Психологические особенности влияния руководителя на подчиненных (на примере ГБОУ «Школа № 2071»)

Таким образом, принуждение уступает место убеждению, строит контроль - доверию, подчинение - сотрудничеству, кооперации. Подобное «мягкое управление», нацеленное на создание «управляемой автономии», облегчает естественное применение новых методов руководства. 
Рационально действующий руководитель будет стараться поддерживать разумный баланс власти. Используемая им власть должна быть необходимой и достаточной для достижения целей, но не вызывать у подчиненных ощущения, что ими манипулируют, и не провоцировать их на проявление непокорности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ  В

 

Таблица 1. Диагностика межличностных отношений в бюджетной образовательной организации

	Авторитарный	Эгоистичный	Агрессивный	Подозрительный	Подчиняемый	Зависимый	Дружелюбный	Альтруист
1	4	5	2	6	5	6	10	3
2	3	2	3	5	9	5	11	4
3	4	2	2	4	5	6	9	4
4	4	4	5	9	2	7	4	0
5	11	10	8	7	0	3	3	0
6	15	10	4	6	1	7	4	3
7	15	8	9	5	1	2	5	1
8	3	3	2	3	10	9	7	5
9	3	2	4	8	7	6	10	2
10	9	5	5	4	5	6	11	4
11	12	8	12	8	3	4	6	6
12	3	5	7	5	7	6	9	11
13	16	10	9	8	8	11	13	12
14	7	7	7	4	4	5	6	8
15	16	9	10	6	3	7	10	11
	8,33333 0,06596	0,127394	0,141778	0,029648	0,329469	0,03838	0,008683	0,454995

 

В ходе проведенного анкетирования сотрудников и полученных результатов мы пришли к таким выводам:

Руководитель организации выглядит вежливым, бескорыстным, добросердечным, доверчивым. Он слишком снисходителен к окружающим, проявляет заботу об окружающих и старается утешить каждого.

Он строго соблюдает условности и придерживается правил хорошего тона в отношениях со всеми людьми.

Он  настроен на общение, умеет создавать настроение, не забывая при этом о своих интересах.

 

 

 ПРИЛОЖЕНИЕ Д 

Методика 1  «Психологический климат в коллективе»  
Данная методика необходима для определения состояния психологического климата в трудовом коллективе. Испытуемому предлагается оценить по 7-балльной системе 25 факторов, характеризующих состояние психологического климата в коллективе. В одной из колонок располагаются факторы, характеризующие идеальный психологический климат (высшая оценка - 7 баллов). В другой колонке находятся факторы, сигнализирующие о том, что в коллективе неудовлетворительный психологический климат (низшая оценка - 1 балл). В средней колонке расположена шкала оценок от 7 до 1, по которой и следует оценить состояние психологического климата коллектива.  
Итоговый результат необходимо оценить в зависимости от расположения суммы оценок в диапазоне от 25 до 175 - чем выше итоговое число, тем благоприятнее климат в коллективе. Оценка может быть индивидуальной, а также коллективной, если сложить оценки всех членов коллектива и получить усредненную.  
Методика была описана и разработана В.И. Шкатуллой, для определения морально-психологического климата в коллективе.  
Критерии оценки полученных результатов.  
Максимальным показателем каждого из составляющих морально-психологического климата коллектива является 9 баллов (100%), минимальным показателем 1 балл (9%).  
Суммарный максимальный показатель всех составляющих морально-психологического климата в коллективе составляет 90 баллов (100%), минимальный 10 баллов (9 %).  
Уровень развития составляющих морально-психологического климата, коллектива в процентном соотношении является;  
- высоким от 70% до 100%;  
- средним от 40% до 69%;  
- низким до 39%.  
По суммарному составляющему уровень их развития составляет:  
- высокий от 70% до 100%;  
- средний от 40% до 69%:  
-  низкий до 39%.

Дружелюбие – это отношение коллег друг к другу. На диаграмме  в процентном соотношении представлены результаты исследования дружелюбия в коллективах трех корпусов, как одной из динамической составляющей психологического климата коллектива всей образовательной организации в целом.

 

Согласие – это согласованность действий в работе всех членов коллектива каждого корпуса образовательной организации . На диаграмме  в процентном соотношении представлены результаты исследования согласия, как одной из динамической составляющей психологического климата коллектива всей образовательной организации в целом.

 

 

 

Удовлетворенность работой, результатами работы, отношениями с коллегами, финансовым результатом трудовой деятельности. На диаграмме  в процентном соотношении представлены результаты исследования удовлетворенности, как одной из динамической составляющей психологического климата коллектива каждого корпуса.

 

 

Увлеченность – чувство, возникающее при выполнении своей работы, достижении определенных результатов. На диаграмме  в процентном соотношении представлены результаты исследования увлеченности, как одной из динамической составляющей психологического климата коллектива.

 

 

Занимательность – с каким настроением выполняется текущая работа. На диаграмме в процентном соотношении представлены результаты исследования занимательности, как одной из динамической составляющей психологического климата коллектива.

 

 

 

Успешность – это результат работы, подведение итогов определенных проектов в коллективе, и отдельно каждого члена коллектива. На диаграмме в процентном соотношении представлены результаты исследования успешности, как одной из динамической составляющей психологического климата коллектива.

 

 

 

Составляющие морально-психологического климата в коллективе

На диаграмме представлены в процентном соотношении результаты исследования (суммарный показатель) всех динамических составляющих морально-психологического климата коллектива.

 

 

 
Таким образом, тестирование показало содержащиеся уровни морально-психологического климата в коллективах:

 

 

1 корпус: высокий - 25%; средний - 35%; низкий - 40%. Это говорит о том, что в коллективе низкая   взаимная поддержка и сотрудничество.

 

 

 

2 корпус : высокий - 52%; средний - 38%; низкий - 10%. Это говорит о том, что в коллективе высокая  взаимная поддержка и сотрудничество.

 

3 корпус : высокий - 25%; средний - 50%; низкий - 25%. Это говорит о том, что в коллективе средний уровень  взаимоподдержки  и сотрудничества.