Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Ноября 2012 в 19:58, научная работа
В предлагаемом издании представлены материалы по сопровождению ребенка в образовательном пространстве дошкольного учреждения и семьи: индивидуальные маршруты реабилитации, развития, коррекции детей, конспекты коррекционных занятий по профилактике осанки детей группы «Фантазеры», план-проект коррекции коммуникативной сферы детей дошкольного возраста.
Адресуется воспитателям и руководителям дошкольных учреждений, слушателям курсов повышения квалификации.
Введение ………………………………………………………………………………
Об организации и проведении медико-психолого-педагогического консилиума ..
Совместная работа педагогов и родителей по сопровождению ребёнка в период адаптации……………………………………………………………………………..
Модель сопровождения детей дошкольного возраста их родителями в образовательном пространстве ………………………………………………………………..
Приложение 1. Примерная модель внутреннего мониторинга организации работы по охране жизни и укреплению здоровья детей в дошкольном учреждении …
Приложение 2. Индивидуальная карта развития ребенка (примерная) Задачи-прогноз индивидуальных маршрутов развития ………………………………........
Приложение 3. Взаимодействие специалистов для разработки индивидуально-коррекционной программы развития ребенка………………………………………
Приложение 4. Примерный план индивидуальной работы с ребенком дошкольного учреждения с углубленным эстетическим направлением ……………………
Приложение 5. План индивидуальной работы с ребенком…………………………
Приложение 6. Конспекты коррекционных занятий по профилактике нарушений осанки для детей группы «Фантазёры» ……………………………………………...
Приложение 7. План-проект коррекции коммуникативной сферы детей дошкольного возраста ………………………………………………………………………
Приложение 8. Игры и упражнения, направленные на коррекцию и формирование коммуникативной культуры личности ребенка ………………………………
Приложение 9. Гимнастика вдвоем …………………………………………………