Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Ноября 2013 в 23:03, реферат
Алғашқы қауымдық құрылыста қоғамдық құбылыстар мен үдерістерді түсіндіру көбіне мифтік сипатта болды да, әлеуметтік қатынастарды философиялық тәсілдермен талдаудың алғашқы элементтері Ежелгі Египетте, Қытайда, Индияда, антикалық Грекияда және т.б. ертедегі мемлекеттерде басталды.
Ғылымдар атасы философия тарихында әлеуметтанудың бастауын танытатын толып жатқан әлеуметтанулық ойлар дүниеге келді. Оларды дамытуға елеулі үлес қосқан сол кездің Конфуций, Сократ, Платон, Аристотель сияқты ғалымдардың әлеуметтік философиясы туралы ойлары теориялық әлеуметтанудың тууына алғышарт дайындады.
Кіріспе. Социология туралы алғашқы түсініктер.
Негізгі ой. Социологияның ғылым ретінде қалыптасуы, социологияның негізін қалаушылары.
Қорытынды.
ғылым министрлігі
Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті
БАЯНДАМА
Тақырыбы: Социология ғылымының тарихы
Орындаған:Бужкенов С.
ВТ-13-1
Тексерген: Қазбеков
Қарағанды 2013
Жоспар:
Әлеуметтану — қоғамның қалыпта
Қандай ғылым болса да қоғамдық қажеттіліктен туатыны белгілі. Әлеуметтанудың да пайда болуының, дамуының, қалыптасуының өзіндік алғышарттары тікелей қоғам туралы ой-тұжырымдармен байланысты болды.
Алғашқы қауымдық
құрылыста қоғамдық құбылыстар
мен үдерістерді түсіндіру
Ғылымдар атасы
философия тарихында
Қытайдың ұлы
фиолсофы және алғашқы
Ежелгі дәуірдегі
Платонның «Мемлекеті» жалпы социология
саласындағы алғашқы еңбек
Әлеуметтанулық ой жүйесінде Аристотельдің орны ерекше. Оның ілімінде қоғамдағы тәртіптің тірегі – орта топ. Одан басқа қоғамды екі топ бай – плутократия және меншігі жоқ - пролетариат бар. Мемлекет мынадай жағдайда жақсы басқарылады, егер кедейлер тобы мемлекетті басқарудан шеттетілмесе; 2) байлардың мүдделілік өзімшілдігі шектелсе; 3) Орта топ көпшілікті құрап қоғамда тұрақтылық қалыптасады. Қоғамды жетілдіру адамдарды теңестіру емес моральдық жағынан елді көтеру керек деп үйретеді Аристотель. Әкімдер жалпыға ортақ теңдікке ұмтылмай, тек мүмкіндіктер теңдігін қамтамасыз етуі керек. Ол жеке меншікті жақтайды. Өйткені, адамдар өзіне қатысты заттарға көп қамқорлық жасайды да, таза, адал мүдде қалыптастырады. Меншік ортақ болған жерде оған олар ерекше ынта бөлмейді, енжарлық танытады, ықыласын кемітеді. Екінші жағынан, мемлекет үшін адамдар арасындағы теңсіздіктің шектен шығуы - қауіпті. Аристотель орта топ көпшілікті құраған қоғамды алға тартады.
Алайда, осынау шығармаларда тұтас
алғанда коғам азаматтық
Сонымен, бұдан кейінгі дәуірлерде (орта ғасырларда қайта өрлеу дәуірінде де), қоғамдық өмір жайлы жан-жақты пікірлер болды, бірақ, оларды толық әлеуметтанулық ілім деп айтуға болмайтын еді. Өйткені, олар тек әлеуметтік ойлар философиясы немесе алғашқы әлеуметтанулық болжамдар ғана бола алады.
