Контрольная работа по "Социологии"

Введение.

Социология это наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях. Термин «социология», происходит из сочетания латинского слова societas (общество) и греческого logos (учение), означая в буквальном переводе «учение об обществе». Считается, что данный термин впервые был введён в научный оборот французским философом, родоначальником позитивизма Огюстом Контом в 1832 году.

Социология имеет свою достаточно сложную, многоуровневую структуру, большое значение в которой имеет прикладная социология. Прикладная социология это часть социологии, наиболее приближенная к практике, ориентированная на использование полученных социологических знаний для решения жизненно важных практических задач общества.

 Значение прикладной  социологии трудно переоценить. Она сегодня необходима и бизнесу, и политике, и управлению, и средствам  массовой информации. Представители  именно прикладной социологии  изучают общественное мнение, проводят массовые опросы, маркетинговые исследования. Без них не обходится ни одно продвижение, будь то продвижение товаров или политиков.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Цель и общественная значимость прикладной социологии.

        Прикладная социология – это составная часть социологии как науки. Она нацелена на познание социальных явлений и процессов путем изучения причин их зарождения, механизма функционирования и направленности развития. Прикладная социология опирается на теоретические достижения фундаментальной науки с использованием методов эмпирической проверки и формализованных процедур.

     Главной причиной  обращения к социологическим  исследованиям является потребность в обширной и актуальной информации, отражающей те стороны жизнедеятельности общества, которые скрыты от «внешнего глаза», но которые требуется учитывать в практике социологического управления.

     Социологические  исследования имеют большие возможности: они выявляют ведущие тенденции  в развитии общественных отношений; определяют оптимальные пути  и средства совершенствования отношений в обществе; обосновывают планы и управленческие решения; анализируют и прогнозируют социальные ситуации и др. Но социологические исследования не являются панацеей от всех бед - они выступают в качестве одного из средств получения информации. Решение вопроса о проведении социологического исследования должно быть обосновано практической или научной целесообразностью.

Понятие методики социологических исследований.

     Методологией называют систему принципов научного мышления. Она определяет, в какой мере собранные факты могут служить надежным и реальным основанием объективного знания.

    Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности. Если теория представляет собой результат процесса познания, то методология является обоснованием способа достижения и построения этого знания. Методология дает философское обоснование способов и приемов организации всего многообразия видов (в том числе и познавательной) человеческой деятельности и предполагает разработку методов, адекватных изучаемым и преобразуемым объектам. Одна из важнейших функций методологии – эвристическая: она должна не только описывать и объяснять некоторую предметную область, но и одновременно являться инструментом поиска нового знания. Если формулировать кратко, то методология – это учение о методе.

     Можно выделить три уровня методологии:

- всеобщая научная методология (например, системный подход);

- общесоциологическая методология (социальная философия);

- частносоциологическая методология (социология личности, труда, молодежи и т.п.).

     Социологическую методологию как исследовательскую систему формируют следующие составляющие: объект социологического исследования; предмет исследования; проблема; программа; гипотеза; социальные факты; социальные законы; социальные закономерности; социологические законы; социологические теории; парадигмы; эмпирическая база; методы.

     Объект социологического исследования - это то, на что направлен процесс познания, что содержит социальную проблему.

     Предмет исследования – это наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, стороны, особенности объекта, которые наиболее выпукло выражают несходство интересов социальных субъектов, личности и организаций, образуют полюса социального противоречия или конфликта.

     Обычно предмет исследования содержит в себе центральный вопрос проблемы, связанный с предположением о возможности обнаружить в нем закономерность или центральную тенденцию. Постановка такого вопроса - источник выдвижения рабочих гипотез.

    Программа социологического исследования - это документ, содержащий всестороннее теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов исследования. Она имеет свою структуру и включает в себя подробное, четкое и завершенное изложение двух разделов:

• методологический - формулировка и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировка гипотез и задач исследования;
• методический - с указанием правил процедуры, а также логической последовательности операций для их проверки характеристика используемых методов сбора первичной социологической информации, логические схемы ее обработки.

    Глубоко продуманная во всех своих составных частях программа социологического исследования - необходимое условие его проведения на высоком качественном уровне. Программу называют стратегическим документом, излагающим концепцию исследования проблемы, заинтересовавшая организаторов и побудившая их предпринять попытку осуществить научный анализ.

     Проблема социологического исследования формируется в том случае, когда социальный процесс вызывает сомнения, беспокойство, не поддается убедительному объяснению. Проблема отражает ситуацию, в которой имеет место - социальная дезорганизация, конфликт интересов социальных групп, общностей институтов. Это может угрожать стабильности и одновременно являются главным фактором социальных изменений и потому особенно заслуживают внимания.

Гипотеза - главный методологический инструмент, организующий весь процесс исследования и подчиняющий его строгой логике. Логическая конструкция гипотезы представляет собой условно-категорическое умозаключение: «Если..., то...». Первая посылка выдвигает условие, а вторая утверждает следствие из данного условия. Если исследование не подтверждает следствие, гипотеза опровергается, но подтверждение следствия еще не дает логических, оснований для признания достоверности гипотезы. Подтверждение делает гипотезу правдоподобной, вероятной. Отсюда одно из принципиальных требований к гипотезе: чем больше следствий она содержит, тем более вероятно ее подтверждение.

