Поддержка и внимание консультанта в ходе обсуждения для такого одинокого человека уже сами по себе могут оказать целебное воздействие — помочь задуматься о себе и своих желаниях, начать действовать, почувствовать себя активным и нужным.

Для успешной работы психолог должен уметь предложить для обсуждения какие-то свои идеи, куда и как может клиент пойти, чем заняться, обязательно учитывая то, что хочется или о чем мечтается клиенту — стать нужным, стать информированным, культурным, попутешествовать и пр.

Чувство собственной нереализованности, неудачно прожитой жизни, а также желание, чтобы в своей жизни ребенок достиг и сделал все, чего в свое время не удалось сделать родителям, и страх, что ему это не удастся, — довольно распространенная проблема. Обычно такие переживания родителей серьезно осложняют их взаимоотношения с детьми, делая из них невольных тиранов, ограничивающих свободу своего ребенка.

Вот и  наша клиентка сама того не желая, превратилась в тирана и деспота. Сначала, воспитывая дочь, она не давала ей свободы, считая, что сама лучше за неё всё сделает, вечный страх, что дочь будет также беспомощна и одинока – приводит к такому поведению. А затем и внуку не даёт вздохнуть спокойно, контролируя каждый его шаг.

Изменить  отношение к собственной жизни  у достаточно пожилого человека, прожившего уже большую её часть, задача непростая,

Таких клиентов прежде всего необходимо успокоить, повысить в их глазах собственную  ценность. Работа с подобными проблемами требует от психолога большого мастерства.

Консультанту  следует выразить уверенность в том, что она сделала в своей жизни все, что могла, что трудности, которые преодолены,  действительно серьезные и нет ничего удивительного, что на них было потрачено столько усилий.

Подчеркнуть важность жизненных достижений, а  они у неё есть – это её взрослая дочь, хотя сама же клиентка так не считает.

А также  следовало бы обсудить с клиентом, что в жизни важно не то, чего достиг человек, а как он этого  достигал, каких жизненных ценностей  придерживался. В этом смысле, например, честность, доброта, искренность клиента  могут выступать как важнейшие  ценности, которые удалось в жизни реализовать, несмотря ни на что.

Поскольку цель данной работы — анализ ситуаций краткосрочного консультирования, я не буду останавливаться на четвертой группе причин — глубоких личностных проблемах, тревоге, страхах. Для работы с такого рода случаями требуются иные методы, базирующиеся на глубинной психотерапии, опыт и достаточно длительное время взаимодействия с пациентом, поэтому консультанту в подобной ситуации следует рекомендовать клиенту, предварительно замотивировав его на соответствующую работу, обратиться к другому специалисту. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение.

В заключении хотелось бы отметить, что последовательно  решены поставленные задачи, с целью  проанализировать проблемы взаимоотношений  между родителями и их взрослыми детьми.

1. Налаживание  контакта должно благотворно  влиять на дальнейшее сотрудничество  клиента с психологом. Разноска, проговоренных клиентом претензий  и жалоб на своего ребёнка,  на объективные и субъективные  – также является успехом в  будущем. На этом этапе важно постараться раскрыть суть излагаемой проблемы.

2. Анализ  позиции по отношению к своему  ребёнку – даёт в дальнейшем  инструменты к налаживанию контакта  клиента и его взрослого ребёнка,  т.е. выполнение запроса клиента.

3. После  определения позиции необходимо заниматься корректировкой неправильного подхода.

4. Дальнейший  шаг в консультировании требует  конкретных практических шагов  уже от клиента. В этом параграфе  нами описаны различные тактики  по налаживанию отношений.

5. И  с помощью последней задачи необходимо установить имеются ли у самого клиента какие-либо проблемы.

С помощью  правильного и грамотного выполнения, поставленных задач перед консультантом  нередко удаётся выполнить запрос клиента, в том числе и наш  запрос был вполне выполним. Главное  выявит суть проблемы, ведь не всегда она лежит на повехности. 
 
 
 
 
 

Список  литературы.

1. П.Санаев «Похороните меня за плинтусом»
2. Алешина Ю. Индивидуальное и семейное консультирование.
3. Глэддинг С. Психологическое консультирование.
4. К. Роджерс. Консультирование и психотерапия