Программа коррекционно–развивающей работы с учащимися

Дата

Тема

Форма

Педагог

3.10.11г.

Беседа с учащимся на предмет  выявления фактов употребления алкоголя, табачных изделий, наркотических веществ; выявления намерений по окончанию  лицея  и дальнейших жизненных  планов.

Изучение  особенностей  развития  эмоционально-личностной   сферы. 

беседа

педагог-психолог, социальный педагог

4.10.11г.

10.10.11г.

Проведение цикла бесед:

«Нравственные уроки семьи –  нравственные законы жизни», «Права и обязанности подростка  в семье, в лицее, в социуме», « О нравственных и безнравственных поступках и их последствиях».

беседа

педагог-психолог, социальный педагог, классный руководитель

система-

тически

24.10.11г.

Ежедневный  контроль  за  посещением  учебных занятий. 

Принятие  своевременных  мер  по  предупреждению   и   преодолению  запущенности в  учебе:

-осуществление  дифференцированного   подхода  в  обучении;

-использование  в  ходе  урока стимулирующих и  организующих  видов  помощи;

-осуществление контроля  за  текущей успеваемостью и доведение   информации о ней до  родителей. 

Привлечение  к  подготовке  и  участию  коллективных  творческих  дел:

1) подобрка постоянных  поручений в группе  с учетом  интересов и склонностей;

2) вовлечение в спортивную  секцию  и культурную жизнь лицея;

3)занятия по здоровьесберегающей деятельности.

занятия

Классный  руководитель,  социальный  педагог

зам. директора  по УВР

педагог-психолог

7.11.11г.

10.11.11г.

21.11.11г.

Проведение  индивидуальных  коррекционных  занятий  с  элементами  арт-терапии,  развивающих умение  анализировать собственное поведение,  разрешать конфликтные ситуации.  Программа "Лабиринты моего "Я". 

коррекционные занятия

педагог-психолог

28.11.11г.

5.12.11г.

12.12.11г.

26.12.11г.

16.01.12г.

18.01.12г.

25.01.12г.

Цикл  индивидуальных  коррекционных  бесед  с  подростком  по  теме  "Безопасное  и  ответственное  поведение"  с  целью  профилактики  правонарушений.  

       беседы

социальный педагог, педагог-психолог, зам по УВР, инспектор ПДН, юрист

6.02.12г.

8.02.12г.

Диагностика личностных отклонений. (методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки; ПДО А.Е. Личко; методика предрасположенности личности к клнфликтному поведению)

       ПДО

педагог-психолог

13.02.12г.

21.02.12г.

22.02.12г.

27.02.12г.

Тренинг по профилактике правонарушений.

Цель:

1 занятие: формирование  навыков саморегуляции, знакомство с правовой ответственностью несовершеннолетних;

2 занятие: формирование  представлений о сущности конфликтов и способах их разрешения, знакомство с правовыми нормами в отношении ответственности за причинение морального и физического ущерба;

3 занятие: привитие правовых  знаний об ответственности за  групповые правонарушения.

тренинговые занятия

педагог-психолог,

юрист

28.02.12г.

29.02.12г.

Тренинг по профилактике правонарушений.

Цель:

4 занятие: выработка навыков,  позволяющих отказаться от употребления  алкоголя, знакомство с ответственностью  за правонарушения в состоянии  алкогольного опьянения

5 занятие: повышение самооценки  подростков, развитие самосознания, знакомство с основными законами  РФ.

тренинговые

занятия

тренинговые занятия

педагог-психолог,

юрист

1.03.12г.

Информационно-правовая беседа: «Конвенция о правах ребенка и законодательство РФ».

беседа

педагог-психолог,

юрист

2.03.12г.

Информационно-правовые  беседы:

«Правовая ответственность  несовершеннолетнего».

беседа

педагог-психолог,

юрист

5.03.12г.

Беседа дискуссия: «Может ли несовершеннолетний привлекаться к  правовой ответственности»;

беседа-дискуссия

педагог-психолог,

юрист