Использование нетрадиционных техник рисования в старшем дошкольном возрасте

Цель курсовой работы: проанализировать возможности использования нетрадиционных техник рисования в работе с младшими дошкольниками.
В ходе выполнения работы мы ставим перед собой следующие задачи:
• проанализировать основные теоретические подходы к проблеме творчества и творческих способностей в психолого-педагогической литературе;
• рассмотреть влияние использования нетрадиционных техник рисования на развитие творческих способностей;
• разработать цикл занятий по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования и экспериментально подтвердить эффективность их использования в формирование творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………2
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………………5
1.1 Творчество как актуальная проблема педагогики……………………..5
1.2 Характеристика нетрадиционных техник рисования…………………..9
1.3 Особенности творческой художественной деятельности старших дошкольников…………………………………………………………………..18
1.4 Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих
способностей старших дошкольников в изобразительной деятельности…25
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ…………………………..29
2.1 Характеристика констатирующего эксперимента и анализ результатов первого этапа исследования ………………………………………………….29
2.2 Проведение и анализ результатов формирующего и контрольного эксперимента……………………………………………………………………31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..39
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..43