2. "Әлеуметтану" сөзін тұнғыш рет Огюст Конт озінің "Позитивтік философия курсында" позитивті философияның бір бөлігін құрайтын ауқымды әлеуметтік ғылымның атауы ретінде пайдаланды. Конт бірінші болып осы ғылым элементтерін көлденең материалдар, идеялар мен әдістер атаулыдан тазарту қажеттігін айқын көре біліп, бірінші болып барлық шынында да қажетті элементтерді бір ұғымға біріктірді. Конт нақты ғылым мен білімді үгіттеуші болды және әлеуметтанушыларды қоғамды қатаң ғылыми негізінде зерттеуге шақырады. Алайда, бәрі бірдей оған бір ауыздан үн қата алмады. Сондықтан да кейінірек қоғамтануда екі бәсекелестік бағыт қалыптасты, ол: позитивизм және антипозитивизм. «Конттың 1830 жылдары «Позитивті философияның негізгі курстары» атты еңбегі жарық көрді. Міне, осы еңбегінде негізгі ойлары айтылады. Конт негізін қалаған позитивзмнің (Латын тілінде positivus-жағымды) негізгі мәні мынада, әлеуметтану субъективті пікір мен абстрактілі дәлелсіз философиялыққа салынбауы керек. Ол қоғамды зерттейді, қоғам тірі табиғат сияқты «организм». Табиғат заңдары сияқты, оның дамуын объективті заңдар басқарады. Сондықтан да ол әлеуметтану, биология, анатомия және т.б. жаратылыстану ғылымдары үлгісіндегі нақты ғылымдар жүйесіне кіреді, ол нәтижесін тексеріп білуге болатын дәлелді ғылым. Мұндай «түсіндіруші әлеуметтану», олардың ойынша, қандай да болсын идеология мен жеке адамдардың пікіріне тәуелді болмауы керек.
Конт пен Веберден басқа әлеуметтанудың ғылым ретінде қалыптасып дамуына неміс ойшылы К.Маркс (1818-1883), ағылшын философы әрі әлеуметтанушысы Г.Спенсер (1820-1903) және француз әлеуметтанушысы Э.Дюргейм (1859-1917) үлкен үлес қосты. Бұл ойшылдар қоғамтанулық мәселелерге жауап іздеді, ол: қоғам дамуының жолдары қандай; ондағы қатынастарды қалай реттеу керек, адамның әлеуметтік мінез - құлқын не анықтайды және т.б. Олардың әрқайсысының зерттеу тәсілі мен теориялық тұжырымы болды.
Э. Дюргейм әлеуметтік таным жеке индивиттердің мінез-құлқы мен санасына емес, қоғамның әрбір мүшесінен жоғары тұратын әлеуметтік фактіні зерттеуге бағытталуы керек деп түсіндіреді.
Әлеуметтік фактілер –
адамдардың біріккен әрекеті мен
ұжымдық санасынан қалыптасқан
ерекше қоғамдық құбылыс. Бұл қоғамда
әрекет ететін моральдық және құқықтық
нормалардың белгілі салт-
К.Маркстің ерекшелігі, оның дүниені танып, білу ғана емес оны өзгертуге үндеуі. Өзгерістің негізгі тәсілі революция-қоғам өміріне күшпен өзгеріс енгізу. Тек бір таптық (пролетариаттық), екінші тапты (буржуазияны) жоюуы, қоғамдағы қарама-қайшылықты шешеді.
Бұған қарама - қарсы Г.Спенсердің
қоғамды өзгертуге негізгі
М.Вебердің негізгі ойы-жалпыны қамтитын рационалдық (латын тілінде «rationalis» - ақыл-парасаттық) идеясы, яғни ақыл парасатқа бағытталып, мақсаттандырылып ұйымдастырылған өмір. Бұл: 1. рационалды тиімді шаруашылық; 2. рационалды бюрократия, яғни пісіп-жетілген қоғамды басқару жүйесі; 3. рационалды құқық – адамдар арасындағы қарым-қатынасты реттейтін нақты және іс-әрекеттегі нормалар мен тәртіптер; 4. рационалды дін, адамдар бойында еңбексүйгіштік, қарапайымдылық, адалдық пен әделеттілік қалыптастырды.
