Вплив темпераменту на спілкування

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Октября 2014 в 14:58, реферат

Краткое описание

Особистість володіє індивідуальними рисами і якостями - інтелектуальними, моральними, емоційними, вольовими, що формуються під впливом суспільства в цілому, а також у процесі сімейної, трудової, суспільної, культурної життєдіяльності людини. У спілкуванні важливого значення набуває знання обліку найбільш типових рис поведінки людей, властивостей їх характеру і моральних якостей. Спілкування має будуватися на основі таких моральних якостей особистості і категорій етики, як чесність, правдивість, скромність, великодушність, обов'язок, совість, гідність, честь, які надають діловим відносинам моральний характер.

Содержание

1.Введення.Вплив темпераменту на спілкування.
2. Поняття темпераменту.
3. Властивості темпераменту.
4. Типологія темпераменту.
5. Темперамент і особистість.
6. Стиль вирішення конфліктів.
7. Висновок.
8. Список використаної літератури.

Вложенные файлы: 1 файл

Інтерес до проблеми спілкування сягає своїм корінням в далеке минуле.doc

— 97.00 Кб (Скачать файл)

Меланхолік.

Приклад. Коля М., учень 6 класу, 13 років. На уроках спокійний, сидить завжди в одному і тому ж положенні, що-небудь крутить до руках, настрій змінюється від дуже незначних причин. Він болісно чуттєвий. Коли вчитель пересадив його з одного парти на іншу, Коля образився, довго міркував, чому його пересадили, і на всіх уроках сидів засмучений і пригнічений. Разом з тим, почуття в нього прокидаються повільно. При відвідуванні подання до цирку він довго сидить мовчки з нерухомим обличчям і лише поступово починає відтавати: посміхається, сміється, вступає в розмову з сусідами. Легко втрачається. Варто вчителю зробити йому найм'якше зауваження, як хлопчик ніяковіє, голос його стає глухим, тихим. Дуже стриманий у вираженні почуттів. Одержавши «двійку», анітрохи не змінившись в обличчі, йде на місце і сідає, але вдома, за словами батьків, довго не може заспокоїтися, не в змозі взятися за роботу, втрачає будь-яку віру в себе.

Кожен з представлених типів темпераменту сам по собі не є ні добрим, ні поганим (якщо не пов'язувати темперамент і характер). Проявляючись у динамічних особливостях психіки та поведінки людини, кожен тип темпераменту може мати достоїнства і недоліки. Люди сангвінічного темпераменту мають швидкою реакцією, легко і швидко пристосовуються до мінливих умов життя, мають підвищену працездатність, особливо в початковий період роботи, але зате кінця знижують працездатність через швидкої стомлюваності і падіння інтересу. Навпаки, ті, кому властивий темперамент меланхолійного типу, відрізняються повільним входженням в роботу, але зате й більшою витримкою. Їх працездатність зазвичай вище у середині або до кінця роботи, а не на початку. У цілому ж продуктивність і якість роботи у сангвініків і меланхоліків приблизно однакові, а відмінності стосуються в основному тільки динаміки роботи в різні її періоди.  
Холеричний темперамент має той гідність, що дозволяє зосередити значні зусилля в короткий проміжок часу. Зате при тривалій роботі людині з таким темпераментом не завжди вистачає витримки. Флегматики, навпаки, не в змозі швидко зібратися і сконцентрувати зусилля, але замість цього мають цінної здатністю довго і наполегливо працювати, домагаючись поставленої мети. Тип темпераменту людини необхідно приймати до уваги там, де робота ставить особливі вимоги до вказаних динамічним особливостям діяльності.  
Є. І. Рогов укладає, що тип темпераменту в людини вроджений, а від яких саме властивостей його вродженої організації він залежить, ще до кінця не з'ясовано. Однак з коментарів Крутецкого слід, що виховання людини (або його помилки) з одним і тим же темпераментом може призводити до різних наслідків при формування його як особистості.

