Використання бесіди як методу навчання на уроках курсу «Я і Україна»

Актуальність проблеми і зумовила вибір теми дипломної роботи “Використання бесіди як методу навчання на уроках курсу ” Я і Україна”. Об ‘ єктом дослідження є навчання учнів початкової школи курсу ” Я і Україна”. Предмет дослідження - педагогічні умови організації бесіди на уроках курсу ” Я і Україна”. Гіпотеза дослідження : оволодіння молодшими школярами знаннями, уміннями та навичками відбуватиметься якісніше за умови методично виваженого використання різних видів бесіди на уроках курсу “Я і Україна”. Метою роботи є дослідження педагогічних умов організації бесіди на уроках курсу “Я і Україна” у 3 класі.

Вступ
Розділ І. Проблема використання бесіди як методу навчання в теорії та практиці початковій школі
Теоретичні основи використання бесіди як методу навчання
Стан використання бесіди на уроках курсу “Я і Україна”
Розділ II. Методика використання бесіди на уроках курсу “Я і Україна
2.1 Реалізація педагогічних умов організації бесіди на уроках курсу “Я і Україна” у 3 класі
2.2 Результати експериментальної роботи
Висновки
Список використаних джерел