Проблема экологии слова

Значительный пласт жаргонной и просторечной лексики составляют бранные и вульгарные слова, дающие отдельным предметам и явлениям резко отрицательную характеристику. Слова слямзить, харя, сволочь, кретин, зенки и подобные, к сожалению, употребляются довольно часто, вследствие ложно понимаемой их эмоциональности, как один из способов утверждения своего «я». Вульгарные, бранные слова и выражения в речи, сквернословие свидетельствуют прежде всего о низкой культуре говорящего, и не только речевой, но и общей. Надо стремиться к овладению подлинными, а не мнимыми богатствами и выразительными возможностями литературной и народной речи и всемерно защищать ее от подобных слов и выражений.

 

3. Необходимость защиты  русского языка

 

Поскольку изменения в речи могут  вести к отрицательным изменениям в языке, стоит задуматься над  тем, как защищать язык от нежелательных  изменений.Развитием языка невозможно управлять административными методами.

С помощью приказов не сделаешь слово  более выразительным, невозможно приписать слову другое значение, невозможно заставить людей говорить грамотно, если они этого не умеют.

В защите языка главная роль принадлежит  гражданскому обществу и личности. О защите русского языка должны заботиться политические партии, общественные и  научные организации, журналистские  союзы, другие объединения граждан. Сегодня еще не так много общественных организаций, которые бы уделяли  внимание вопросам культуры речи. Полезную роль играют такие организации, как  Общество любителей российской словесности, Российская гильдия лингвистов-экспертов, Фонд защиты гласности. Большую пользу приносит научно-популярный журнал «Русская  речь», пропагандирующий научные  знания о русском языке, постоянно  публикующий статьи по культуре речи, а также научно-практический журнал «Мир русского слова».

Очень важно, чтобы проблемы культуры речи обсуждались с участием специалистов по русскому языку. Субъективный или  идеологический подход к вопросам культуры речи может привести к неверному  толкованию языковых явлений, ошибочной  оценке состояния речи. В конечном счете, судьба русского языка зависит  от каждого человека. Государство  не может проверить каждое сказанное  слово и поставить на нем печать «грамотно». Человек сам должен заботиться о том, чтобы передать следующим поколениям русский язык в неискаженном виде. С другой стороны, общество должно всячески помогать каждому гражданину совершенствовать знание русского языка. В этом деле может оказаться полезной и государственная поддержка русского языка. В качестве мер такой поддержки можно рекомендовать следующее:

- обеспечение научных, массовых  и школьных библиотек новыми  словарями русского языка и  современными учебниками;

- финансирование научных и научно - популярных журналов по русскому языку

- организацию научно - популярных журналов по русскому языку на радио и телевидении;

- повышение квалификации работников  телевидения и радио в области  культуры речи;

- официальное издание новой  редакции свода правил орфографии  и пунктуации

 

 

 

Заключение

 

Интерес к проблемам речевой культуры в настоящее время велик, общество наконец то осознало, в каком плачевном состоянии находится речевая культура. Даже появилось такое понятие - «экология речевой среды», т.е. то, что нуждается в защите, спасении, очищении.

Слишком много можно назвать факторов «загрязнения» речи современного человека, это:

- и засорение языка иностранными  словами. Заимствования - один из  самых динамичных процессов современного  русского языка. Причина заимствования  заключается в том, что в последние  годы чрезвычайно расширились политические, общественные, деловые, культурные связи нашей страны с другими странами;

- и обилие слов-паразитов, слова  эти довольно стереотипны (так  сказать, значит, ну, вот, как бы);

- и засорение речи жаргонизмами. Речь современных людей - это речь жаргонизированная. Жаргон перестал быть речевой характеристикой молодежи (студентов, школьников). Жаргонизмы превращаются в модные словечки в речи журналистов, политиков, бизнесменов, разного рода «звезд». Жаргонизированный тип речевой культуры является сегодня одним из самых влиятельных и экспансивных;

- и просторечные слова и выражения;

- и нарушения литературных норм  произношения, словоупотребления, построения  фраз;

- и употребление ненормативной  лексики стало почти нормальным  явлением, нецензурные слова проникли даже в СМИ;

- катастрофическое сужение объема  словарного запаса «среднего  человека»;

- и обеднение выразительных  средств языка.

Все это свидетельствует о проблеме речевой культуры, о создавшейся неблагополучной ситуацией в речевом пространстве, с низким уровнем речевой культуры.

Экология языка зависит от людей, которые учат его, используют и передают другим людям. Заботу об этом возьмет на себя специальная отрасль – «экология речи», которая, с одной стороны, будет исследовать, как происходит засорение языка и что можно и нужно сделать для преодоления и предотвращения этого явления, с другой стороны, станет формировать такие моральные требования к речи.

Современный подход к данной проблеме:

- устанавливает внутренние связи  между повышением речевой культуры общества с развитием национальной культуры;

- научно анализирует процессы, происходящие в современной речевой  практике;

- способствует совершенствованию  современного русского литературного  языка с учётом многообразных  общественных функций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованных источников

 

1. Введение в языкознание: Учебник для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус.яз. и лит.».- М.: Просвещение, 1979.
2. Колганова Л.В. Культура русской речи и экология слова (Проблемы лингвистической профилактики) / Л.В.Колганова // Сборник материалов конференции «Русский язык и его роль в развитии культуры, науки, образования». - Тверь, 2008
3. Линчевский Э. Компетентно о компетентности, или «Речевая безответственность» - от бытового до профессионального уровня / Э.Линчевский // Персонал-Микс. - 2006. - №5-6.
4. Лекции по общему языкознанию / 2-е изд.- М.: «Добросвет», 2000. 
5. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии / А.А.Леонтьев. - М.: МПСИ , 2003.
6. Скворцов Л.И. Экология слова, или Поговорим о культуре русской речи / Л.И.Скворцов. - М.: Просвещение, 2009.
7. Стилистика русского языка. – 4-е изд.- М.: Айрис-пресс, 2003.
8. Русский язык и культура речи: Учебник/ Под ред. проф. В.И.Максимова.- М.:Гардарики, 2000.
9. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов / Л.А.Введенская, Л.Г.Павлова, Е.Ю.Колнаева.- Изд. 26-е.- Ростов н/Д: Феникс, 2009.