Контрольная работа по «Правовое обеспечение профессионального образования»

Федеральное агентство  по образованию РФ

Российский государственный  профессионально-педагогический университет

Институт педагогической юриспруденции

Кафедра образовательного права

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по дисциплине

«Правовое обеспечение профессионального образования»

Вариант №4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил:

     студент  гр.ЗВТ-401с

  Болгова Т.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Екатеринбург 2012

 

1. Управление  учреждением начального профессионального  образования: Постановление Правительства РФ от 5 июня 1994 г. № 650 «Об утверждении Типового положения об учреждении начального профессионального образования».

Начальное профессиональное образование (НПО) — начальный уровень профессионального образования. Учреждение начального профессионального образования является государственным (ГОУ НПО), муниципальным (МОУ НПО) или негосударственным (НОУ НПО) образовательным учреждением.

Основными задачами является:

а) удовлетворение потребностей личности в профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии посредством  получения начального профессионального образования;

б) удовлетворение потребностей общества в работниках квалифицированного труда с начальным профессиональным образованием;

 

в) формирование у лиц, обучающихся  в образовательном учреждении (далее - обучающиеся), гражданской позиции и трудолюбия, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности.

Цель: подготовка работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) по всем основным направлениям общественно полезной деятельности согласно Перечню профессий (специальностей), утверждаемому Правительством Российской Федерации.

К учреждениям начального профессионального образования  относятся:

- профессиональное училище: осуществляет реализацию образовательных программ начального профессионального образования, обеспечивающих приобретение обучающимися конкретной профессии соответствующего уровня квалификации с получением или без получения среднего (полного) общего образования. Профессиональное училище является основным типом учреждения начального профессионального образования, в котором осуществляется наиболее массовая подготовка квалифицированных кадров рабочих и служащих. На базе профессионального училища может осуществляться разработка и внедрение передовых методик в области начального профессионального образования по соответствующему профилю подготовки квалифицированных кадров, обеспечивающих высокий уровень профессионального образования и профессиональной подготовки, удовлетворяющих запросы личности и производства.

- профессиональный лицей - центр непрерывного профессионального образования: осуществляет реализацию интегрированных образовательных программ начального и среднего профессионального образования, обеспечивающих приобретение обучающимися конкретной профессии повышенного уровня квалификации с возможностью получения, в необходимых случаях, среднего профессионального образования. Данный тип учреждения начального профессионального образования является опорным центром развития начального профессионального образования, на базе которого могут проводиться научные исследования по совершенствованию содержания образовательного процесса, учебно-программной документации, обеспечивающих подготовку конкурентоспособных кадров в условиях рыночных отношений.

- учебно-курсовой комбинат, учебно-производственный центр, техническая школа: осуществляют реализацию образовательных программ переподготовки, повышения квалификации рабочих и специалистов, а также подготовки рабочих и специалистов соответствующего уровня квалификации по ускоренной форме обучения. 

Общее руководство государственным  или муниципальным учреждением  начального профессионального образования осуществляет Совет. Деятельность Совета должна быть направлена на расширение коллегиальных, демократических форм в управлении образовательным учреждением, развитие инициативы инженерно-педагогических работников.

Непосредственное управление учреждением начального профессионального образования осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор.

Разграничения других полномочий между Советом образовательного учреждения и его директором, порядок  приема (найма) директора определяются Уставом.

Учреждение начального профессионального образования  самостоятельно в организации образовательного процесса, подборе и расстановке  кадров, научной, финансовой, хозяйственной  и иной деятельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации. Учреждение самостоятельно формирует контингент обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты и осуществляет образовательный процесс. Также оно осуществляет оперативный и бухгалтерский учет, представляет статистическую и бухгалтерскую отчетность в установленные сроки и адреса. Учреждение несет ответственность за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции, реализацию не в полном объеме учебных (тематических) планов и программ, качество подготовки, переподготовки, обучение вторым профессиям и повышение квалификации рабочих кадров, жизнь и здоровье обучающихся и работников во время образовательного процесса, нарушение прав и свобод обучающихся и работников.

 

 

 

 

 

 

 

2. «Учреждение начального  профессионального образования» – это тип, вид или категория образовательного учреждения?

 

 Образовательное учреждение - это учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.

Согласно Закону об образовании от 10.07.1992г. статья 12 (источник публикации: "Российская газета", N 13, 23.01.1996) к образовательным относятся учреждения следующих типов:

1) дошкольные;

2) общеобразовательные (начального  общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);

3) учреждения начального профессионального,  среднего профессионального, высшего  профессионального и послевузовского  профессионального образования;

4) учреждения дополнительного образования  взрослых;

5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;

6) учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);

7) учреждения дополнительного образования детей;

8) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс.