Развитие музыкальных способностей дошкольников

Цель исследования: раскрыть педагогические возможности музыкальной деятельности дошкольников как одного из средства развития музыкальных способностей.
Объект исследования: процесс музыкального воспитания и развития детей 5 - 6 лет.
Предмет исследования: развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: Развитие музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста будет проходить успешно если:
1. Определены особенности музыкального воспитания дошкольников;
2. Выявлены критерии развития музыкальных способностей детей;
3. Разработана система музыкальных занятий в соответствии с возрастными особенностями детей с использованием музыкально-дидактических игр и пособий;
4. Предложены методические рекомендации по развитию музыкальных способностей дошкольников.
Гипотеза и цель определили следующие задачи исследования:
1. Определить особенности музыкального воспитания дошкольников на основе анализа психолого-педагогической литературы.
2. Выявить и экспериментально проверить педагогические возможности системы музыкальных занятий в развитии музыкальных способностей у старших дошкольников.
3. На основе полученных результатов сформулировать методические рекомендации по организации работы по развитию музыкальных способностей дошкольников.

Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретико-методологические основы музыкального воспитания детей дошкольного возраста
1.1 Развитие музыкальности и музыкальных способностей как психолого-педагогическая проблема………………………………………………………..5
1.2 Теоретические основы музыкального воспитания детей дошкольного возраста……………………………………………………………………………14
1.3 Формы организации детской музыкальной творческой деятельности..21
Выводы по первой главе………………………………………………………..32
Глава 2. Развитие музыкальных способностей с использованием музыкально-дидактических игр и пособий
2.1 Анализ программ музыкального воспитания дошкольников………….34
2.2 Система музыкальных занятий дошкольников в условиях ДОУ………40
2.3 Методические рекомендации по развитию музыкальных способностей дошкольников……………………………………………………………………51
Выводы по второй главе………………………………………………………….60
Заключение………………………………………………………………………..61