Истинность и правильность. Истинность суждений

 

 

1.Истинность  и правильность. Истинность суждений

 

Познавая объективный мир, человек  раскрывает связи между предметами и их признаками, устанавливает отношения  между предметами, утверждает или  отрицает факт существования предмета. Эти связи и отношения отражаются в мышлении в форме суждений, представляющих собой связь понятий. Например, высказывая суждение "Семенов - адвокат", мы связываем понятия "Семенов" и "адвокат", отражая реальную связь между конкретным лицом и его признаком. В суждении "Владимир - брат Алексея" в связи понятий "Владимир" и "Алексей" отражены родственные отношения между двумя лицами. В суждении "В некоторых странах существует президентская форма правления" связь понятий утверждает факт существования президентской формы правления в некоторых странах.

Всякое  суждение может быть либо истинным, либо ложным, т. е. соответствовать действительности либо не соответствовать ей. Если в  суждении утверждается связь, существующая в действительности, или отрицается связь, которая в действительности отсутствует, то такое суждение будет истинным. Например, "Кража - преступление", "Астрология - не наука" - истинные суждения. Если же в суждении утверждается связь, которая в действительности не имеет места, или отрицается в действительности существующая связь, то такое суждение является ложным. Например, "Кража не является преступлением", "Астрология - наука" - ложные суждения, они противоречат реальному положению вещей.

Существуют  суждения, истинность или ложность которых очевидна или может быть легко установлена (например, "Сегодня солнечный день" или "Федоров - сотрудник милиции"), но нередко они нуждаются в обосновании (например, "Н совершил должностной подлог" или "К - соучастник преступления"). Истинность или ложность таких суждений должна быть подтверждена другими суждениями, истинность которых установлена.

Итак, суждение - это форма мышления, в которой  утверждаются или отрицается связь  между предметом и его признаком, отношения между предметами или  факт существования предмета и которая  может быть либо истинной, либо ложной.

 

2.Найдите понятия, подчиняющие следующее:

Сержант, министр, физика, экономист, лауреат конкурса именно П.И. Чайковского, свободно конвертируемая валюта, оптовая цена.

 

Старший сержант- cержант;

Премьер-министр;

Наука -физика;

Старший экономист- экономист;

Мировые звезды - лауреаты конкурса им. П. И. Чайковского;

Евро - свободно конвертируемая валюта;

Стоимость  партии товара - оптовая цена;

 

3. Подберите родовые понятия,  по отношению к которым приведенные  ниже видовые понятия были  бы соподчинены:

1.Самолет, поезд- транспорт;

2.Сестра, брат - родственники;

3.Акция, сберегательный сертификат - ценные бумаги;

4.Иморт, экспорт - торговля;

5.Капитаан, майор- звание;

6.Город, городской поселок –населенный пункт;

 

 

4.Подберите  понятия, отношения между которыми  удовлетворяют следующим схемам:

A-землетрясение, B-наводнение, C-гроза

 

 

 

 A-учащийся педагогического вуза,

 B-учащийся университета,C-учащийся медицинского колледжа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A-пистолет, B-игрушка, C-заводная игрушка

 

 

 

 

5.Найдите логические ошибки.

  1.Иванов вчера опоздал на занятия, сегодня он тоже опоздал. Как видно, Иванов всегда и везде опаздывает.

Сделан вывод на основании очень небольшого количества фактов.

Подтверждение консеквента: ошибка в  дедукции формы.

  2. Употреблять в пищу, огурцы опасно – с ними связаны все телесные недуги и вообще людские несчастья. Практически все люди страдающие хроническими заболеваниями, употребляли в пищу огурцы. 99.7% всех лиц, ставших жертвой авто- и авиакатастроф, употребляли в пищу огурцы в течении двух недель, предшествующих фатальному несчастному случаю.98,1% всех несовершеннолетних преступников происходят из семей, где огурцы употребляют постоянно.( Физики продолжают шутить.М.1968)

Ложное основание: общее определение  сомнительного вывода о причине  и следствии.

  3.Дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытащили репку. Но дедка репку не вытащил. Бабка репку не вытащила. Внучка не вытащили. Жучка и кошка тоже. Следовательно, репку вытащила мышка.

Non sequitur («не следует»). Приход к  выводу, который не является логическим  заключением из имеющихся фактов. Самое общее определение плохой  аргументации.

 

6.Сделайте вывод из следующих  предпосылок, если он возможен. Определите фигуру и модус силлогизма. Проверьте правильность вывода при помощи круговых схем.

1.Все электролиты проводят электрический  ток.

Раствор соли - электролит

Следовательно …соль проводит ток

Фигура 4 - AAI

 

 

2.Леопард питается мясом.

Леопард – животное.

Следовательно животные питаются мясом.

 

Фигура 1- ААА

 

 

3.Все тюлени-ластоногие.

Ни один ластоногий не есть рыба.

Следовательно…. рыбы не ластоногие

Фигура 2- AOO

 

 

 

 

 

4.Ни один квадрат не является  трапецией.

Некоторые ромбы являются квадратами.

Следовательно …некоторые ромбы не являются трапецией

 

Фигура 1. AOO