Анализ социологических данных

Министерство  образования и науки

Государственная Полярная академия

Факультет экономики 
 
 

контрольная работа

на тему:

анализ  социологических  данных  
 

по  дисциплине

«Социология» 
 
 
 
 
 
 

Выполнил: студент 501 гр.

Мироненко Эльмира 

Преподаватель :

Дамбаев А.Б.. 
 
 
 
 
 

Санкт-Петербург

2012

    Развитие социологии означает и развитие эмпирических исследований, обогащающих теорию и позволяющих разрабатывать механизмы регулирования социальных процессов. Социологические исследования обеспечивают обратную связь, дополняя статистическую информацию конкретными данными об интересах и запросах, мнениях и настроениях людей, о жизненных планах, уровне и качестве жизни, ценностных установках. Идея таких исследований была заимствована у наук, в которых экспериментальные исследования появились ранее, в таких как: в экономике, в психологии и в этнографии. Эмпирические социологические исследования не тождественны социологическим обследованиям. Первые направлены на увеличение социологического знания, характеристику исходной познавательной ситуации, разработку гипотез, контролируемое применение методик, полноту отчетов об исследовании и др., составляющие в совокупности программу; вторые предполагают просто сбор и обобщение социальной информации (опросы, статистические обследования и так далее), теоретической цели они не ставят. В XX в. с совершенствованием социологии как науки в условиях интенсивного социально-экономического и политического развития общества эмпирическая социология стала приобретать все более важное значение.

    Основная цель анализа данных в социологии – выявление, подтверждение и коррекция каких-то интересующих исследователя статистических закономерностей и данных; или, другими словами, - определенного рода сжатие, усреднение содержащейся в данных информации.

    Эмпирическое социологическое исследование - это система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, направленных на реализацию единой цели - получения объективно достоверных данных об исследуемом социальном процессе или явлении для их последующего практического использования.

    В зависимости от многих оснований, в  том числе целей, глубины и  специфики требуемого анализа предмета, выделяют следующие виды эмпирических социологических исследований :

    Разведывательное (пилотажное, зондажное) - наиболее простой вид исследования для решения ограниченного круга задач. Это, по существу, «обкатка» инструментария: анкеты, бланка-интервью, опросного листа и др. Такое исследование имеет упрошенные программу и инструментарий, а его выборочная совокупность составляет от 20 до 100 человек. Обычно оно предваряет глубокое изучение проблемы: уточняются цели, гипотезы, задачи, вопросы, их формулировка. В ходе разведывательного исследования ученый получает оперативную социологическую информацию.

    Описательное - более сложный вид исследования, позволяющий получить относительно целостное представление об изучаемом  объекте. Оно проводится, если объект анализа представляет собой сравнительно большую совокупность с различающимися характеристиками. В процессе описательного исследования ученый выделяет в структуре объекта однородные группы (например, по уровню образования или полу), что дает возможность сравнить интересующие характеристики, выявить наличие или отсутствие связей между ними. Сбор эмпирических данных проводится одним или несколькими методами. В последнем случае достоверность и полнота информации повышаются, что способствует получению более глубоких выводов и формулированию научно выверенных рекомендаций.

    Аналитическое исследование направлено не только и не столько на описание элементов изучаемого явления или процесса, сколько на выяснение причин их зарождения и развития. Смысл такого исследования заключается в выявлении причинно-следственных связей. Причем, если в описательном исследовании определяется связь между характеристиками изучаемого явления, то в аналитическом выясняется, обусловливает ли эта связь то или иное явление. Аналитическое исследование дает возможность изучить совокупность многих факторов, детерминирующих то или иное социальное явление. Оно требует детально разработанных программы и инструментария. Этот вид практически завершает разведывательное и описательное исследования, дающие лишь предварительное представление об определенных сторонах изучаемого социального явления или процесса. Аналитическое исследование чаще всего носит комплексный характер, его разновидностью служит, например, социальный эксперимент.

    Разовое (точечное) исследование информирует  о состоянии и количественных параметрах какого-либо явления или  процесса в момент его изучения, которое в определенном смысле может быть названо статическим. Информация, полученная в ходе исследования, отражает моментальный «срез» объекта, но не выявляет тенденций и направленности его развития.

    Повторное исследование позволяет судить о динамике развития объекта, проводить сравнительный анализ данных. Интервалы повторных исследований зависят от особенностей исследуемого объекта. В социологии различаются два вида повторных исследований:

    1) панельные, изучающие одну и  ту же социальную проблему через определенный интервал времени по единым программе и методике. Результаты таких исследований дают возможность обновлять и обогащать информацию, выявлять динамику, направленность и тенденции развития;

    2) лонгитюдные, означающие повторное изучение одной и той же совокупности людей в течение ряда лет по единым или близким проблемам с использованием единого инструментария;

    Монографическое исследование направлено на глобальное изучение определенного объекта как представителя класса аналогичных объектов. Его дополняют методы других наук - истории, экономики, культурологии, лингвистики, психологии. Когортное исследование изучает специфические совокупности людей в течение определенного времени, например года, переживших одновременно одно и то же событие (создание семьи, поступление в вуз и т.д.). Так, когорту, выделенную по году рождения, называют поколением, по участию в войне - участниками войны и т.д. Международные исследования предусматривают сопоставление явлений и процессов, происходящих в различных странах. Это методологически сложные исследования, поскольку различные менталитет, культурный опыт, национальные традиции, а также специфика изучаемых проблем затрудняют интерпретацию и задач, и полученных результатов, а также выбор стратегии исследования.

