Индивидуальная психология Альфреда Адлера

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Ноября 2012 в 09:37, реферат

Краткое описание

Один наиболее выдающийся психолог, разошедшийся с Фрейдом и избравший путь создания своей собственной теории стал Альфред Адлер . Он с самого начала горячо поддерживал широту и новизну теории Фрейда. Однако со временем он заявил о своем несогласии с тем, что учитель придавал чрезмерно большое значение сексуальности и агрессии, считая их средоточием человеческой жизни.

Содержание

1. Введение - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2

2. Альфред Адлер:
Индивидуальная теория личности биографический очерк - - - - - - - 2

3. Основные концепции индивидуальной психологии - - - - - - - - - - - - 3

3.1. Индивидуум как единое и самосогласующееся целое - - - - - - - - - - - - - 3
3.2. Человеческая жизнь как активное стремление к совершенству - - - - - - 3
3.3. Индивидуум как творческое и самоопределяющееся целое - - - - - - - - 4
3.4. Социальная принадлежность индивидуума - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4
3.5. Индивидуальная субъективность - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5
3.6. Комплекс неполноценности и компенсация - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5
3.7. Социальный интерес - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5
3.8. Стиль жизни - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6

4. Заключение - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6

5. Список литературы - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8

Вложенные файлы: 1 файл

реферат по психологии.doc

— 57.50 Кб (Скачать файл)

Санкт-Петербургский  государственный университет технологии и дизайна

 

 

 

 

 

Кафедра психологии.

 

 

 

 

 

Реферат на тему :

 

 

 

 

Индивидуальная  психология Альфреда Адлера

 

 

 

 

 

Выполнил: студент 2 курса гр 2-ВД-17

Чернякина Анастасия 

 

 

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург

2011

 

 

 

1. Введение   - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2

 

2. Альфред Адлер: 

    Индивидуальная  теория личности биографический  очерк  - - - - - - - 2

 

3. Основные  концепции индивидуальной психологии - - - - - - - - - - - -  3

 

3.1. Индивидуум как  единое и самосогласующееся целое  - - - - - - - - - - - - - 3

3.2. Человеческая жизнь  как активное стремление к  совершенству - - - - - - 3

3.3. Индивидуум как  творческое и самоопределяющееся  целое - - - - - - - -  4

3.4. Социальная принадлежность  индивидуума - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4

3.5. Индивидуальная субъективность - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5

3.6. Комплекс неполноценности и  компенсация - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5

3.7. Социальный интерес  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  5

3.8. Стиль  жизни  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6

 

4. Заключение  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6

 

5. Список литературы  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Введение

 

   Один наиболее  выдающийся психолог, разошедшийся с Фрейдом и избравший путь создания своей собственной теории стал Альфред Адлер .  Он с самого начала горячо поддерживал широту и новизну теории Фрейда. Однако со временем он заявил о своем несогласии с тем, что учитель придавал чрезмерно большое значение сексуальности и агрессии, считая их средоточием человеческой жизни. Обсудим главные концепции теории А. Адлера.   Он  внес значительный вклад в наше понимание личности, и некоторые из его идей  имеют актуальность и в сегодняшнее время. Главным в системе взглядов Адлера является положение о том, что индивидуум не может быть отделен от социума. Вот одни из главных тем теории  А. Адлера сфокусированы на способности людей:

• творить свою судьбу;

• преодолевать примитивные  побуждения и неконтролируемую среду в борьбе за более удовлетворительную жизнь;

• совершенствовать себя и окружающий мир посредством  самопознания.

 

 

2. Альфред Адлер:  Индивидуальная теория личности  биографический очерк 

 

Альфред Адлер (Alfred Adier) родился в Вене 7 февраля 1870 года, третьим из шести детей. Он был сыном торговца, принадлежавшего к среднему классу общества. В первых классах школы Адлер учился весьма посредственно. Он не успевал по математике и вынужден был остаться на второй год. Однако отец побудил сына продолжать учебу, и благодаря упорству и напряженной работе Адлер стал лучшим учеником но математике в классе.

   В 18 лет Адлер  поступил в Венский университет.  Там он встретил свою будущую  жену, Раису Эпштейн, студентку  из России, которая тоже училась  в Венском университете. В 1897 году они поженились.

Адлер получил медицинскую  степень в 1895 году. С 1902 по 1911 годы он был активным членом кружка, образовавшегося  вокруг Зигмунда Фрейда. Но Адлер скоро  начал развивать идеи, отличавшиеся от идей Фрейда и сторонников его  теории. Его взгляды становились все более несовместимыми с позицией Фрейда. В 1911 году Адлер сложил с себя обязанности президента Венского психоаналитического общества и вышел из него. После чего он и основал Общество свободного психоанализа — большей частью из желания досадить Фрейду и некоторым из его преданных единомышленников. В следующем, 1912 году название адлеровского общества было изменено, и оно стало Обществом индивидуальной психологии. В 1935 году Адлер с женой обосновались в Нью-Йорке. Вскоре после этого он получил должность практикующего профессора медицинской психологии в медицинском колледже в Лонг-Айленде и продолжил свою частную психиатрическую практику. Двое из четверых детей Адлера, Александра и Курт, стали психиатрами, как и отец.

