Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Октября 2014 в 12:52, доклад
Розвивати творчі здібності можна по-різному. Окремі учні (обдаровані) переважно самостійно тренують свої задатки, щоб розвинути їх у здібності, і удосконалюють свої здібності, щоб вони стали творчими.
Але для розвитку творчих здібностей важливою є саме роль учителя. (7 «якщо» для розвитку творчості).
Модель самореалізації школярів: знання, уміння, навички; створення естетичного середовища; участь у конкурсах, виставках та майстер-класах.
Реалізації діяльнісного підходу в вихованні творчої особистості сприяють інтерактивні технології. Щоб досягти високого рівня знань і вмінь учнів, у своїй роботі я використовую методи активного навчання (пошукова робота, обговорення проблеми в групах, консультування ). Тому на уроках образотворчого мистецтва впроваджую такі інтерактивні технології («Мозковий штурм», «Мозаїка», «Коло ідей», робота у групах, парах).
Протягом п’яти років я брала участь у роботі міського методичного об’єднання – відвідувала семінари вчителів міста та області, брала участь у семінарах.
· Засідання методичного об'єднання вчителів образотворчого мистецтва. Виступ на тему: «Виховання творчої особистості через позакласну роботу в навчальному закладі: від задумів до художньої діяльності».
· Провела семінар-практикум з декоративно-ужиткового мистецтва. Доповідь на тему: «Майстер-клас як один із аспектів компетентності викладача» для вчителів та методистів району у Сумському обласному науково - методичному центрі культури і мистецтв. Провела серію майстер-класів: «Я так умію» ( 2013р.).
· Провела майстер-клас «Робота зі шпоном на заняттях гуртка декоративно-вжиткового мистецтва» для слухачів курсів підвищення кваліфікації Обласного інституту післядипломної педагогічної освіти .
· Обласний семінар для вчителів образотворчого мистецтва
« Формування естетичного середовища учнів основної та старшої школи», виступ на тему: «Естетичне виховання школярів засобами образотворчого мистецтва», презентація роботи гуртка образотворчого мистецтва «Дивосвіт», презентація на тему: «Техніка маркетрі та аплікація зі шпону», майстер-клас «Виготовлення креативної картини».
Брала участь у засіданнях педагогічної ради, теми виступів: «Художньо-естетичне виховання на уроках образотворчого мистецтва», (2011р.), «Гурткова робота з образотворчого мистецтва» (2012р.), «Розвиток творчих здібностей учнів засобами образотворчого мистецтва шляхом сучасних методів навчання» (2013 р.), «Створення творчого середовища для розвитку особистості на уроках образотворчого мистецтва», у проведенні предметних тижнів.
З нетерпінням чекаю зустрічей з природою, виїзджаю на пленери.
Місія вчителя – виховати високорозвинену творчу особистість, яка поєднувала б у собі найкращі моральні якості: національну гідність, моральну красу, добро, справедливість. Але, щоб захопити когось, треба спочатку захопитись самому.
Як майстриня декоративно-ужиткового мистецтва, володію різними техніками декоративно-ужиткового мистецтва, перевагу віддаю аплікації зі шпону та маркетрі.
На основі власного багаторічного досвіду створила авторську програму
«Виготовлення креативних картин, декоративних виробів та сувенірів » початкового, основного та вищого рівня для вихованців молодшого, середнього та старшого віку.
Техніка маркетрі та аплікація зі шпону стала моїм улюбленим заняттям.
Мистецька діяльність – це
моє життя. Творчого учня може
розкрити тільки творчий
1. "Розмалюй тополею та кленом", виставкова галерея
ім. П.К.Кавалерідзе, м. Ромни, 2010р.
2. "Мелодія у дереві", мистецький осередок "Сумка", м. Суми, 2010р.
3. "Жива душа дерева",центральна міська бібліотека ім. Т.Г.Шевченка,
м. Суми, 2010р.
4. "Від краси в природі до краси в мистецтві", обласна універсальна
наукова бібліотека ім. Н.К.Крупської, м. Суми, 2011р.
5. „Магія дерева", Сумська муніципальна галерея, м. Суми, 2012 р.
