Недопустимые методы сбора информации

Оглавление:

 

1. Введение……………………………………………………………………..2стр.

1.1 Теоретическая часть

1.2 Методы сбора информации……………………………………………3-5стр.

1.3 Недопустимые методы получения информации……………………5-12стр.

2. Практическая часть......………………………………………………..13-14стр.

    Приложение……………………………………………………………15-28стр.

3. Заключение  
1. Введение

Как всем известно, главный инструмент в работе журналиста – это информация. На первый взгляд, определить понятие журналистской информации нетрудно: это сообщение о том, что происходит в обществе в настоящее время. Однако не думайте, что репортеры – это простые наблюдатели событий. "Индустрия новостей" всегда играла значительную роль, как в политической, так и в экономической жизни общества, в культурных, социальных процессах. Так, к примеру, в годы мировых войн, журналистские новости использовались для дезориентации противников. В годы советской власти с подачи политической верхушки пресса оказывала большое идеологическое воздействие на читателей, и очень часто для этого использовались "нужные" новости.

Именно с помощью информации человек познает окружающий мир, получает необходимые знания, что-то меняет в обществе. В мире происходит много событий, и задача журналистов - давать читателям наиболее полную картину происходящего.[1]Делают  это журналисты с помощью информации, а, значит, они должны уметь собирать информацию, обрабатывать и преподносить ее в наиболее удобном для восприятия виде.

Цель данной работы разобраться, какие существуют способы получения информации, а также узнать, какие из них являются недопустимыми. Ведь в нашей деятельности очень важно не нарушать принципы журналистской этики, работать честно, правильно, а главное, законно.

Задачи, которые я поставила перед собой в данном реферате, это:

- подробнее и детальнее узнать  об основных методах сбора журналистской информации из различных источников;

- познакомиться с недопустимыми  методами получения информации и проанализировать их на конкретных примерах.

 

1.1 Теоретическая часть

1.2 Методы сбора журналистской информации

Журналист, приступающий к сбору информации из определенных заранее источников, сталкивается с тремя главными проблемами: выбор самого надежного способа получения данных; фиксирование полученных сведений с достаточной степенью надежности; обеспечение техники безопасности в работе.

Обычно работники СМИ используют три самых распространенных метода: интервью, наблюдение, изучение документов. Среди них наименее надежные –интервью и наблюдение, при использовании которых сильно проявляется субъективность журналиста и объектов его интереса, и ее трудно преодолеть. Однако большинство материалов все же готовится именно на основании бесед с людьми.

Интервью. Успех интервью зависит от многих условий и в первую очередь от хорошо проделанной предварительно домашней работы. Она включает в себя максимально подробное знакомство с темой и с интервьюируемым с помощью различных источников и способов:  

 

Ø      опрос тех, кто хорошо знает будущего собеседника, в том числе коллег в редакции, имевших с ним дело;

Ø      изучение материалов прессы, если он уже становился предметом интереса журналистов;

Ø      знакомство с результатами его профессиональной работы;

Ø      самообразование, то есть приобретение достаточной компетенции в той области, где собеседник – дока;

Ø      поиск биографических сведений о нем;

Ø      определение его пристрастий, привычек, круга друзей и интересов.

 

Работа на пресс-конференции. Подготовка к пресс-конференции требует домашней работы так же, как и интервью. Из всех возможных источников надо узнать все, что собой представляет инициатор пресс-конференции. Далее подготовьте список вопросов. Если заранее раздают пресс-релизы и другие документы, то позаботьтесь, чтобы они достались вам. На самой пресс-конференции следует: 

 

• четко произносить свои имя, фамилию и название средства массовой информации, которое представляете;

Ø      задавать вопросы в числе первых, так как времени, отведенного журналистам, может не хватить;

Ø      быть внимательным, так как важная информация выдается часто между строк, в подтексте;

Ø      слушать вопросы коллег и ответы на них, так как товарищи по цеху могут оказаться более изобретательными и искушенными.  

