Особенности проявления синестезии у людей

Вопреки схемам, которые преподносятся студентам в большинстве вузов мира и согласно которым человек наделен «пятью (аристотелевскими) чувствами», современная западная наука придерживается мнения, что, по всей вероятности, существует более семнадцати различных чувств [20]. Последние включают в себя  такие явления, как проприоцептивные ощущения, различные виды боли (боль от укола иглой отличается от боли в желудке), восприятие движения, чувство равновесия (вестибулярное чувство) и система гнозиса [20]. Шон Э. пишет, что если принимать в расчет «пять чувств», это даст нам двадцать возможных комбинаций. Если же мы примем за отправное количество семнадцать чувств, то получится двести семьдесят две разновидности. Это только «сенсорные» виды синестезии, без учета «порядковых последовательностей», таких, как синестетически воспринимаемые в цвете буквы или цифры [20].

Самые распространенные врожденные виды синестезии связаны со зрительным восприятием. В исследованиях синестезии подобает различать «визуально-визуальные» (синестезии, имеющие зрительные стимулы и реакции, проявляющиеся в Х модальности) и «графемно-визуальные» (буквы или цифры в модальности Х) виды синестезии, так как восприятие графемы не ограничивается исключительно зрением и включает, по крайней мере, еще одну модальность: тактильную. У некоторых людей с врожденной слепотой синестезия может проявляться в виде вкусовых ощущений при восприятии азбуки Брайля.

Посттравматическая синестезия. Следует отметить, что синестезия может стать результатом некоторых травм головного мозга или приступов эпилепсии.

Интоксикационная синестезия. В настоящее время известно мнение, что синестетический опыт, вызванный химическими веществами, имеет яркое отличие в том, что может выражаться только в определенных проявлениях: непосредственно «сенсорных» типах, таких, как звуко-цветовая синестезия, и никогда не проявляется «когнитивными» разновидностями или «цепочками последовательностей», такими, как графемно-цветовая синестезия [20].

Имеются сведения о том, что независимо от того, наделен человек врожденной синестезией или нет, в среднем каждый имеет возможность испытывать синестетические ощущения во время засыпания. Эти реакции зачастую заключаются в зрительной реакции на звук. Неожиданно громкий шум хлопнувшей двери может синестетически вызвать чувство вспышки света. Синестезия может переживаться как часть сновидений.

 

1. 3 Психологические методы исследование данного феномена

 

В первых тестах на последовательность и постоянство в случае цветовых реакций зачастую употреблялись цветные карточки и брошюры с палитрой. Данные формы теста претерпевали технические изменения, но принцип оставался прежним: при предъявлении стимулов испытуемый подбирает варианты цвета, соответствующего собственной реакции. Показателем истинности синестезии возникают точность, быстрота и количество верных ответов, нередко воспроизводимых через существенный временной промежуток и без предупреждения со стороны экспериментатора. Подобный тест был воссоздан при участии испытуемого с цветовой синестезией на языковые единицы и контрольным участником. На вторичной пробе спустя десять недель испытуемый с безусловной точностью воспроизвел все оттенки ста трех стимулов, контрольный участник через две недели спустя первой пробы воспроизвел семнадцать процентов ответов. Приобретенный опыт был использован в разработке стандартизированного теста на последовательность. Также разработан интернет-тест, доступный на русском языке. Участник посылается на страницы, подобающие его разновидности синестезии, и тестируется на последовательность реакций. Данные применяются для масштабных сопоставлений и моделирования синестезии. Имеется программное обеспечение на платформе MATLAB с тестом на последовательность цветовых реакций, вызываемых графическими стимулами (букв, цифр, дней недели и прочее). Программа обеспечена архивом для индивидуального и группового сравнения. Широкое применение в исследованиях синестезии имеют тесты на интерференцию синестетических реакций: индивидуально адаптируемые струп-тесты, матрицы визуального поиска и экспериментальные парадигмы прайминга. Синестетический струп-тест обнаруживает непроизвольность синестетических реакций с помощью сравнения скорости реакции на конгруэнтный и неконгруэнтный физический цвет стимула, вызывающий синестезию. Первыми струп-тест, выявивший влияние синестетической интерференции на скорость определения физического цвета стимула, провели К. А. Уоллен и Ф. Т.Руджер. Струп-эффект и явление прайминга могут быть вызваны как на семантическом этапе обработки информации, так и на преждевременных, перцептивных этапах, факт присутствия интерферирующих реакций убеждает исследователей в том, что синестетические переживания имеют непроизвольный характер. По результатам тестирования группа испытуемых, наделенных проективной формой синестезии, показала большее время реакции, нежели группа с ассоциативной формой [13, с. 11].

Аппаратурное изучение головного мозга лиц с синестезией является приоритетным направлением получения эмпирических материалов об этом феномене.