Перемоги на міжнародних виставках-конкурсах:
1. Міжнародна виставка-конкурс"Український тиждень мистецтв",
м.Київ, 2010р. І-місце.
2. Міжнародна
виставка-конкурс сучасного
слов'янського мистецтва в Берліні", Німеччина, 2011р. ІІ-місце.
3. Міжнародна виставка-конкурс "Український тиждень мистецтв",
м.Київ, 2011р. І-місце.
4. Міжнародний
конкурс декоративно-
2012 p., І- місце.
5. Міжнародний конкурс „Санкт-Перетбургський тиждень мистецтв",
м. Санкт-Петербург, 2012 p., І-місце.
6. Обласна виставка народного мистецтва України «З народних джерел», 2011р.
7. Виставка народного мистецтва „Кращий твір року" при підтримці
Сумського обласного осередку Національної спілки майстрів
народного мистецтва України, Сумський обласний художній музей ім..
Н. Онацького, 2012 р.
Учасниця щорічних міжнародних проектів: проект «Школа мистецтва» Краків, Польща; «Мальовнича Україна» Яхранка, Польща; «Молодь і мистецтво» Мальме, Швеція; «Громадські зв’язки» США, Ла-Кросс; «Містечко майстрів» Утрехт, Голландія та ін.
Роботи неодноразово експонувались у м.Києві, м.Львові, м.Полтаві, м.Харкові та ін. Картини знаходяться в приватних колекціях Польщі, США,
Швеції, Індії та ін.
Творчість знайшла відгуки в книгах В. Єфремової «Художньо- мистецька спадщина Сумщини (Київ: Хрещатик. 2007р.),О.Лободи «Вернісаж.» (Суми: ІСА- Інтерпапір, 2008 р.), в літературно-історичному альманасі «Ромен» (№1, 2011р.) та в культурно-мистецькому журналі Сумського обласного науково-методичного центру культури і мистецтв «Джерела творчості» (№3, 2010 p.), розміщено матеріали в газетах «Вісті Роменщини» (м. Ромни №25, 2010 p., №44, 2010 p.), «Данкор» (м. Ромни №9, 2010 p.), «Тандем» (м. Ромни №15, 2010 p.), «Ромни сьогодні» (м. Ромни №8, 2007 p., №17, 2010 р.), «Ваш шанс» (м. Суми №36, 2010 p., №37, 2010 p., № 46 ,2010 р .), « Данкор » (м. Суми № 51 2010 р.). «Сумщина»(№9, 2012р.), «Педагогічне перо» (№2, 2013р.). Брала участь у міській виставці до дня міста та отримала схвальні відгуки у статті «На всі руки майстри» газети «Ваш шанс» (№,2012р.). Про роботу гуртка в рубриці «Незарытые таланты» в газеті «Ваш шанс» надрукована стаття «Мелодія у дереві. Ромашки зі шпону.» (№36,2012 р.), про відкриття персональної виставки вихованців у бібліотеці ім. Т.Г. Шевченка «Карнавал фарб в країні дитинства» (№40,2013 р.).
Брала участь у програмах «На часі», «Вечірня кава» Сумського ОТРК (2010 p.), програмах «Мистецька палітра» Академ ТБ (2012 p.).
Нагороджена грамотою
виконавчого комітету
Знаходячись в постійному творчому пошуку, намагаюсь власним прикладом спонукати учнів до творчої діяльності і розвитку здібностей, постійно працюю над підвищенням свого загального, науково - методичного та професійного рівня. Опрацьовую нові видання науково - популярної літератури, професійну періодику. Слідкую за появою нових матеріалів, технік, посібників, телепередач про мистецтво, різноманітних виставок. Усі цікавинки застосовую на гурткових заняттях та на уроках.
Вчитель образотворчого мистецтва - не просто джерело цікавої інформації, це науково підготовлений організатор активної праці учнів що до самовиховання, самонавчання, саморозвитку. Розвиток творчих здібностей складається із взаємопов’язаних компонентів, які в єдності дають результат.
Це процес двобічний, що ґрунтується на співтворчості вчителя та учня.
Тому вчитель повинен бути цікавим для учнів, тоді навчання стане бажаним, як стверджує науковець О.І.Савченко «особистість виховує особистість».