Розвиток уяви та творчих здібностей у молодших школярів за допомогою казки

З покоління в поколінняказкипередавалися з вуст у вуста, доповнюючись різними подробицями, якимись деталями, але при цьому вони не втратили своєї простоти і мудрості.
Казки і притчі більш живі, більш справжні, в них небагато слів, але вони виразні і зрозумілі. Усі народи світу мають свої казки, байки, легенди і міфи, а причина полягає в тому, що це більш доступна для розуміння форма. Як правило, казки побудовані на поетичних порівняннях, що у свою чергу робить грубі, примітивні речі м'якими та добрими. Таким чином,казказайняла своє гідне місце серед філософської прози.

Розділ І.
1.1.Казка як літературний жанр
1.2.Класифікація казок
1.3.Формування уявлень про загальнолюдські цінності засобами української народної казки
Розділ ІІ. Розвиток уяви та творчих здібностей у молодших школярів за допомогою казки
2.1. Розвиток творчої уяви у процесі роботи над казками
2.2. Методика і форми роботи над казкою, які сприяють розвитку уяви та творчості
2.3. Використання української народної казки в системі чинників виховання творчої активності школярів
Висновки
Список використаної літератури