При помощи диффузионно-тензорной визуализации  у лиц с графемно-цветовой синестезией была обнаружена высокая когерентная активность в белом веществе некоторых зон лобных долей, веретенообразной извилины и внутритеменной борозды. Кроме того, сила сигнала в нижневисочной зоне находится в прямой зависимости от характера синестетических ощущений [13, с. 11].

Важное место в зарубежной психологии занимают изучения специфик памяти, сенсорной сферы, внимания и творческих способностей лиц с синестезией. При буквенно-цветовой синестезии эксперименты показали высокие способности памяти, особенно при отсроченном воспроизведении, на вербальный материал и оттенки [13, с. 11].

Некоторые виды синестезии помогают памяти на числа и более крепкому хранению календарных дат. Анализ показывает, что совершенство памяти в каждом случае ограничено областью, подпадающей исключительно под данный вид синестезии. [13, с. 10].

Имеются данные о положительной корреляции наличия синестезии с ранним обучением говорению и чтению, феноменальным эйдетическим восприятием и образной памятью, развитию высоких способностей к орфографии, музыкальностью. Исследования сенсорных особенностей синестетов показывают больший уровень чувствительности общего плана и той модальности, в которой переживаются синестетические реакции. Было обнаружено, что графемно-цветовая синестезия сочетается с более эффективной функциональной связью слуховой и зрительной модальностей [13, с. 10]. Синестеты, которые переживают реакции в виде прикосновений, скорее распознают тактильные стимулы, а цветовая синестезия на цифры позитивно коррелирует с сензитивностью к оттенкам. В одном из исследований употреблялись специально адаптированные ахроматические матрицы параллельного визуального поиска, включающие геометрическую фигуру, состоящую из цифр «пять», и малоконтрастных дистракторов в виде распределенных в случайном порядке цифр «два» (тест с «двойками и пятерками»). Результаты изобразили, что лица, наделенные графемно-цветовой синестезией, затрачивают на поиск внедренной геометрической фигуры из цифр «пять» меньше времени по сравнению с контрольной группой. Это привело исследователей к выводу о том, что цвета, вызываемые синестетическим образом, характеризует синестезию как сенсорное по своей природе явление

Последующие исследования роли внимания при вызывании синестетических ощущений описали, что синестезия провоцируется при естественном внимании к стимулу, выраженным восприятием центральной областью зрения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СИНЕСТЕЗИИ У ЛИЦ С РАЗНЫМ ТИПОМ ТЕМПЕРАМЕНТА

 

2. 1 Организация и методы экспериментальной  работы

 

Наше исследование проводилось на базе общеобразовательной школы в десятом классе. В процессе констатирующего эксперимента были освоены индивидуально-типологические особенности, а именно тип темперамента учащихся. Тип темперамента определялся по детскому опроснику Айзенка.

Типы темперамента личности по классификации И. П. Павлова соотносятся со шкалами опросника Айзенка. Применяя данные обследования по шкалам экстраверсии, интроверсии и нейротизма, мы вывели показатели темперамента детей. Эти сведения были сопоставлены с данными анкеты для родителей на определение темперамента ребенка.

Текст опросника Айзенка:

1. Часто ли вы чувствуете склонность к новым впечатлениям, к тому, чтобы отвлечься, узнать сильные ощущения?

2. Часто ли вы испытываете то, что нуждаетесь в друзьях, которые смогут вас понять, ободрить или посочувствовать?

3. Находите ли вы себя беззаботной личностью?

4. Очень ли тяжело вам отказаться от своих намерений?

5. Обдумываете ли вы свои занятия не торопясь или выбираете подождать, прежде чем действовать?

6. Всегда ли вы удерживаете свои обещания, даже если это вам невыгодно?

7. Часто ли у вас случаются перепады настроения?

8. Быстро ли вы действуете  и говорите?

9. Было ли у вас чувство, что вы несчастливы, хотя серьезной причины для этого не имелось?

10. Правильно ли, что на «спор» вы способны решиться на все?

11. Стесняетесь ли вы, когда желаете познакомиться с человеком противоположного пола, который вам приятен?

12. Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?

13. Часто ли бывает, что вы  действуете непродуманно, под воздействием момента?

14. Часто ли вас тревожит мысль о том, что вам не нужно что-либо делать или говорить?

15. Отдаете ли вы предпочтение чтениям книг встрече с товарищами?

16. Верно ли, что вас без труда не возможно застать?

17. Любите ли вы  часто бывать в компании?

18. Бывают ли у вас такие  мысли, которыми вам бы не хотелось  делиться с другими?

19. Правильно ли, что временами вы в такой степени полны энергии, что все горит в руках, а порой чувствуете усталость?

20. Пытаетесь ли вы ограничить круг своих знакомств малым числом самых близких друзей?

