Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Июня 2014 в 17:28, дипломная работа
Одной из наиболее актуальных проблем социальной работы на сегодняшний день является проблема работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. При интенсивном росте детей-инвалидов актуальность проблемы возрастает в равных пропорциях. По данным статистики в России на 2001г. на освидетельствование поступило 5000 детей, из них было признано инвалидами 4500 детей, а к 2005г. эти показатели выросли вдвое. Так, в 2005 г. освидетельствовано 10000 детей из них было признано инвалидами 8500 детей.
Наиболее эффективным местом реабилитации детей - инвалидов является семья, как известно, наиболее мягкий тип социального окружения ребенка. Однако по отношению к ребенку-инвалиду члены семьи иногда проявляют жесткость, необходимую для выполнения ими своих функций.
Введение
Глава 1 Проблемы семей имеющих детей с ограниченными
Возможностями здоровья
1.1 Причины, приводящие к инвалидности
1.2 Основные проблемы семьи, воспитывающей ребенка-инвалида
1.3 Задачи семейного воспитания, где есть дети-инвалиды
Глава 2 Социальная работа с семьей имеющей ребенка-инвалида
2.1 Особенности социальной диагностики
2.2 Виды и формы социальной реабилитации детей с
ограниченными возможностями
2.3 Основные принципы социальной работы с семьями,
имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья
2.4 Система социальной помощи семье, имеющей ребенка с
ограниченными возможностями
Глава 3 Анализ работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями на примере МБУ ЦСПСиД «Качинский»
3.1 Деятельность Центра социальной помощи семье и детям
3.2 Особенности работы центра социальной помощи семье и
детям «Качинский» с семьями, имеющими детей с
ограниченными возможностями здоровья
Заключение
Литература