Аудит организации муниципальное учреждение «Городской методический центр"

Организация пользуется бесспорным уважением у всех педагогов города

1.8.Организациооные  изменения

В основу модели ММС положены прогрессивные идеи оптимизации взаимодействия структурных  подразделений методической службы, педагогического сообщества и окружающего  социума. Новизна данной модели определяется оперативным реагированием, гибкостью и динамичностью формирования направлений деятельности методистов, лабораторий исследований, проблемных групп, групп модераторов, творческих лабораторий, научно-методических лабораторий.  Инновационная деятельность образовательных учреждений зависит, прежде всего, от качества управления инновациями. Работая в этом направлении, ММС руководствуется инновационными принципами, подходами, методами, технологиями работы.

В организации  методической работы используются новые идеи, современные технологии. Система методического сопровождения деятельности учителя развивается в соответствии с новыми требованиями. Степень новизны и прогрессивность идей, положенных в основу модели, определяются принципами построения деятельности ММС:

1. - концептуальная направленность;
2. - системность;
3. - инвариантность;
4. - вариативность;
5. - организационная и ресурсная обеспеченность;
6. - открытость;
7. - целостность и комплексность.

Цели и планируемые  действия предлагаемой модели отражают не только сегодняшние, но и будущие требования к ММС и изменения в условиях ее деятельности.

 

 

 

 

Глава 2. Диагностика организационных проблем  и обоснование инновационных  предложений.

 

2.1.Диагностика  проблем

В ходе знакомства с настоящей организацией выявлены следующие проблемы:

-недостаточно  развита материально-техническая  база;

-отсутствие  сетевого взаимодействия с образовательными  учреждениями города Саратова;

-недостаточно  развита работа с молодыми  специалистами;

-в неполной  мере происходит овладение методикой мониторинга образовательного процесса;

-недостаток  знаний у работников МУ «ГМЦ»  в области управления, юриспруденции,  психологии, экономике, социологии.

Мы предлагаем решение проблемы, касающейся недостаточного

развития материально-техническая база

 

2.2.Проектные  предложения.

 

Мы предлагаем решение проблемы, касающейся недостаточного

развития материально-техническая  база.

Эта проблема является важной и актуальной для сотрудников  МУ «ГМЦ».Решение этой проблемы коснется всех педагогических работников города Саратова.

Проанализировав ситуацию мы разработали проект решения  данной проблемы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 3.Проектная разработка

 

3.1.Цели  и задачи.

 

Целью нашего проекта  является разработка последовательности действий

улучшение развития материально-технической базы МУ «ГМЦ».

Наша задача-преобразование слабой материально-технической базы в более сильную и стабильную.

 

3.2.Стратегии, методы и ресурсы

 

Предлагаемая  нами стратегия заключается в  следующем: преобразование муниципального учреждения в муниципальное образовательное автономное учреждение. Этого можно достичь при согласии и помощи комитета по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

 

3.3.План-график  работ

 

Начало работ  по реализации проекта мы запланировали на начало нового календарного года. В течении трех месяцев мы предполагаем переоформление документов в связи с новым наименованием учреждения.

 

3.4.Результаты.

 

Став образовательным  автономным учреждением, МУ «ГМЦ» будет  иметь право проводить платные семинары, курсовую подготовку а также конкурсы и фестивали городского уровня. Полученные деньги методический центр будет тратить на улучшение материально-технической базы. Он сможет приобретать компьютерную технику с лицензионными программами, принтеры, сканеры, мультимедийные установки и др.

 

3.5.Риски

 

При реализации нашего проекта самым большим  риском является отсутствие поддержки  со стороны комитета по образованию  администрации муниципального образования  «Город Саратов» в связи с тем  что возникает проблема предоставления комитетом по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»  городскому методическому центру отдельно стоящего здания.

 

3.6.Бюджет

 

По нашим  расчетам оформление документов может  обойтись комитету по образованию в  сумму около пятнадцати тысяч  рублей.Деньги должна предоставить централизованная бухгалтерия комитета по образованию  администрации муниципального образования  «Город Саратов» 

 

3.7.Сотрудники

 

В число сотрудников, занятых в реализации проекта, входят:

-председатель  комитета по образованию администрации  муниципального образования «Город  Саратов» , который обяжет централизованную  бухгалтерию выделить  необходимые  средства;

-главный бухгалтер  централизованной бухгалтерии, который  даст указание бухгалтерии о  необходимости предоставления нужной  суммы денег;

-директор МУ  «ГМЦ», который непосредственно  будет осуществлять и контролировать  оформление документов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение:

 

В написанной нами курсовой работе мы исследовали муниципальное  учреждение ««Городской методический центр».

Рассмотрев  структуру данного учреждения, нами был предложен проект возможного улучшения материально-технической базы МУ «ГМЦ», который, как мы считаем, реально осуществим, при непосредственной помощи и поддержке комитета по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов».

Полученные  результаты полностью соответствуют  поставленным нами целям  и задачам.

В ходе выполнения проекта мы познакомились с МУ ««Городской методический центр», приобрели навыки и умения  по  выявлению проблем организации, научились находить пути их решения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  литературы:

1.Конституция Российской Федерации, М., Юристъ, 2009.

2. Т.П. Фокина, Ю. А. Корсаков, Н.Н. Слонов. Теория организации и организационное проектирование. – Саратов.: Издательство Саратовского Университета, 1997.

3. Лекции по теории организации, 2009.

4. Сайт  МУ «ГМЦ» 

5.Алешина М.В., Казун В.И., Абрамова Т.В. Организационные основы деятельности городского методического центра комитета по образованию.-Саратов: «Саратовтелефильм» - «Добродея», 2008. – 48с.

6.Куркин Е.Б.Управление образованием в условиях рынка. М., 2007. – 144 с.

7.Третьяков  П.И. Управление: школа – район – город. М., 2011. – 177 с.

8.Управление  развитием инновационных процессов  в школе / Под ред. Шамовой Т.И. , Третьякова П.И. М., 2010. – 153 с.

9.Шамова Т.И., Тюлю Г.М., Литвиненко Э.В. Оценка  управленческой деятельности руководителей  школы, 2010. – 224 с.