Политология как наука

Функции политологии:

1)познавательная функция является одной из важнейших функций политологии, она обеспечивает прирост знаний о различных областях политической жизни, раскрывает перспективы и закономерности политических процессов;

2)методологическая функция политологии заключается в выработке способов и приемов анализа политических явлений и процессов. Результатом такого поиска является система принципов и способов рационального познания действительности, правил и нормативов построения политической теории и образцов организации практической политической деятельности;

3)теоретическая функция – это накопление, объяснение, пополнение и обогащение имеющегося политического знания, разработка законов и категорий данной науки. Значение теоретического знания состоит в том, что оно является наиболее совершенной формой научного обоснования практической политической деятельности. В теоретической функции политологии синтезируются и все другие ее функции;

4) описательная функция – изучение, накопление, описание, систематизация фактов, явлений политической жизни, определение на их основе тенденций и закономерностей политического развития;

5)прогностическая функция – выработка прогнозов относительно развития процессов в политической сфере. Политология способна дать долговременный прогноз политического развития той или иной страны на данном историческом этапе, представить альтернативные сценарии будущих процессов, рассчитать вероятностные потери, включая побочные эффекты. Но наиболее часто политологи делают кратковременные прогнозы о развитии политической ситуации в стране или регионе, перспективах и возможностях тех или иных политических лидеров, партий;

6) инструментально - праксеологическая функция использования научных выводов в политической практике, государственном управлении, партийной стратегии и тактике, в процессах принятия решений и технологиях их реализации;

7) воспитательно - социализационная функция, связанная с влиянием политического знания на механизм политической социализации и ресоциализации личности, с воспитанием индивида как гражданина своей страны, как «политического человека», включенного во взаимозависимую мировую цивилизацию и в определенной степени ответственности за ее судьбу;

8)мировоззренческая функция выражается в поиске ответа на вопросы о том, какое место занимают политические явления в системе представлений человека об обществе, мире в целом, о своем месте в системе общественных отношений и своей роли в политических процессах;

9) идеологическая функция – выработка, обоснование и защита определенного политического идеала, способствующего устойчивости той или иной политической системы.

5 Практическое задание(ТЕСТ)

 

 

1. Какие категории относятся  к политологии?

а) власть;

б) противоречие;

в) базис и надстройка;

г) консенсус;

д) собственность;

е) сущность и явление.

Ответ: а

2. Назовите основные парадигмы политологии и покажите, что лежит в их основе. Данные сведите в таблицу:

Парадигма	Содержание
Рационально-критическая	Природа политики объясняется  не внешними по отношению к ней  факторами, а внутренними причинами, свойствами.
Теологическая	Состоит в объяснении политики и власти божественной волей. Ее возникновение связано с ранними этапами теории, когда человечество не имело рациональных представлений о политике.
Натуралистическая	Ориентируется на обусловленность политики географической средой, биологическими и психическими качествами людей.
Социальная	Истолковывает политику как производную других сфер жизни общества - экономики, социальной структуры, права, культуры, этики.

3. Какие проблемы изучает:

а) прикладная политология; б) сравнительная политология

1) исследование общего и особенного в различных политических системах; 2) политическая власть; 3) технологии избирательных кампаний; 4) история политических учений; 5) политическая культура; 6) стратегии выработки и принятия  решений; 7) технологии разрешения и урегулирования конфликтов; 8) различные модели федерализма; 9) политическое поведение.

Ответ: а) 3; 6; 7; 9. 

б) 2; 5.

4. Какой из методов ориентирован на рассмотрение политики как целостного образования, состоящего из совокупности элементов, находящихся во взаимосвязи друг с другом и со средой?

а) наблюдение;

б) анкетный опрос;

в) сравнительный метод;

г) системный подход.

Ответ: г

5. Укажите, какие понятия и определения соответствуют друг другу:

а) бихевиористский метод политологии;	1) теория (или модель постановки проблем), принятая в качестве образца решения исследовательских задач;
б) парадигма;	2) исследование политических явлений и процессов на основе анализа политического поведения;
в) абсентеизм;	3) принцип социальной и политологической деятельности, основанный на доминировании частных (личностных либо групповых) целей и интересов;
г) партикуляризм.	4) уклонение от политического участия, политическая апатия.

Ответ: а) 1;        б) 2;         в) 4;         г) 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

 

Заканчивая работу, хочется  подчеркнуть, что разные исследователи  расходятся между собой в оценке границ и содержания политологии, круга  охватываемых ею проблем, критериев  выделения в самостоятельную  научную дисциплину и так далее. Неопределенность и размытость границ политологии дополняются разнообразием  социально-философских, идейно-политических и идеологических позиций, методологических принципов, методов и приемов  исследования. И, тем не менее, нынешнее бурное развитие политической сферы  в нашей стране, обостренный интерес  к ее проблемам со стороны ученых самых разных отраслей знания позволяют  надеяться, что и эти трудности  будут преодолены.

В настоящее время политология  заняла прочное место в вузовских  учебных планах в качестве обязательной обществоведческой дисциплины. Для  этого имеются веские основания: в обществе возрастает интерес к  политической жизни, к познанию ее законов. Это вызвано становлением правового  государства и демократической  политической системы, формированием  различных политических партий и  движений, вовлечением в политику больших масс людей. В связи с  этим все больше ощущается дефицит  знаний о политике, ее закономерностях  и нормах. Активные участники политического  процесса осознают, что без соответствующих  знаний не может быть эффективного политического действия, этим и обусловлена  необходимость изучения политологии  в высших учебных заведениях.

Современная концепция высшего  образования, признанная во всем мире, предполагает, что выпускник любого вуза, будущий специалист в той  или иной сфере деятельности не может  быть политически неграмотным. Иначе  он не может стать полноценной  личностью, самостоятельным субъектом, принимающим ответственные решения за свою судьбу и за судьбу других людей. Способность к принятию рациональных решений в политической жизни формируется в ходе систематического приобретения знаний и опыта.

В результате приобретаются  знания о предмете и методе политической науки, ориентация в основных направлениях политической мысли, формируются представления  о сущности власти, государства, гражданского общества, политических отношениях и  процессах, политической культуре, политических субъектах, умение ориентироваться  в политических конфликтных ситуациях, обретаются навыки политической культуры, умение применять политологические знания в повседневной жизни и  в своей профессиональной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cписок использованных источников

 

 

1. Агафонов Ю. Л. Основы политологии [Текст] / Ю. Л. Агафонов, С. В. Визнер, С. М. Самыгин [и др.] ; под ред. Ю. Г. Волкова. Ростов н/Д, 2000.
2. Алмонд Г. Политическая наука: история дисциплины [Текст]/ Г. Алмонд / Полис. 1997. № 6.
3. Бенетон Ф. Введение в политическую науку [Текст] / Ф. Бенетон Москва, 2002. Русский язык и культура общения для деловых людей [Текст]. Саратов : Слово, 1998.
4. Короткова, Н. В. Методология исследования проблем политики [Текст] / Н. В. Короткова, Г. Д. Лассуэлл / Политическая наука. 2000. № 4.
5. Политическая Россия : предмет и методы изучения. Москва, 2001.