Адлер был неутомимым лектором. Он читал свои лекции непринужденно и пользовался большой популярностью. 28 мая 1937 года во время лекционного турне Адлер внезапно скончался в шотландском городе Абердине.

Адлер был плодовитым и активным писателем. За свою жизнь  он написал около 300 книг и статей. Возможно, лучшим введением в его теорию личности является «Практика и теория индивидуальной психологии».

 

 

 

3. Основные  концепции индивидуальной психологии 

Альфред Адлер — основатель холистической системы индивидуальной психологии, которая рассматривает личность как часть социальной системы, неразрывно связанную с другими. Он назвал свою теорию индивидуальной психологией (IndividualPsychology),подчеркивая уникальность каждого индивидуума, в отличие от работ Фрейда, где описаны общие стереотипы поведения. 
Последователи Адлера основали центры в Европе, в частности в Англии, и в Соединенных Штатах; многие из его оригинальных идей стали широко применяться в современной психологии и психотерапии. Наверно, введенная Адлером концепция комплекса неполноценности(inferioritycomplex)сейчас известна гораздо больше, чем любое другое понятие из области психологии. 
Четыре основных принципа адлеровской системы — это целостность, единство индивидуального стиля жизни, социальный интерес, или чувство общности (community feelings), и важность целеориентированного поведения. Вывод Адлера о том, что цели и ожидания больше влияют на поведение человека, чем впечатления прошлого, был главной причиной его расхождения с Фрейдом. Адлер полагал также, что люди руководствуются прежде всего целью достижения превосходства или завоевания окружающей среды. Он выделял как эффект социального воздействия на личность, так и важность социального интереса личности: чувства общности, сотрудничества и заботы о других. По Адлеру, жизнь в основе своей есть движение к все более успешной адаптации в окружающем мире, большему сотрудничеству и альтруизму. 
Индивидуальная психология Адлера похожа на бихевиоризм (behaviorism) тем, что занимается доступным для наблюдения поведением и его последствиями, а также утверждает, что любая концепция должна быть конкретной и привязанной к реально существующему поведению. В отличие от большинства психологических теорий, описанных здесь, индивидуальная психология не является глубинной психологией (depthpsychology),то есть она не постулирует неосязаемые силы и построения, таящиеся в глубине психики. Адлер, скорее, развивал контекстную психологию, где поведение объясняется с помощью терминов физической и социальной окружающей среды, в контексте, самой личностью обычно не осознаваемом. Адлер первым начал практиковать семейную терапию, это было в 1920 году. Последователи Адлера внесли большой вклад в групповую терапию (group therapy), краткосрочную терапию (brieftherapy)и применение психологии в образовании.

 

3.1. Индивидуум  как единое и самосогласующееся  целое

 

 

Прeдставление о том, что  человек является единым и самосогласующимся  организмом, составляет главную идею адлеровской психологии [Aдлер, 1995 стр. 116]. Адлер дал своей теории название «индивидуальная психология», поскольку в латыни  “individuum” означает «неделимый» — то есть означает сущность, которую нельзя разделить. Адлер исходил из того, что ни одно проявление жизненной активности нельзя рассматривать в отдельности, а лишь только в соотношении с личностью в целом. Индивидуум представляет собой неделимое целое как в отношении взаимосвязи между мозгом и телом, так  и в отношении психической жизни. По убеждению Адлера, главное требование к индивидуальной психологии состоит в том, чтобы доказать это единство в каждом индивидууме: в его мышлении, чувствах, действиях, так называемом сознании и бессознательном, в каждом проявлении личности. Структуру самосогласующейся и единой личности Адлер определял как стиль жизни. В этой концепции более, чем в какой-либо другой, выражена его попытка рассматривать человека как единое целое.

 

 

3.2. Человеческая  жизнь как активное стремление  к совершенству

 

 

 Утверждая, что  человек стремится к совершенству. Адлер исходил из соображения, что люди не отталкиваются от внутренних или внешних причин, а скорее, тянутся вперед — они всегда находятся в движении к личностно значимым жизненным целям. Цели, которые люди ставят перед собой, а также индивидуальные пути их достижения дают ключ к пониманию того, какое значение они придают своей жизни. По мнению Адлера, эти жизненные цели в значительной степени выбираются индивидуально, а следовательно, в постоянном стремлении к совершенству люди способны планировать свои действия и определять собственную судьбу. Достигая намеченных целей, они не только повышают самооценку, но также находят свое место в жизни.

