Психология личности

В общественных науках личность рассматривается как особое качество человека, приобретаемом в социально-культурной среде в процессе совместной деятельности и общения. Подлинными основаниями и движущей силой развития личности выступают совместная деятельность и общение, посредством которых осуществляется движение личности в мире людей, приобщение ее к культуре. Взаимоотношение между индивидом как продуктом антропогенеза, личностью, усвоившей общественно-исторический опыт, и индивидуальностью , преобразующей мир, может быть передан формулой: "Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают".

Введение.........................................................................................
II. Личность, как социализированный индивид................................
1. Натуральные психические функции. Их адаптивная
роль.......................................................................................
2. Высшие психические функции. Их социальная
детерминация........................................................................
3. Понятия индивид и личность. Их взаимосвязь...................
III. Личность как активная жизненная позиция................................
1. Внешняя мотивация - закон Торндайка..............................
2. Внутренняя мотивация - мотивация эффективностью.......
3. Внешний и внутренний локус казуальности, понятие
ответственности..................................................................
IV. Личность во времени (рождение-смерть).....................................
1. Общие закономерности естественных возрастных
изменений направленности личностных интересов,
мотивов, установок..............................................................
а) Периодизация общего психического развития и
человеческие общности...............................................
б) Теория психосоциального развития....................................
V. Заключение...................................................................................
VI. Список литературы.......................................................................