Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Ноября 2013 в 14:48, курсовая работа
Краткое описание
Т.И. Шамова, П.И.Третьякованың еңбегінде «Инновация дегеніміз – жаңа мазмұнды ұйымдастыру, ал жаңалық енгізу дегеніміз – тек қана жаңалық енгізу, ұйымдастыру, яғни инновация үрдісі мазмұнды дамытуды, жаңаны ұйымдастыруды, қалыптастыруды анықтайды, ал «жаңаша» деп жаңаның мазмұны, оны енгізудің әдіс – тәсіл мен технологиясын қамтитын құбылысты түсінеміз» делінген. Энциклопедиялық сөздіктерде «инновация» әр түрлі анықталады. Зерттеушілердің айтуынша: «инновация» – педагогикалық категорияларға жатады және ол мектептегі құбылысқа тың жаңалық: жаңа бағдарламаны, оқу жоспарын, әдіс – тәсілдерді оқу және тәрбие жұмыстарына енгізу болып табылады.
Содержание
І.Кіріспе бөлім 1.1. «Инновация» терминінің ғылыми сипаттамасы 1.2.Білім берудегі инновациялар
ІІ.Негізгі бөлім 2.1. Инновация туралы ұғым, маңызы, топтастырылуы, шығармашылық іс-әрекет 2.2. Білім берудегі инновациялық процестер, педагогикалық технологиялардың тиімділігі 2.3. Инновациялық үрдістерді оқу үрдісіне енгізу 2.4.Бастауыш мектепте білім берудегі педагогикалық инновация 2.5.Білім берудегі инновациялық процестерді болжамдау
ІІІ.Тәжірибелік бөлім
ІҮ.Қорытынды 4.1.Инновациялық іс – әрекеттің теориялық негіздері
Назарбев Н. "Қазақстан — 2030" Барлық қазақстандықтардың өсіп-өркендеуі, қауіпсіздігі және әл-ауқатының артуы, Ел Президентінің Қазақстан халқына Жолдауы. Алматы: Білім, 1997ж, 176 бет [1]
Границкая А.С. Научить думать и действовать. Адаптивная система обучения в школе. Просвещение, 1991. [5]
Дамитов Б.К., Фредман Л.М. Физические задачи и методы их решения. Алматы, Мектеп, 1987, 160-6. [6]
Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность школьника в обучении. Москва, 1980. [7]
Нағымжанова Қ.М. Бастауыш сынып мұғалімнің оқу процесіндегі инновациялық іс-әрекеті. - Өскемен: Медиа–Альянс, 2004. [8]
Асанов Н. Университеттік білім беру жүйесіндегі оқу үрдісін басқарудың педагогикалық негіздері. – Педагогика ғылымдарының докторы ғылыми дәрежесін алу үшін дайындалған диссертацияның авторефераты, Алматы, 2004. [9]
Бейсенбаева А.А. Пәнаралық байланыс негізінде оқу процесін ұйымдастыру (оқу құралы). - Алматы, РБК, 1995. [10]
Информатизация системы образования. - Астана, 2001, 22 – 23 тамыз. [11]
Непрерывное образование: состояние, проблемы и перспективы. - Алматы, РБК им. Алтынсарина, 2000. [12]