Единство общения и деятельности

Единство  общения и деятельности

Опорные слова  к вопросу

  Деятельность - это внешняя и внутренняя (психическая) активность человека, регулируемая сознанием, или, конкретнее, осознаваемой целью.

  Значение - это содержание, связываемое с тем или иным выражением (слова, предложения, знака и т. п.) некоторого языка, которое понятно всем людям, говорящим на этом языке и принадлежащим к одной культуре или близким культурам, прошедшим сходный исторический путь. В значениях обобщается, кристаллизуется и сохраняется для последующих поколений опыт человечества.

  Общение - это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности.

  Речь - одна из высших психических функций человека, опосредованная особой системой знаков - языком и имеющая коммуникативную направленность, т.е. ориентированная на общение, взаимопонимание между людьми и их взаимовлияние друг на друга. Речь - это язык в действии.

  Роль (в психологии) - нормативно одобряемый образец поведения, ожидаемый окружающими от каждого, кто занимает данную социальную позицию (по должности, возрастным или половым характеристикам, положению в семье и т. д.)

  Взаимодействие  человека с окружающим его миром  осуществляется в системе объективных  отношений, которые складываются между  людьми в их общественной жизни, и, прежде всего, в производственной деятельности. «В производстве люди вступают в отношение  не только к природе. Они не могут  производить, не соединяясь известным  образом для совместной деятельности и для взаимного обмена своей  деятельностью. Чтобы производить, люди вступают в определенные связи  и отношения, и только в рамках этих общественных связей и отношений  существует их отношение к природе, имеет место производство» (Карл Маркс).

  Итак, всякое производство предполагает объединение  людей. Для того чтобы производить, люди должны объединиться. Но никакая  человеческая общность не может осуществлять полноценную совместную деятельность, если не будет установлен контакт  между людьми, в нее включенными, и не будет достигнуто между ними должное взаимопонимание. Так, например, для того чтобы учитель мог  обучить чему-либо учеников, он должен вступить с ними в общение.

  Общение - это многоплановый  процесс развития контактов между  людьми, порождаемый  потребностями совместной деятельности.

  Связь общения с совместной деятельностью  очевидна. Но возникает вопрос: является ли общение частью, стороной, аспектом совместной деятельности или общение  и деятельность - это два самостоятельных, равноправных процесса?

  В совместной деятельности человек должен по необходимости объединяться с  другими людьми, общаться с ними, т. е. устанавливать контакт, добиваться взаимопонимания, получать должную  информацию, сообщать ответную и т. д. Здесь общение выступает как  сторона, часть деятельности, как  важнейший ее информативный аспект, как коммуникация.

  Но, создав предмет (сконструировав прибор, высказав мысль, произведя вычисления, починив машину и т. д.) в процессе деятельности, уже включившей общение  как коммуникацию, человек этим не ограничивается; он через созданный  предмет «транслирует» себя, свои особенности, свою индивидуальность другим людям, продолжает себя в других людях (в том числе и в тех, с  кем он коммуницирует для достижения цели деятельности, и даже в себе как в «другом»).

  Произведенный предмет (построенное здание, точная поэтическая строка, посаженное дерево, мастерски выточенная деталь, написанная книга, сочиненная или исполненная  песня) - это, с одной стороны, предмет  деятельности, а с другой - средство, с помощью которого человек утверждает себя в общественной жизни, потому что  этот предмет произведен для других людей. Этим предметом опосредствуется  отношение между людьми, создается  общение как производство общего, равно принадлежащего и тем, кто  творит и делает, и тем, кто потребляет, присваивает.

  Василий Александрович Сухомлинский писал: «Человек оставляет себя прежде всего в человеке. В этом наше бессмертие. В этом высшее счастье и смысл жизни... Человеческий дух тем и отличается от существования животного, что, продолжая род свой, мы оставляем в человеке свою красоту, идеалы, преданность высокому и возвышенному. Чем глубже вы... сумели отразить, запечатлеть себя в человеке, тем богаче вы как гражданин и тем счастливее ваша личная жизнь».

  Общение, как продолжение себя в другом, - это общение второго рода. Если общение первого рода (общение как коммуникация) выступило как сторона совместной деятельности, то общение второго рода в качестве существенной своей стороны имеет совместную деятельность по производству общественно ценного и личностно значимого продукта. Здесь зависимость перевёртывается и уже деятельность выступает как аспект, часть, необходимая предпосылка общения.

  Таким образом, деятельность - часть, сторона  общения, общение - часть, сторона деятельности. Но общение и деятельность образуют неразрывное единство во всех случаях.

  Итак, общение это

• сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека,
• осуществляемое знаковыми средствами взаимодействие субъектов, вызванное потребностями совместной деятельности и направленное на значимое изменение в состоянии, поведении и личностно-смысловых образованиях партнера.

  Ввиду сложности и емкости феномена общения толкование его как понятия  зависит от исходных теоретических  и критериальных оснований.

  В самом общем виде общение выступает  как форма жизнедеятельности. Социальный смысл общения состоит в том, что оно выступает средством  передачи форм культуры и общественного  опыта. Специфика общения определяется тем, что в его процессе субъективный мир одного человека раскрывается для  другого. В общении человек самоопределяется и самопредъявляется, обнаруживая свои индивидуальные особенности.

  По  форме осуществляемых воздействий  можно судить о коммуникативных  умениях и чертах характера человека, по специфике организации речевого сообщения - об общей культуре и грамотности.

  Общение полифункционально, что отражается во множестве существующих классификаций функций общения.

  Чаще  всего в них они описываются  коммуникативные аспекты общения, при этом допускается ошибочное  отождествление понятий коммуникации и общения.