Музыкотерапия как средство развития коммуникативных способностей дошкольника

Целью работы является исследование развития коммуникативных способностей дошкольников средством музыкотерапии. Объект исследования: развитие коммуникативных способностей дошкольников. Предмет исследования: музыкотерапия как средство развития коммуникативных способностей дошкольника. Гипотеза: музыкотерапия влияет на развитие общения и коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при условии ее регулярного включения в жизнедеятельность детей. Исходя из цели работы, были поставлены следующие задачи:
1) изучить научную психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
2) выявить особенности развития коммуникативных способностей дошкольников;
3) проанализировать влияние музыкотерапии на коммуникативные способности дошкольников;
4) Разработать коррекционно-развивающую программу по использованию музыкотерапии в дошкольном учреждении, направленную на изменение коммуникативных способностей дошкольников и проверить её эффективность.

Введение
1 Характеристика общения и коммуникативных способностей в психолого - педагогическом исследовании
1.1 Сущность общения и коммуникативных способностей
1.2 Особенности развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста
2 Музыкотерапия и ее особенности
2.1 Влияние музыкотерапии на человека
2.2 Музыкотерапия в дошкольном детстве и ее роль в развитии коммуникативных способностей дошкольников
3 Экспериментальное исследование особенностей развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста
3.1 Цели и описание методик исследования по проблеме
3.2 Анализ полученных результатов
3.3 Коррекционно-развивающая программа, направленная на изменение коммуникативных способностей дошкольников и проверка её эффективности
Заключение
Библиографический список