнению с другими ценностями. Ценности бывают: малозначительные, относительные, живущие короткое время, но существуют ценности особо значимые - главные человеческие, живущие вечно и одинаково важные для всех людей - это человеческая жизнь, свобода, семья, Родина, истина, вера, справедливость и т.д.

В долгой истории человечества существовало много разных ценностей  и идеалов. На исторической арене  сменяли друг друга разные личности, народы, государства, классы, цивилизации. Но из эпохи в эпоху передаются проверенные временем моральные  правила, ставшие общечеловеческими  духовными ценностями, которые помогали и помогают человеку выбирать линию  своего поведения. Люди всегда осуждали подлость, предательство, жестокость, воровство, ложь, клевету. Но ценили доброту, честность, самообладание, скромность. Самой высшей моральной ценностью  является любовь к ближнему человеку. Нужно быть милосердным и великодушным. Нужно уметь терпимо относиться к недостаткам других людей, уметь  прощать, жертвуя подчас своими интересами. В этом и проявляется любовь.

В XVIII в. И.Кант, изучив историю морали, сформулировал закон добра, который звучит примерно так: «поступай так, чтобы твои действия стали образцом для всех, всеобщим моральным законом». Но кто же контролирует моральный выбор человека в его поступках, действиях? Считается, что существуют две изначальные позиции для своего морального самоопределения. Одна из них – «культура стыда». В ней человек пытается рассмотреть себя глазами другого человека, и под этим взглядом, есть ли он или представляется, испытывает стыд за свои неверные поступки и намерения, если они не совпадают с общепринятыми в коллективе. Каждый свой шаг человек соизмеряет и обосновывает с мнением окружающих его людей, одобрение которых хочет заслужить. Поведение коллективно согласованно.

В этой культуре любой поступок, не соответствующий общепринятому, подозрителен, подвергается осуждению  либо осмеянию. Человек воспринимает общий тон, становится частицей общего морального сознания, коллективного представления о том, что такое хорошо и что такое плохо.

Культура стыда возникла тогда, когда человек не мыслил себя отдельно от рода. Со временем стала  формироваться другая культура или  установка морального сознания - культура вины. Она связана с возникновением более развитой личности, ощущающей  свою личную зависимость уже не от окружающих, а от высших сил. Становится стыдно не перед окружающими, а перед самим собой, т.е. выполняется внутренний самоконтроль за своими деяниями, думами и размышлениями. Этой функцией занимается – «совесть» внутренний голос, внутренний моральный контроль. Любовь, долг, ответственность побуждают человека к действиям. Но внутри человека каждый его шаг проверяется его совестью: человек сам сознательно анализирует свои обязанности, сам сознательно требует от себя их выполнения и сам же сознательно себя критикует, даёт оценку своим поступкам. Получается, что «совесть» - это осознание своего долга и ответственности, т.е. самооценка человека. Совесть, сознание долга, проявляются необязательно на уровне рассудка, а иногда и, прежде всего на уровне глубоко личностного чувства. Человек может не вполне осознавать, почему «совесть» велит ему поступать именно так, а не иначе.