21. Много ли вы предаетесь мечтам?

22. Когда на вас повышают голос, отвечаете ли вы тем же?

23. Полагаете ли вы, что ваши привычки хорошие?

24. Часто ли у вас возникает чувство, что вы в чем-то виноваты?

25. Способны ли вы временами дать волю своим чувствам и беспечно развлекаться в веселой компании?

26. Можно ли сказать, что нервы у вас зачастую натянуты до предела?

27. Считаетесь ли вы человеком активным и радостным?

28. После завершения дела, часто ли вы в мыслях возвращаетесь к нему и полагаете, что смогли бы сделать лучше?

29. Чувствуете ли вы себя беспокойно, пребывая в большой компании?

30. Бывает ли, что вы передаете какой-либо слух?

31. Бывает ли, что вам не спится по причине определенных мыслей?

32. Если вы хотите выяснить  спорный вопрос, вы выбираете найти его в книжке или узнать у людей?

33. Бывает ли у вас учащенное сердцебиение?

34. Нравится ли вам работа, призывающая сосредоточиться?

35. Бывают ли у вас припадки дрожи?

36. Всегда ли вы говорите правду?

37. Бывает ли вам неприятно пребывать в компании, где подсмеиваются друг над другом?

38. Раздражительны ли вы?

39. Интересна ли вам работа, требующая быстрого реагирования?

40. Правильно ли, что вам нередко не дают покоя мысли о неприятностях, которые могли бы случиться, хотя все закончилось удачно?

41. Верно ли, что вы немного медлительны?

42. Опаздываете ли вы иногда на работу или на встречу?

43. Часто ли вам снятся кошмарные  сны?

44. Верно ли, что вы любите  поговорить и не упускаете каждого случая пообщаться с новым человеком?

45. Волнуют ли вас какие-нибудь боли?

46. Расстроитесь бы вы, если долго не виделись с друзьями?

47. Вы нервный человек?

48. Есть ли среди ваших знакомых  те, которые вам не по душе?

49. Вы уверенный в себе человек?

50. Легко ли вас цепляется критика ваших изъянов или вашей работы?

51. Тяжело ли вам получить удовольствие от мероприятий, в которых принимает участие много народу?

52. Тревожит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

53. Смогли бы вы привнести оживление в скучающую компанию?

54. Случается ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?

55. Тревожитесь ли вы о своем здоровье?

56. Нравиться вам подшутить над другими?

57. Мучает ли вас бессонница?

Обработка результатов

Экстраверсия - сумма положительных ответов в вопросах 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56 и отрицательных ответов в вопросах 5, 15, 20, 29, 32, 37, 41, 51.

Когда сумма баллов равна от нуля до десяти, то вы интроверт, замкнутый внутри себя. Если от одиннадцати до четырнадцати, то вы амбиверт, общаетесь, когда вам это нужно. Если от пятнадцати до двадцати четырех, то вы экстраверт, общительны, обращены к внешнему миру.

Невротизм - находится количество положительных ответов в вопросах 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Если количество положительных ответов равно от нуля до десяти, то преобладает в человеке эмоциональная устойчивость. Если от одиннадцати до шестнадцати, то - эмоциональная впечатлительность. Если от семнадцати до двадцати двух, то возникают отдельные признаки расшатанности нервной системы. Если от двадцати трех до двадцати четырех, то - невротизм, граничащий с патологией, возможен срыв, невроз.

Сангвиник-экстраверт: стабильная личность, социален, ориентирован к внешнем реалиям, коммуникабелен, беззаботный, веселый, предпочитающий лидерство, много друзей, жизнерадостен.

Холерик-экстраверт: нестабильная личность, обидчив, эмоционален, несдержан, агрессивен, импульсивен, оптимистичен, активен, но работоспособность и настроение нестабильны, цикличны. В ситуации стресса - склонность к истерико-психопатическим реакциям.

Флегматик-интраверт: стабильная личность, медлителен, спокоен, пассивен, невозмутим, осторожен, задумчив, мирный, сдержанный, надежный, спокойный в отношениях, способен выдержать длительные невзгоды без срывов здоровья и настроения.

Меланхолик-интраверт: нестабильная личность, тревожен, пессимистичен, очень сдержан внешне, но чувствителен и эмоционален внутри, интеллектуальный, склонен к размышлениям. В ситуации стресса -склонность к внутренней тревоге, депрессии, срыву или ухудшению результатов деятельности (стресс кролика).

Далее мы пытались выявить проявление синестезии цвета, предлагая ответить на вопрос: «А какого цвета ваше имя?»

После ученики проходили тест «Тип восприятия плюс склонность к синестезии [23].

1.Соната солнца -

Картина,

соната, мелодия,

нечто восхитительно-теплое,

звуковой символизм,

название для оптимистичного малоизвестного произведения какого-то композитора.