 

Не следует задавать несколько вопросов сразу, формулировать громоздкие и продолжительные вопросы, дискутировать с отвечающим, пресс-конференция – не «круглый стол», свое мнение можно выразить в эфире или на полосе.

И в интервью, и на пресс-конференции внимательное выслушивание – едва ли не самый главный признак профессионализма. Причем из всего того, что произносится собеседником, журналисту важно зафиксировать: а) фактические данные; б) мнения; в) объяснения; г) предложения и прогнозы; д) речевые приметы собеседника (характерные особенности языка)[1].

Наблюдение так же, как интервью, представляет собой наиболее распространенный способ получения информации. Оно позволяет, во-первых, собирать образные детали о людях, местах и событиях, во-вторых, проверять информацию или впечатления, полученные от других людей, в-третьих, получать доказательства (свидетельства), которые невозможно найти другим способом, в-четвертых, восстанавливать событие для читателей, слушателей, зрителей. 

Изучение документов. Документ, то есть информация, зафиксированная в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, фотопленке или видеокассете, –едва ли не самый важный инструмент в работе журналиста. С его помощью проверяются сведения, полученные в ходе интервью и наблюдения. Он становится аргументом и доказательством, когда журналисту нужно доказать свою правоту в суде. Опора на документы делает публикацию основательной и защищенной. Профессиональный журналист использует любую возможность, чтобы обеспечить себя копиями документов, с которыми ему приходится работать.

Одна из главных задач, которую приходится решать, – удостовериться в подлинности документа. Следует определить:  

 

Ø      подготовлен ли документ компетентным (в силу своего положения) и уполномоченным для этой цели лицом;

Ø      не повлияла ли обстановка, в которой составлялся документ, на его содержание;

Ø      не искажены ли фамилии должностных лиц;

Ø      соответствует ли содержание документа тексту оттиска печати (углового штампа);

Ø      подписан ли документ уполномоченным для этой цели лицом. 

 

Желательно также установить дату появления документа и его номер. Рассказывают, что в эпоху отсутствия такого количества множительной техники, какое имеем сегодня, Анатолий Аграновский, изучая официальные бумаги, срисовывал оттиски печати в свой блокнот, чтобы при необходимости подтвердить: я видел этот текст.

Кроме того, профессиональный подход требует проверки изложенных сведений по другим источникам (опрос работников соответствующего департамента, экспертов, иных причастных к содержанию документа людей).

Важно также, знакомясь с текстом, четко отделять события, о которых идет речь, от его оценок, факты от мнений о них. Используя отдельные фрагменты документа в публикации, следует учитывать общий контекст, в котором этот документ функционирует.

Корреспондент ИТАР-ТАСС, работающая в жанре расследований, Лариса Кислинская опубликовала в «Совершенно секретно» материал «Кто “заказал” Отарика», который построила на извлечениях из показаний некоего Ю. Воронцова. Последний говорил, что к убийству предпринимателя Квантришвили причастен один из бывших вице-премьеров Правительства России. Однако, как пишет в журнале «Журналист» сотрудник Судебной палаты по информационным спорам И. Еремин, из пояснений прокуратуры г. Москвы следовало, что Воронцов признан судебно-психиатрической экспертизой невменяемым, уголовных дел в отношении лиц, фигурирующих в его показаниях, возбуждено не было. Таким образом, вырванный из общего контекста событий документ привел в правовом отношении к искажению существа дела.

Делая извлечения из документа, профессиональный журналист всегда: 

 

Ø      фиксирует точное название документа, его автора, дату и место издания;

Ø      заключает в кавычки изъятые фрагменты текста и указывает страницы;

Ø      помечает специальными знаками собственные мысли и оценки, возникшие во время чтения;

Ø      при завершении работы специально проверяет все цитаты, названия, цифры, фамилии, имена и прочие сведения.