Особистість і темперамент пов'язані між собою таким чином, що темперамент виступає в якості загальної основи багатьох інших особистісних властивостей, насамперед характеру. Він, однак, визначає лише динамічні прояви відповідних особистісних властивостей.  
Від темпераменту залежать такі властивості особистості, як вразливість, емоційність, імпульсивність і тривожність. Вразливість-це сила впливу на людину різних стимулів, час їхнього збереження в пам'яті і сила реакції на них. Одні й ті ж стимули на вразливої ​​людини надають більший вплив, ніж недостатньо вразливої. Вразлива людина, крім того, довше пам'ятає відповідні впливу і довше зберігає реакцію на них. Та й сила відповідної реакції у нього значно більше, ніж у менш вразливого індивіда.

Емоційність - це швидкість і глибина емоційної реакції людини на ті або інші події. Емоційний людина надає велике значення з того, що відбувається з ним і довкола нього. У нього набагато більше, ніж у неемоційно людини, вироблені різноманітні тілесні реакції, пов'язані з емоціями. Емоційний індивід - це той, хто майже ніколи не буває спокійним, постійно перебуває при владі будь-яких емоцій, у стані підвищеного збудження або, навпаки, пригніченості.  
Імпульсивність виявляється в нестриманості реакцій, у тому спонтанності і появі ще до того, як людина встигає обміркувати ситуацію, що склалася і прийняти розумне рішення з приводу того, як у ній діяти. Імпульсивна людина спочатку реагує, а потім думає, чи правильно він вчинив часто жалкує про передчасних і неправильних реакціях.

Тривожна людина відрізняється від спокійної тим, що він занадто часто виникають пов'язані з занепокоєнням емоційні переживання: страх, побоювання, страхи. Йому здається, що багато чого з того, що його оточує, несе в собі загрозу для власного «Я». Тривожна людина боїться усього: незнайомих людей, телефонних дзвінків, іспитів, випробувань, офіційних установ, публічних виступів і т.п.

Поєднання описаних властивостей і створює індивідуальний тип темпераменту, тому, характеризуючи його, ми не випадково змушені були час від часу відступати від чисто динамічних описів і включати в них характерологічні особистісні якості. Ті прояви темпераменту, які в кінцевому підсумку стають властивостями особистості, залежить від навчання і виховання, від культури, звичаїв, традицій, багато чого іншого.  
Темперамент певною мірою впливає на розвиток здібностей людини, особливо тих, до складу яких входять руху з такими їх істотними характеристиками, як темп, швидкість реакції, збудливість. У першу чергу це здібності, які включають до свого складу складні і точні рухи з непростою траєкторією і нерівномірним темпом. До них також належать здібності, пов'язані з підвищеною працездатністю тривалої концентрації уваги. 

Список використаної літератури

1.Немов Р.С. Психологія. Книга 1. Загальні основи психології. - 3-е вид. - М.: Владос, 1999.  
2. Крисько В.Г. Загальна психологія в схемах і коментарях до них. Навчально-методичний посібник. М.: «Флінта». 1998.  
3.Загальна психологія (курс лекцій). Упорядник Є. І. Рогов. М.: «Владос». - 1995.  
4.Столяренко Л.Д., Самигін С.І. Психологія і педагогіка в запитаннях і відповідях (для студентів вузів). - М.: АСТ, Ростов - на Дону: Фенікс. - 1999.  
5.Психологія. Підручник. / Под ред. А. А. Крилова. - М.: Проспект. - 2000.  
6.Загальна психологія. / Под ред. В. В. Богословського, А. Г. Ковальової, О. А. Степанової, С. М. Шабаліної. - 2-у вид., Перераб. і доп. - М.: Просвещение, 1973.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ І ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ІСТОРІЇ УКРАЇНИ ТА ФІЛОСОФІЇ

 

 

                          

\

 

                          Реферат на тему:

             «Вплив темпераменту на діяльність людини»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виконав:

студент 23-Т

Кучерявий Владислав

Перевірила:

Герасимова І.Г.

 

Вінниця 2014


Информация о работе Вплив темпераменту на спілкування