    Целью социологического исследования служит анализ реально существующих проблем, имеющих важное значение для функционирования и развития общества. Предмет эмпирического  социологического исследования должен быть актуальным, востребованным жизнью, социально значимым. Для проведения социологического исследования необходимо: определить виды и последовательность работ, связанных с реализацией программы исследования; составить смету финансовых затрат и ресурсов; выделить этапы исследования и рассчитать затраты времени на отдельные виды работ, исследование в целом; провести нормирование труда исполнителей; координировать действия исследовательской группы. В социологии принято выделять основные этапы эмпирического исследования:

    - проблемно-поисковый – это есть выявление и предварительный анализ социальной проблемы, поиск информации для формулирования описательной гипотезы с помощью преимущественно нестандартизированных или частично стандартизированных методик;

    - аналитический или описательный – это иллюстративное доказательство описательной гипотезы, направленное на выявление проблем и построение описательной гипотезы с помощью частично или полностью стандартизированных методик;

    - экспериментальный или объяснительный - доказательство объяснительной гипотезы, предполагающее выявление причинных зависимостей с помощью различных социологических методов (глубокого анализа, экспертного опроса, тестирования, интервьюирования, эксперимента и т.д.);

    - конструктивно-практический или проектный - создание проекта по совершенствованию объекта исследования с помощью доказанной объяснительной гипотезы с использованием методов прогнозирования и социальных технологий.

    Основными элементами структуры конкретного  социологического исследования считаются: субъект (исследователь, научный коллектив); объект изучения; предмет исследования; общий замысел; проблемная ситуация; цели, задачи, гипотезы; исходные и производные научные понятия; общие и специальные методологические посылки (принципы, правила, способы, требования); предварительная и заключительная социологическая информация; методы и способы получения научных данных; планирование и организация исследования, анализ и обобщение полученных результатов. Все они отражаются в программе исследования. Характер связи между компонентами структуры детерминируется следующими составными частями конкретного социологического исследования: логической подструктурой как совокупностью логических процедур в решении научной проблемы и обосновании научного вывода; организационной подструктурой как совокупностью и последовательностью форм научной деятельности, соответствующих целям и задачам исследования; гносеологической подструктурой как взаимосвязью исходных и производных понятий, использованных в границах изучаемой проблемы.

    Общая структура конкретного социологического исследования включает в себя определенные фазы, этапы и процедуры. В классическом эмпирическом социологическом исследовании выделяют четыре основных этапа, каждый из которых состоит из совокупности специальных процедур:

    1) подготовительный (разработка программы исследования, целей и плана);

    2) сбор первичной социологической  информации (записи исследователя,  выписки из документов, результаты  опросов, наблюдения и т.д.);

    3) подготовка собранной в ходе  социологического исследования  информации к обработке на ЭВМ, обработка и анализ данных;

    4) завершающий (формирование выводов,  рекомендаций, создание проектов)

    Существует  два основных класса статистических выводов, которые делаются при анализе  таблиц сопряжения: проверка гипотезы о независимости признаков и проверка гипотезы о связи между признаками.

    Статистические  методы анализа включают в себя:

    - анализ средних величин;

    - вариационный (дисперсионный) анализ;

    - изучение колебаний признака  относительно его среднего значения;

    - кластерный (таксономический) анализ - классификацию признаков и объектов при отсутствии предварительных  данных о группировке информации;

    - логлинейный анализ – это есть поиск и оценка взаимосвязей в таблице или по другому сказать сжатое описание табличных данных;

    - корреляционный анализ - установление зависимости между данными признаками;

    - факторный анализ - многомерный статистический  анализ признаков, установление  внутренних взаимосвязей признаков;

    - регрессионный анализ - изучение  изменений значений результатирующего  признака в зависимости от изменений признаков-факторов;

    - латентный анализ - выявление скрытых  признаков объекта;

    - дискриминантный анализ - оценка  качества экспертной классификации  объектов социологического исследования.

    Исследование  считается завершенным тогда, и именно тогда, когда представлены результаты. В соответствии с целью исследования они имеют различные формы. Например: устную, письменную, с использованием фотографий и звука; могут быть краткими и сжатыми или подробными; составленными в расчете на узкий круг специалистов или для широкой публики.

    Заключительный  этап социологического исследования состоит  в подготовке итогового отчета и  последующем предоставлении его  заказчику. Структура отчета определяется типом проведенного исследования (теоретическое или прикладное) и соответствует логике операционализации основных понятий. Если исследование носит теоретический характер, то в отчете основное внимание уделяется научной постановке проблемы, обоснованию методологических принципов исследования, теоретической интерпретации понятий. Затем дается обоснование построения применяемой выборки и - непременно в форме самостоятельного раздела - проводится концептуальный анализ полученных результатов, а в конце отчета излагаются конкретные выводы, возможные практические результаты и способы их реализации. В отчете о прикладном исследовании основное внимание уделяется решению задач, выдвинутых практикой и предложенных заказчиком. В структуре такого отчета обязательны описание объекта и предмета исследования, задач исследования, обоснование выборки. Основной акцент направлен на формулирование практических выводов и рекомендаций и реальные возможности их реализации.