Развитие познавательных способностей у дошкольников

Все эти процессы успешнее развиваются у детей  во время игры. Таким образом желательно детям давать развивающий материал в игровой форме и во взаимосвязи с уже накопленными знаниями. То есть начинать следует с простых манипулирований предметами, постепенно усложняя действия ребенка переходя на словесные игры. Сейчас в продаже можно встретить огромное количество развивающих игр, но не стоит ограничиваться только ими – необходимо задействовать ребенка в домашних делах, для некоторых развивающих игр материал можно подготовить самим (различные карточки с названиями предметов и с их изображением для начального ознакомления ребенка с окружающим миром, в дальнейшем их можно использовать в более сложных задачах, связанных с развитием логического  и абстрактного мышления, развитием памяти, внимания и воображения). Помимо той работы, которую с детьми проводят в детских садах – с ними следует заниматься и дома, тем самым закрепляя полученный материал.

К этому периоду  в жизни ребенка нужно отнестись  со всей серьезностью и ответственностью, ведь от этого зависит его дальнейшая жизнь.

Список литературы

1. «Детская психология: Методические указания.» Р.П. Ефимкина, - Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995г.
2. Кураев Г.А., Пожарская Е.Н., «Возрастная психология. Курс лекций», Ростовский государственный университет, Учебно-научно-исследовательский институт валеологии, Ростов-на-Дону, 2002г.
3. «Психология развития», под ред. А.К.Болотовой и О.Н.Молчановой. – М: ЧеРо, 2005г.
4. Немов Р.С. «Психология. Книга 2» - М.:  ВЛАДОС, 2003г.
5. www.Litru.ru
6. www.kub.ru
7. www.detskiysad.ru