Социальные институты и их функции. Теории социальных институтов

В данных случаях необходимо прибегать к компромиссам и переключению с одной роли на другую. Так же ролевые конфликты зачастую рождаются в следствии банальной неготовности к принятию этих ролей, они возникают в следствии недостаточной эмоциональной подготовки не готовности к изменению своего образа жизни. Например молодые люди зачастую не готовы к принятию роли родителей, а молодые девушки не готовы выполнять обязанности жен или матерей.

На сегодняшний день можно заметить значительное ослабевание значения института семьи, изменение ее социальных функций, не ролевых семейных отношений.

 

Семья утратила столь влиятельное действие на жизни современных индивидов, в организации  повседневной жизни и других значительных аспектах. Во многом это можно объяснить уходом от традиционной модели семейных отношений, в которой женщина занималась именно бытовой сферой жизни семьи, а мужчина материальной, и являлся  единоличной главой данной семьи. Сейчас роль женщины значительно расширилась, теперь женщины не только занимаются обеспечением семьи в финансовом плане, они так же занимают значительное

 

социальное положение, во многих сферах они проявляют себя на равных уровнях с мужчинами. Зачастую они имеют ведущую роль в плане принятия решений во внутрисемейных вопросах.

Это не могло бесследно пройти для формирования характера функционирования семьи и привело к различным изменениям и положительным и отрицательным. С одной стороны женщины достигли равноправия, возможности самореализации, с другой же усугубило уход от традиционного строения семейных отношений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Типы социальных институтов.

 

Социальные институты прияно разделять на категории: основные и второстепенные. Вторые являются составной частью первых, являясь менее существенным образованием.

Помимо деления институтов на главные и второстепенные, их можно разделить по иным критериям. Например, институты могут отличаться по времени их возникновения и продолжительности действия (постоянно существующие и временные институты), жесткости применяемых мер за несоблюдение правил, по требованиям существования, присутствию или отсутствию бюрократической системы, наличию или отсутствию формальных норм и правил.

Всего насчитывается пять институциональных порядков, фактически подразумеваемых под всем основные институты:

- экономические – институты, образующие  хозяйственную работу;

- политические – институты образующие основные политические основы;

- семейные – институты, регулирующие  личные взаимоотношения, рождение и взросление и образование детей;

- военный – институты, реализующие защиту общества от внешних угроз;

- религиозные – институты, осуществляющие массовое поклоонение божествам.

Основная суть социальных институтов состоит в том, чтобы реализовать важнейшие жизненные нужды общества как единого организма. Всего суммируются пять таких основных нужд, к ним относятся пять основных социальных институтов:

- необходимость в воспроизводстве рода (институт семьи).

- потребность защите и социальном равенстве(институт государства и р. политике).

- необходимось добывания и производства средств для жизни (экономические).

- необходимость передачи знаний, адаптации подрастающего поколения, в подготовке сотрудников (образования).

- необходимость решения религиозных проблем, суть жизни (религии).

Второстепенные институты так же называются общественными практиками.  У всех основных институтов  есть личные системы проработанных методов и приемов.  Поэтому экономические институты не смогут существовать без таких механизмов, как конвертация наличных денег, охрана частной собственности,

 

 

грамотный подбор и расстановка ,оценка  труда сотрудников рынок и т.д.  В институтах семьи и брака располагаются институты родительской опеки, родовой мстительности, получения социального положения родителей и т.д.  

К второстепенным политическим институтам относят, институт в том числе судебной экспертизы, паспортной прописки также , судопроства,, судебного надзора за арестом,  судебной властвования и полномочий президента.

Ежедневные практики, способствующие организовать согласованные действия крупных групп людей, приносят в социальную жизнь некую определенность и предсказуемость, поэтому поддерживают существование соц. институтов.                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

Функции и дисфункции социальных институтов.

 

 

        Функция (лат, осуществление) – придавать некую роль, выполнение которой осуществляет  некий социальный институт или процесс к целому (к примеру, функция государственного аппарата, семьи и брака.)       

  Функция социального института заключается в получении пользы, которую приносят обществу, т.е. совокупность требуемых задач, постигаемых целей, исполняемых услуг.

Основной миссией социальных институтов считается реализация важнейших жизненных нужд общества, т.е. то, что необходимо социуму для его существования. На самом деле, если необходимо понять функции каждого института, необходимо прямо связать все с реализацией потребностей. Спрашивать, каково значение разделения функций труда, значит изучить, какую потребностью она реализует.

Каждое общество сможет существовать, только если будет регулярно пополнятся молодыми поколениями людей, получать продукты питания, существовать в мире и благополучии, получатьь новые знания и учить новые поколения,  отвечать на духовные вопросы.

Список стандартных, т.е. свойственных всем институтам функций возможно продолжать, внеся в него функции возобновления общественных взаимоотношений, и коммуникативные функции.         

 Одновременно с универсальными имеют место функции узкой направленности. Среди них функции, которым свойственны некоторым институтам и не характерны другим, к примеру, назначение порядка в социуме (государство), открытие и сохранение знаний( образование)          

 Общество имеет такое строение, что круг институтов исполняют несколько функций в один момент хотя в то же время на исполнение одной функции может быт направленно сразу несколько институтов. Например, функции воспитания детей исполняют такие институты, как семья, школа. Хотя институт семьи исполняет не исключительно функции воспитания, но и функции, например как воспроизведение человеческого, реализации личных взаимоотношений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

• «Глобализация и социальные институты» Инна Девятко, В. Фомина

• «Общая социология.»  Зборовский Г.Е.

• "История социологии" Голосенко И.
• « Социология» Л.В. Путило