Вплив вікових особливостей на розвиток координаційних здібностей у молодшому шкільному віці

Мета дослідження: дослідити рівень розвитку стану рівноваги у дітей 7-9 років.
Завдання дослідження.
1. Визначити рівень розвитку рівноваги у дітей 7-9 років.
2. Оцінити ефективність розробленої нами методики розвитку рівноваги на уроках ФК в школі у дітей 7-9 років.
3. Порівняти рівень рівноваги юнаків і дівчаток 7-9 років.

Вступ.............................................................................................................................3
Розділ1. Види координаційних здібностей і їх характеристика.............................7
1.1. Сутність і значення координаційних здібностей в управлінні рухами...........7
1.2. Класифікація координаційних здібностей.........................................................8
1.3. Засоби виховання координаційних здібностей..................................................9
1. 4. Висновки до розділу 1.......................................................................................11
Розділ 2. Методи та організація дослідженя...........................................................12
2.1. Методи дослідженя............................................................................................12
2.2. Організація дослідженя......................................................................................12
2.3.Висновки до розділу 2………………………………………………………….13
Розділ 3. Вплив вікових особливостей на розвиток координаційних здібностей у молодшому шкільному віці......................................................................................15
3.1. Вікові особливості школяра 7-9 років..............................................................15
3.2. Основние прийоми виховання координаційних здібностей..........................16
3.3. Методика виховання координаційних здібностей..........................................20
3.4. Тести для визначення здатності до рівноваги.................................................22
3.5 Висновки до розділу 5.........................................................................................25
Висновки....................................................................................................................26
Список використаних джерел..................................................................................27