Исследование уровня здоровья учащихся

Исследование уровня здоровья учащихся

Статистика свидетельствует о закономерном снижении уровня здоровья детей в последние десятилетия. Недостаточная двигательная активность детей и подростков связана с большой загруженностью учебной работой. Здоровье неразрывно связано с ведением здорового образа жизни.

Здоровый образ жизни – это оптимальный индивидуальный режим дня; закаливание; рациональное питание; отсутствие вредных привычек.

Цель работы: В ходе исследования уровня здоровья учащихся установить от чего зависит их здоровье.

Задачи:

1. Провести теоретическое  исследование по данному вопросу.

2. Разработать анкеты  для проведения социологических  опросов.

3. Определить группы исследуемых  учащихся, провести исследования.

4. Провести анализ анкет.

Методы исследования – анализ и синтез литературы, анкетирование, математическая обработка данных.

База проведения исследования: ГУО «Средняя школа №7 г. Витебска».

Респонденты: учащиеся 10-11-х классов.

Для самооценки учащимися своего уровня здоровья составлена анкета из 13 вопросов.

В анкетирование приняли участие 10-е- 11-е классы

Из числа опрошенных 74 человека: юношей – 36 – 48,6%; девушек – 38– 51,3%.

Возрастной состав: 15 лет – 14 человек – 18,9%; 16 лет – 46 человек- 62,1; 17 лет –14человек – 18,1%; .

В первом вопросе к респондентам большинство на первое место фактором, определяющим здоровье, поставили наследственность, на второе место – экологию и только на третье место образ жизни, на четвертое место медицину.

В своих жизненных приоритетах большинство опрошенных на первое место поставили материальный достаток, на второе место – семью, потом учебу, отдых и развлечение, и только на пятое место здоровье.

К сожалению, в иерархии потребностей, удовлетворение которых лежит в основе человеческого поведения, здоровье находится далеко не на переднем плане.

Информацию о ЗОЖ получают опрошенные в первую очередь – из телепередач, во вторую очередь от врача, в третью в семье, от учителя в четвертую, в пятую от друзей.

Формирование жизненной позиции подростка происходит в семье, и только 15% из числа опрошенных получают информацию о ЗОЖ в семье.

Отношение к факторам, положительно влияющим на здоровье у опрошенных распределилось следующим образом: на первое место большинство поставили - полноценный сон –19 человека – 25,6 %, на второе - физическую культуру, далее оздоровительный отдых, рациональное питание, гигиену, психическое благополучие.

По отношению к факторам, отрицательно влияющим на здоровье участвующие, в опросе поставив на пятое и шестое место соответственно курение и употребление алкоголя, считают, что эти факторы отрицательно влияют на здоровье человека в последнюю очередь.

Анализ анкет по вопросу отношение к своему здоровью показывает низкий уровень здорового образа жизни.

Родители не ориентируют своих детей на сохранение и укрепление здоровья. В большинстве семей низкая мотивация на здоровую жизнедеятельность

Большинство участвующих в анкетировании подростков оценивают свое здоровье как среднее – 45 человек - 60,8 %, выше среднего оценивают свое здоровье – 16 человека – 21,6 %, как высокое оценивают свое здоровье – 13 человек – 17,5 %.

Анализ показал, что не все подростки имеют знания об индивидуальных особенностях своего организма.

На вопрос, кто в большей степени ответственен за здоровье будущего ребенка отец, мать или оба считают, что мать – 12 человек, отец – 14 человек, оба – 48 человек.

Проведенное исследование убедительно свидетельствуют, что состояние здоровья человека во многом обусловлено его собственным отношением к нему. Анализ анкет показал отсутствие целенаправленного воспитания у детей культуры здоровья, как в семье, так и в образовательных учреждениях.

Низкий уровень культуры здоровья на всех возрастных этапах развития человека скажется на многих сторонах его жизнедеятельности. В частности, необходимо отметить следующие:

— Отсутствие знаний об индивидуальных особенностях своего организма.

— Низкая мотивация на здоровую жизнедеятельность.

— Низкий уровень знаний о здоровом образе жизни, средствах и методах его достижения, приводит к тому, что человек не умеет оценить уровень своего здоровья, свое состояние в настоящий момент и в зависимости от этого — определить для себя оптимальный режим жизнедеятельности.

В школе и в семье необходимо формировать культуру здоровья, активное отношение к своему здоровью, сознания, что здоровье самая большая ценность человека.

Список использованных источников:

1.Ланана. А. П. «Роль здоровья  в жизни человека».

2.Прыгунов. А. Е. «Моё здоровье  – моё богатство».

 

6.Журнал «Теория и практика  физической культуры», № 6, 2001г., стр. 15

 

7.Баль Л.В. «Формирование  здорового образа жизни», М., Владос.