Развитие речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности

Актуальность исследования определяется той уникальной ролью, которую играет родной язык в становлении личности ребенка-дошкольника. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как "узел", в котором сходятся различные линии психического развития - мышление, воображение, память, эмоции. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения.

Введение…………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические аспекты развития речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности
1.1 Психологические особенности развития речи детей дошкольного возраста …………………………………………………………………………….5
1.2 Развитие речи дошкольников в игровой деятельности…………..15
Глава 2. Эмпирическое исследование развития речи детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
2.1 Диагностика уровня развития речи у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………….…23
2.2. Развивающие игры………………………………………………...25
2.3 Динамика развития речи у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности………………………………………………..…25
Заключение…………………………………………………………….28
Библиография………………………………………………………….