Контрольная работа по "Логике"

Федеральное агентство по образованию

Уральская государственная  юридическая академия

Институт государственного и международного права

Кафедра философии и  социологии

 

 

 

Контрольная работа

по дисциплине «Логика»

Вариант №4 (П-Т)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 4.

Задание 1.

А- 2, 5.

В- 1.

С- 3, 7.

D- 6.

Е- 4, 8.

Задание 2.

Ответ: 4

Задание 3.

Ответ: 1.

Задание 4.

А- 3,4.

В- 1,2.

С- 5.

Правила определения:

• определение должно быть соразмерным: объем определяемого понятия должен быть равен объему определяющего понятия, т.е. они должны находиться в отношении равнозначности: А=Вс¹. ( кикимора- существо женского пола. «Слишком широкое» определение, т.к. к существам женского пола относятся не только кикиморы; охра – это краска желтого или красного цвета, та же ошибка «слишком широкого» определения, т.к. охра- краска желтого цвета).
• определение должно быть ясным. Оно должно указывать на известные признаки, не нуждающиеся в определении и не содержащие двусмысленности. Если же понятие определяется через другое понятие, признаки которого неизвестны и которое само нуждается в определении, то это ведет к ошибке². (Определения 1 и 2 нарушают это правило, т.к. в обоих содержатся понятия сами нуждающиеся в определении – либеральные убеждения и кодификации и теории гражданского права).
• определение не должно содержать «круга»: определяющая часть не должна содержать определяемого понятия ни прямо, ни косвенно³.

Задание 5.

А- 2,5.

В- 1.

С- 3.

Правила деления:

• деление должно быть соразмерным: объем делимого должен быть равен сумме объемов членов деления (2- помимо институтов и университетов имеются ещё и академии, 5- помимо исполнительной и законодательной есть еще и судебная власть).
• в каждом отдельном процессе деления должно использоваться лишь одно основание (1- уклонение от дежурства подменяет признак недобросовестного дежурства).
• члены деления должны исключать друг друга: объемы членов деления должны находиться в отношении соподчинения с объемом делимого понятия (3- студенты могут подлежать отчислению не только за неуспеваемость, но и другие причины, например, неоплату за обучение).

Задание 6.

А- 1

В- 3,4.

 

Таблица истинности для первого суждения:

 

 

A	B	C							f1
И	И	И	Л	Л	И	И	Л	И	Л
И	И	Л	Л	И	И	И	Л	И	Л
И	Л	И	Л	Л	И	И	И	И	И
И	Л	Л	Л	И	Л	И	И	Л	И
Л	И	И	И	Л	И	Л	И	Л	И
Л	И	Л	И	И	И	И	И	И	И
Л	Л	И	И	Л	И	Л	И	Л	И
Л	Л	Л	И	И	Л	И	И	Л	И

 

Таблица истинности для второго суждения:

 

A	B	C								f2
И	И	И	Л	Л	Л	Л	И	Л	Л	И
И	И	Л	Л	Л	И	И	И	И	Л	Л
И	Л	И	Л	И	Л	Л	И	Л	И	И
И	Л	Л	Л	И	И	И	И	И	И	И
Л	И	И	И	Л	Л	И	Л	Л	И	И
Л	И	Л	И	Л	И	И	Л	Л	И	И
Л	Л	И	И	И	Л	И	И	И	И	И
Л	Л	Л	И	И	И	И	И	И	И	И

 

Таблица истинности для третьего суждения:

 

A	B	C							f3
И	И	И	Л	И	Л	И	Л	Л	И
И	И	Л	Л	Л	И	Л	Л	Л	И
И	Л	И	И	И	И	И	И	И	И
И	Л	Л	И	Л	И	Л	Л	И	И
Л	И	И	Л	Л	И	И	И	И	И
Л	И	Л	Л	Л	И	И	И	И	И
Л	Л	И	И	Л	И	И	И	И	И
Л	Л	Л	И	Л	И	И	И	И	И

 

Таблица истинности для четвертого суждения:

 

A	B	C						f4
И	И	И	Л	И	Л	Л	Л	И
И	И	Л	Л	Л	Л	Л	Л	И
И	Л	И	Л	И	И	И	И	И
И	Л	Л	Л	Л	И	Л	И	И
Л	И	И	И	Л	И	Л	И	И
Л	И	Л	И	Л	И	Л	И	И
Л	Л	И	И	Л	Л	Л	И	И
Л	Л	Л	И	Л	И	Л	И	И

 

Задание 7.

А – 2, 3, 4.

В – 1, 5.

 

Задание 8.

А – 2.

В – 3, 4.

С – 5.

 

Задание 9.

       А- 1, 2.

       В  – 3.

 

Задание 10.

     А – 1, 5.

     В – 3.

     С – 4.

 

Задание 11.

     А – 3, 6.

     В – 1, 2, 4, 5.

 

Задание 12.

 

Индуктивные умозаключения.

 

Индуктивным называется умозаключение, в котором на основании принадлежности признака отдельным предметам или частям некоторого класса делают вывод о его принадлежности классу в целом.

Посылками индуктивного умозаключения выступают суждения, в которых фиксируется полученная опытным путем информация о повторяемости признака Р у ряда явлений- S₁, S₂, …,S_n, принадлежащих одному и тому же классу К.  Схема умозаключения имеет следующий вид:

Посылки:

1) S₁ имеет признак Р

    S₂ имеет признак Р

………………….

   S_n имеет признак Р

2) S₁, S₂, …,S_n – элементы (части) класса К

__________________________________________

Заключение:

Всем предметам класса К присущ признак Р

Полная индукция.

Полная  индукция-это умозаключение, в котором на основе принадлежности каждому элементу или каждой части класса определенного признака делают вывод о его принадлежности классу в целом.

Схема умозаключений  полной индукции имеет следующий  вид:

Посылки:

1) S₁ имеет признак Р

   S₂ имеет признак Р

………………….

   S_n имеет признак Р

2) S₁, S₂, …,S_n – составляют класс К

__________________________________________

Заключение:

Всем предметам класса К присущ признак Р

Демонстративность полной индукции позволяет использовать этот вид умозаключения в доказательном рассуждении (в судебном исследовании часто используются доказательные рассуждения в форме полной индукции с отрицательными заключениями).

Неполная индукция.

Неполная  индукция – это умозаключение, в котором на основе принадлежности признака некоторым элементам или частям класса делают вывод о его принадлежности классу в целом.

Схема неполной индукции имеет следующий вид:

Посылки:

1) S₁ имеет признак Р

    S₂ имеет признак Р

………………….

   S_n имеет признак Р

2) S₁, S₂, …,S_n – составляют класс К

__________________________________________

Заключение: