Аномальное и нормальное развитие личности

Аномальное и нормальное развитие личности

Развитие личности (аномальное) — хронические изменения личности, не связанные с повреждением или заболеванием мозга. Р. л. (а.) включает расстройства личности и поведения, развившиеся в результате неблагоприятных воздействий, заведомо неадекватного воспитания, катастрофических или чрезмерно продолжительных стрессов.

Определение аномальности довольно обманчивый и сложный процесс. Аномальное поведение и признаки аномального развития личности могут представлять собой психическое расстройство.

В ответ на просьбу описать аномальное поведение, люди обычно говорят, что оно происходит нечасто, кажется странным, характеризуется страданиями и опасностью.

Все эти ответы являются правильными для некоторых видов аномального поведения, но, ни один из них не является полным ответом сам по себе.

Один из практичных способов определить аномальное развитие личности это спросить вызывает ли такое развитие какие-либо нарушения в жизни человека. Чем больше такое развитие становится на пути успешного функционирования  важных сфер жизни (в том числе психологических, межличностных и сферы достижения), тем более вероятно, что оно является аномальным.

Имея базовое представление о том, что такое аномальное развитие личности, мы можем сосредоточиться на его причинах. Причины такого  личностного развития можно рассматривать с разных точек зрения. Каждая из следующих моделей сообщает нам нечто о различных аспектах многогранной группы психических расстройств.

Существует несколько причин, которые вызывает аномальное развитие личности:

— Биология и генетика;

- Психодинамика и отношения «родитель-ребенок»;

- Привязанность и безопасность;

- Приобретенное поведение;

- Искаженное мышление.

Модели аномального развития личности, описанные выше, весьма отличаются друг от друга, и каждая более или менее подходит для определенных нарушений. Поскольку в большинстве своем аномальность достаточно сложна, ни одна модель не может обеспечить полное объяснение причин ее наступления.

Какое развитие человека как личности следует считать нормальным и аномальным?

Развиваясь как личность, человек может приобретать как положительные, так и отрицательные личностные качества, а также утрачивать некоторые из психологических качеств. В связи с этим можно поставить следующий вопрос: какое направление развития личности является нормальным и какое аномальным? Нормальным считается такое развитие личности, при котором человек сохраняет и приобретает новые, положительные личностные свойства. Аномальным, соответственно, является такое направление развития человека как личности, в ходе которого он или утрачивает прежние, положительные личностные свойства, или приобретает новые, отрицательные личностные качества. Характерные изменения в личности человека, которые происходят в детстве, в основном являются положительными, если детство человека протекает вполне благополучно. Изменения в личности человека, возникающие под влиянием его жизни в условиях новой, более высокой культуры, также чаще всего выступают как положительные. Личностные изменения, которые обнаруживаются у человека после детского возраста, не всегда являются положительными или нормальными. Отрицательными, или аномальными, обычно становятся перемены в личности, которые наступают при заболеваниях или под влиянием неблагоприятных условий жизни. Аномальными могут оказаться, например, изменения личности человека, которые происходят в период возрастных кризисов. В общем случае нормальным считается такое развитие человека как личности, в ходе которого он приобретает положительные личностные свойства, позволяющие ему наилучшим образом решать свои жизненные проблемы. Аномальное — это такое изменение в личности человека, которое правильно называть не развитием, а застоем или деградацией. При этом человек или перестает развиваться как личность и не приобретает нужных, характерных для его возраста, положительных психологических свойств, или приобретает отрицательные личностные качества, препятствующие его нормальной адаптации к условиям жизни.