 

 

 

3.3. Индивидуум  как творческое и самоопределяющееся  целое

 

Признавая значение наследственности и окружающей среды в формировании личности, Адлер настаивал на том, что индивидуум — нечто большее, чем только продукт этих двух влияний [Aдлер 1995 с. 144 ] . А именно, он считал, что люди обладают творческой силой, которая обеспечивает возможность распоряжаться своей жизнью, — свободная, осознанная активность является определяющей чертой человека. Это творческая сила влияет на каждую грань человеческого опыта: восприятие, память, воображение, фантазию и мечты.

 

 

 

3.4. Социальная  принадлежность индивидуума

 

Адлеровское  видение  природы человека было всеобъемлющим. Он понимал человека не только как целостную систему взаимосвязей, взятую в отдельности, но также как  составную часть больших систем — семьи, сообщества: “Индивидуальная психология рассматривает и исследует индивидуума включенным в общество. Мы отказываемся рассматривать и изучать человека изолированно от него” [Aдлер, 1995 p. 2]. Ведущим в теории Адлера является положение, согласно которому все поведение человека происходит в социальном контексте, и суть человеческой природы можно постичь только через понимание социальных отношений. Более того, у каждого человека есть естественное чувство общности или социальный интереc — врожденное стремление вступать во изаимные социальные отношения сотрудничества. Таким образом, индивидуальная психология полагает необходимой гармонию объединения и сотрудничества между человеком и обществом, а конфликт между ними считает неестественным.

 

 

3.5. Индивидуальная  субъективность

 

 Адлер считал, что  поведение всегда зависит от мнения людей о себе и об окружении, в которое они должны вписываться. Люди живут в ими же созданном мире.  Адлер доказывал, что люди мотивированы фиктивными целями — личными мнениями о настоящих и будущих событиях, регулирующими их поведение. Например, человек может в своей жизни руководствоваться кредо «честность — лучшая политика», или «каждый за себя», или уверенностью в том, что в загробной жизни добродетель будет вознаграждена, а порок наказан. Адлер полагает, что люди ведут себя в соответствии с этими личными убеждениями, независимо от того, являются они объективно реальными или нет.

 

 

3.6. Комплекс  неполноценности и компенсация

 

Сформулированная  идея о неполноценности , прежде всего  – неполноценности того или иного  органа как существенного обстоятельства , оказавшего влияние на поведение , в совокупности  с понятием  “компенсация” стали фундаментальными положениями в концепции  Адлера. Согласно Адлеру , неполноценность , её компенсация и соц. среда – вот три переменные , результирующая сила воздействия которых приводит к формированию стремления к значимости и привосходству . Именно тот неповторимый путь , каким вырабатывается способ самоутверждения, и составляет, по Адлеру, индивидуальность.  Адлер в развитии понятия “неполноценности” приводит к психологическому, формулируя те базисные противопоставления (“Я-слаб и беспомощен. Жизнь-опасна ”[Aдлер 1995 с.42] ), которые и вызывают переживание неполноценности .  

 

 

3.7. Социальный  интерес

  

Адлерианская психология исходит из убеждения , что удлетворённость  жизнью во многом зависит от социального интереса как основы человеческого существования . По Адлеру , здоровая личность- это личность, способная к продуктивной социальной активности, которая, в свою очередь, предпочитает социальные личностные чувства, поведение. Идея социального интереса основана на предположении, что человек – не самодостаточное существо и поэтому должен учиться взаимозависимости.  

 

 

3.8. Стиль   жизни

 

Адлер в своих ранних работах говорит о “первичной форме адаптации индивида к жизни  “ [Aдлер 1995  с.189] . Этот  изречение которое Адлер позже назвал “планом”, формируется в течение первых пяти лет жизни. Как только  план возник, он становится костяком, который обрастает смыслами , приобретёнными из жизненного опыта и обладающими направляющей силой. С 1914 года Адлер предпочитает термин  ”линия Ego”, затем - ”линия жизни” и наконец  ”стиль жизни”. В этой консепции Адлеру принадлежат   такие понятия как : “самость” “Я-концепция” “Я-идеальное”  “образ жизни” . В заключении отметим, что , по Адлеру , цели поведения человека не меняются в течении жизни , изменяются только отношения . Одна из целей психотерапии – их коррекция.   

 

 

 

5. Список  литературы :

  1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. / Пер. с нем.

М.: Фонд “За экономическую грамотность”, 1995.

  1. А. Н. Ждан История психологии. М.: Из-во Московского университета, 1990.

Информация о работе Индивидуальная психология Альфреда Адлера