 Выдвижение гипотезы - процесс эвристический, опирающийся  преимущественно на опыт и  интуицию исследователя. Первоначально гипотеза предстает в форме метафоры, но анализ внутренней непротиворечивости гипотезы означает переход к ее разработке - выведению следствий, которые обеспечивают ее соответствие наблюдаемым фактам. Разработка гипотезы предполагает установление ее логической структуры.

Социальные факты в онтологическом плане это не зависящие от наблюдателя, состояния действительности или свершившиеся события.

Социальные законы отражают существенные, необходимые связи социальных явлений и процессов; определяют отношения между различными индивидами и социальными общностями в процессе социальной деятельности.

 Социальные закономерности  это - объективно существующая, повторяющаяся  связь социальных явлений, выражающая  возникновение, функционирование и  развитие общества как целостной социальной системы либо его отдельных подсистем. Обнаружение закономерности может явиться первым звеном в изучении социальных явлений, но только дальнейшее углубление в сущность явлений и процессов, охватываемых данной закономерностью, способно привести к открытию закона. Поэтому некоторые виды закономерностей, например статистические, обнаруживаются на уровне эмпирических исследований, но установить и доказать социальный закон можно лишь посредством теоретического анализа.

Социологическая теория - система логически взаимосвязанных понятий и принципов, посредством которых раскрывается природа (структура и генезис) тех или иных социальных структур.

Метод - способ сбора, обработки и анализа данных социологического исследования. Первая часть метода (сбор и обработка данных) является сферой методики социологических исследований. Теоретический анализ полученных данных предполагает методологию, в основе которой лежит тот или иной метод (математический, статистический, диалектический).

Методика социологического исследования – это результат перевода общих методологических и теоретических положений исследования на инструментальный и организационный уровни применительно к уникальным особенностям проблемной ситуации и исследовательских задач, специфике изучаемых объекта и предмета, к конкретным организационно-экономическим, финансовым, кадровым и другим возможностям исследовательского коллектива.

    Методика социологического  исследования реализуется в виде  совокупности нормативных предписаний  и конкретных инструментальных процедур и операций, необходимых для решения исследовательских задач, а также критериев оценки качества получаемой эмпирической информации. Каждая социологическая методика представляет собой, как правило, совокупность оригинальных, иногда уникальных методических решений, которые являются результатом теоретических и эмпирических обоснований их адекватности для конкретных исследовательских задач, конкретных объекта и предмета исследования.

Методика социологического исследования включает:

- обоснование и способы проектирования и реализации выборочных процедур;

- конкретные разновидности  методов сбора эмпирических материалов, представленных в виде опросчиков, бланков и других форм полевых  документов;

- указания относительно  методов и средств преобразования эмпирических материалов и выходных форм;

- инструкции анкетерам, интервьюерам, операторам, организаторам исследования, руководителям и т.п.

       К числу эффективных средств, обеспечивающих высокое качество социологических методик, является пробное (пилотажное) исследование, в котором разработанные на теоретическом уровне методики проверяются в реальных условиях и корректируются в зависимости от полученных результатов.

     Социологическая методология имеет свои специфические принципы исследования, свой особый предмет, отличающий ее от всех прочих отраслей общественного и гуманитарного знания. Для социологических исследований характерны:

• событийно-повседневный анализ, при котором предметом исследования являются реально происшедшие события (социальные факты);
• субъектно-деятельностный анализ, основанный не только на фиксации и интерпретации поведенческих актов людей, но и выяснением того смысла, который вкладывается ими в свои поступки;
• гуманистическая ориентированность исследований, призванная служить человеку, повышать его возможности для удовлетворения своих потребностей, интересов, прав, развития и совершенствования социальных форм их жизнедеятельности;
• изучение связи и взаимообусловленности менталитета, духовных потребностей, интересов, прав со способами развития и совершенствования социальных форм жизнедеятельности общества и личности.

2.Основные характеристики социологического исследования: понятие, структура, виды, функции.

         Виды социологических исследований многообразны, поскольку существует великое множество социальных проблем и соответственно возможных целей исследования в социологии все работы при проведении конкретного социологического исследования (КСИ) можно разделить на три этапа.

        Первый этап составляют подготовительные работы, важнейшая компонента которых — создание общей программы исследования. На ее основе могут быть разработаны более конкретные программы применения избранных методов сбора, обработки, анализа информации, создаются необходимые средства, инструменты для работы. Это очень важный этап в социологическом исследовании, так как от его грамотного проведения зависят результаты и вообще все исследование в целом.

      Второй этап — оперативно-процедурный. Здесь происходит непосредственное воздействие на объект исследования в виде применения определенных процедур с помощью подготовленных инструментов, т. е. собственно эмпирическое обследование. Главная цель — сбор данных об изучаемом объекте.