Франклин Гиддингс (1855- 1931) – Герберт Спенсердің эволюциялық
идеяларын салыстырмалы және тарихи талдау
саласында колданған алғашқы американ
әлеумет-танушыларының бірі. Оның бастапқы
еңбектері психологиялық эволюционизм мәс
3. Әлеуметтік
ырықта да, физикалық эволюцияны да, оларды
ғылыми татуластыру негізінде біріктіруге
саналы талпыныспен бірге мойындауды
біз тек жүйелі әлеуметтанудан ғана табамыз.
Конт философиясында
мүлдем шынжау объективті тәнсір кейінгі
ойшыларда шапшаң дамып кеткені секілді,
сорымызға қарай, соншалық дәрежеде болмаса
да, субъективті тәпсірлер де дәл солай
дамыды. Конт ғылымы, білімі бар мемлекет
қайраткерлер қоғамды қайта құрып, оның
прогресіне жетекшілік ете алады деп топшылады.
Спенсер философиясында бұл пікір ішінара
теріс ыңғай алды. Мемлекеттік қайраткер
өз өнерімен қоғамды жақсарта алмайды,
есесіне оны шексіз құлдырата алады. Лестер
Уолд шығармаларында(Dinamic Sosiology, Psychis Factors
of Civilization) бұл пікір қайтадан оң ыңғайда
көріне бастайды. Ол өзінің тағдырын қалай
болса солай өзгерте алды. Ол теологиялық
жағынан прогресшіл бола алды. Натуралисттік
ойлау жүйесі салтын ұстанатын, бірақ
өздерінің шығармаларында социализм талаптарынының
мұқият зерттелуін берген Лименфильдтің
(Gedanken uber eine Sozialwissenshaft der Zukunft) А. Шефленнің(Ban
und Leben des sozialen Korpers) және профессор Гильом
де Грифтің (Introduction a la sociologie) аса көрнекті
туындыларында біз әлеуметтік философия
саласындағы идеализм мен натурализмнің
тарихи қарым-қатынасының егжей-тегжейлі
шолуы мен физикалық және ырыстық құбылыстардың
бірдейлігін дәлелдеудің тамаша әрекетін
көреміз, оларды Фулье «Күштер идеясы»
(La Psychologie des idees forses6 L Evolutionisme des idees forses)
эволюциясының фазасы қарастырады.
Осынау ауқымды еңбектерді неғурлым зейінді
зерттеу, алайда, бізге олардың қоғамды
ырық процесі арқылы түсіндіру, олардың
физика арқылы түсіндірілуіндегідей ғылыми
дәлдікпен талдап әзірленбегендігін көрсетеді.
Шынында да, ең көрнекті әлеуметтанушылардың
кейбіреулері устанатын әдісте олардың
ғылымына орынсыз кінәларды төндірген
маңызды кателік жатыр.
Осының барлығына сәйкес әлеуметтанушылар
алдында үш міндет пайда болады. Біріншіден,
ол қарапайым агрегация мен бірігуді анықтайтын
талаптарды ашуға тырысуға тиіс. Екіншіден,
ол әлеуметтік таңдауды басқаратын заңды,
яғни субъективті процесс заңын ашуға
тырысуға тиіс. Үшіншіден, ол сондай-ақ
жаратылыстық сұрыптауды және таңдауын
басқаратын заңды, яғни объективті процесс
ашуға тырысуға тиіс.
Қолданылған әдебиеттер:
3. К.У. Биекенов, С.К. Биекенова, Г.А. Кенжакимова. Әлеуметтану: Оқу кұралы. - Алматы 2012.
4. Әбдікерова Г. О. Әлеуметтану: оқу құралы. - Алматы: Қазақ университеті, 2011.