Павлодарская школа социологов

О.Е. Комаров - магистр социологии и экономики,

Директор социологического центра «Консалтинг» при ПГПИ

Павлодарская школа Социологов1

С открытием в Павлодаре индустриального и педагогического институтов, появляется необходимость получения будущими инженерами и учителями современных знаний об обществе. С возникновением специализированных общественных кафедр в вузах Павлодара постепенно начинает закладываться фундамент двух противоположных точек зрения в развитии социальных знаний – технократии и рафинированного гуманитаризма. Конечно, оба направления не были лишены недостатков, однако позволяли формировать востребованную обществом специфическую картину мировоззрения и мировосприятия инженера и учителя.

В 80-х годах на развитие социологии в Павлодарском регионе немаловажное влияние оказывала необходимость получения новых конкретных знаний об обществе при помощи проведения прикладных социальных исследований. Разумеется, проблематика исследований определялась директивой «сверху», но позволяла охватывать фактически все сферы общественной жизни: от проблем досуга и быта павлодарцев до проектирования социального развития города Павлодара, с привлечением соответствующих специалистов; от изучения соблюдения правил техники безопасности на предприятиях области до исследования влияния религиозных предрассудков казахской молодёжи на формирование морального облика строителя коммунизма …

В начале 90-х годов социология в вузах преподаётся уже как самостоятельная дисциплина. Благодаря усилиям ряда павлодарских социальных философов и социологов – Н.Н. Ланина, С.В. Невмержицкого, Л.И. Роговой, К.Ф. Загупарова, В.А. Федотова, Н.С. Шадрина и других, стал нормой в вузах Павлодара цивилизационный подход к анализу общества, помогающий находить ответы на вопрос: «Как будет развиваться человеческая культура и человек?».

Однако всё рассмотренное выше является лишь эпохой необходимых объективных и субъективных предпосылок создания социологической школы в Павлодаре. Нам представляется, что датой рождения новой школы социологов в Павлодарском регионе можно считать 2001 год, когда здесь оказалась некая критическая масса социологов – три доктора социологических наук со своими учениками и общим видением путей развития социологической науки и практики, уже лишённой чрезмерного влияния философии, культурологии и политологии.

Силин Анатолий Николаевич, защитил докторскую диссертацию в первой пятёрке избравших эту специальность сразу после её появления в 1990 году. Его научные интересы были связаны с социологией управления, а в последние годы также и с социологией образования.  Им издано в России, ближнем и дальнем зарубежье большое число научных работ – монографий, учебников, учебных пособий, научных статей, подготовлена большая плеяда докторов и кандидатов социологических и экономических наук. Так под его руководством защитил диссертацию известный экономист Т. Манакбай, стала доктором социологических наук Валентина Павловна Шеломенцева, в течение длительного времени изучавшая уровень жизни и социальную стратификацию казахстанского общества.

Вернулся из России на свою родину в Павлодар доктор социологических наук, профессор Сергей Геннадьевич Симонов, автор многочисленных работ по экономической теории, экономической социологии и ритму жизни в современном обществе.

При участии этих выдающихся учёных в Павлодарском государственном педагогическом институте в апреле 2005 года был создан социологический центр «Консалтинг», ведущий исследования социальных проблем студенчества и других групп молодёжи, путей ликвидации бедности и развития местного самоуправления в регионе, а также иных экономических, социальных, политических и духовных проблем на территории Павлодарской области.

Для осуществления данной миссии сотрудники социологического центра решают следующие задачи:

• изучение потребностей в образовании, понимание и оценка его роли в жизни общества и личной жизни человека;
• оценка уровня и качества знаний в контексте их социальной значимости;
• отношение общества и студентов к образованию, изучение его социальной ценности;
• выявление роли образования как фактора  социального статуса;
• выявление социально-экономических проблем Павлодарской области;
• разработка инновационных, социально-управленческих механизмов для региональных властных и хозяйственных структур;
• программы развития профессионального образования в регионе, социальные проблемы функционирования образовательных учреждений разного уровня, включая проблемы девиантного поведения молодежи, в первую очередь наркомании, выявлении латентных очагов социальной напряженности, в том числе социально-этнические, криминогенные, социально-политические и другие срезы социальной ситуации и т.д;
• выполнение заказных исследований и работ, оказание квалифицированных социологических услуг;
• издание научной, методической и учебной литературы, пособий, справочников и иных материалов социологического характера;
• информационное, справочное и консалтинговое обслуживание в практике подготовки и принятия экономических, политических и иных управленческих решений;
• проведение социологической экспертизы проектов, программ, других документов;
• распространение и пропаганда социологических знаний путем публикаций и выступлений в средствах массовой информации, проведения лекций и других мероприятий;
• дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными стандартами;
• организация и проведение конкурсов, симпозиумов, семинаров, конференций и т.п.

В мае 2005 года был создан центр социологических исследований в ПГУ им. С. Торайгырова, возглавляемый кандидатом социологических наук Г.Ж. Асылхановой, ведущий аналогичную работу. В его торжественном открытии приняли участие видные учёные Казахстана, в частности академики Е.М. Арын, А.Н. Силин и др.

Следует отметить теплоту и дружественность во взаимоотношениях сотрудников двух социологических центров, считающих себя не конкурентами, а партнерами. Кроме корпоративных связей, следует отметить широкие связи социологических центров с ведущими социологическими, экономическими и философскими кафедрами вузов Павлодара, Казахстана, ближнего зарубежья, государственными органами, бизнесом.

Проблематика проводимых социологических исследований, конечно же, определяется не только желаниями заказчиков – руководителей, бизнесменов, политиков, но подсказывается самой жизнью. Поскольку для павлодарских социологов социология - это больше чем, просто наука, на это указывает тот факт, что наши ученые нередко за счёт своих собственных средств на протяжении уже многих лет, проводят на высочайшем методологическом уровне инициативные социологические исследования, итогом которых являются сотни опубликованных научных работ – монографий, учебников и учебных пособий, научных статей и докладов в различных международных, республиканских и региональных изданиях.

Павлодарская социологическая школа постоянно растёт, обретая новых последователей. Так в 2003 году в Павлодарском  государственном университете им. С. Торайгырова состоялся выпуск первых трёх магистров социологии. В 2004 году открыл свои двери Павлодарский университет для желающих обучаться в магистратуре по специальности «Социология». Павлодарский государственный педагогический институт также имеет необходимые ресурсы, для подготовки магистров социологии и менеджмента образования, и в ближайшей перспективе планирует открытие аспирантуры, которая позволит вузу из вчерашних магистров социологии подготовить собственных кандидатов социологических наук.

По нашему мнению, павлодарские социологи, достаточно ярко проявив себя во всех этих уровнях социологического знания, всё еще находятся в начале пути, поскольку обладают потенциалом, способным решить ещё большее множество социальных проблем и даже в чём-то изменить мировоззрение всего казахстанского общества, что в свою очередь непременно привёдет к процветанию нашей страны.

Литература

1. Комаров О.Е. Павлодарская школа социологов. // Республиканский ежемесячный журнал «Психология, социология, дефектология». – Астана, 2005. № 7. – С. 14-17.

1 ВНИМАНИЕ!!! Ссылка на источник обязательна!!! Статья была опубликована в Республиканском ежемесячном журнале «Психология, социология, дефектология». – Астана, 2005. № 7. – С. 14-17.