 

1.3 Недопустимые методы получения информации  

 

В журналистике методологическая основа процесса сбора и информации творчески  компилирует в себе все многообразие методов разнообразных дисциплин. Журналист в этом контексте сводит воедино столь разнородные факторы как собственный опыт, личные качества, присущие ему в силу особенностей личности, стандартные технологии информационной деятельности и общепринятые принципы и профессиональные нормы.  

При этом сбор информации для профессионала  не носит формального характера, а превращается в элемент первичной  творческой деятельности, которая во многом определяет все последующие  стадии его работы. Роль интуиции, подсказывающей, какой именно факт должен быть найден и зафиксирован, как на этот факт выйти и где его использование в дальнейшем принесет максимальную, пользу не менее важна, нежели комплекс профессиональных навыков по ее получению.  

  Но как  раз таки интуиция порой подводит журналиста, и он, поддавшись «вдохновению», забывает о важности соблюдения этических норм в поиске информации.  Поскольку способы добывания информации обстоятельно описаны исследователями, мы остановимся лишь на тех из них, по поводу применения которых среди профессионалов нет единого мнения. [4]   
  
                             

 «Журналистские  эксперименты»     

Материалы типа «Журналист меняет профессию» или «испытано на себе» — одни из самых популярных. Почти все издания российской прессы применяют этот вариант «репортерского перевоплощения», о чем свидетельствуют многочисленные материалы на их полосах.  

 Однако, является ли (и если  да, то в какой степени) эта  форма профессионального поведения, этот метод сбора материала объективным способом познания действительности — вопрос спорный. И спор идет давно.

Рассмотрим внимательнее, каковы возможности метода перемены амплуа в плане профессиональном, и какие этические неточности встречаются при этом наиболее часто.

Согласно пособию  Д.С. Аврамова, первым репортажем с использованием метода «маски» обычно считают репортаж Нелли Б лай «10 дней в сумасшедшем доме», который был опубликован в 1890 г. в «Чикаго-Сан тайме». Чтобы проникнуть в сумасшедший дом, журналистка представилась душевнобольной.[2] Подобный метод был длительное время распространен в зарубежной журналистике. Некоторые редакторы и по сей день возносят его как чуть ли не единственный способ получения сведений «изнутри». Журнал «Тайм» (12.12.1983) в обзоре «Журналистика под огнем» отмечал, что мировоззрение многих американских журналистов сформировалось под влиянием Уотер-гейта и Вьетнама. Отсюда их «расследовательский зуд».  

  Однако безоговорочно одобрительное отношение к методу «маски» даже в США постепенно сменяется более осторожным. Так, Совет по присуждению Пулитцеровских премий не раз отказывался присуждать награды за сенсационные репортажи в немалой степени из-за того, что репортеры использовали при их подготовке фальшивое представление. Репортер должен решать сам, насколько оправдано применение подобных методов в той или иной конкретной ситуации. Многие коллеги, с которыми пришлось беседовать автору, высказывают мысль, что журналисту, с одной стороны, не следует врать о своей профессиональной принадлежности, а с другой — он не должен попусту тратить время и представляться всем и вся в качестве пишущего. Умолчать о своей работе, когда это помогает получить необходимые сведения, не только допустимо, но и вполне оправдано. Репортер может идти повсюду как простой гражданин, не демонстрируя редакционного удостоверения и потому испытывая все то, что выпадает на долю обычного человека.    

 Как пишут в своей книге  Е. Жерздева и Б. Баетц, «в основе  журналистского расследования «под  прикрытием» лежит... обман». Любой  журналист, который решил взяться за расследование такого типа, должен ясно отдавать себе в этом отчет. На практике журналистское расследование «под прикрытием» встречается нечасто. Однако время от времени обстоятельства складываются так, что иным способом невозможно раскрыть нарушения или выявить неправомерные действия в сферах, представляющих для общества значительный интерес.[3]  

 Смысл ролевого репортажа, как  и репортажа обычного — подвести  к проблеме, поставить читателя  «лицом к лицу» не с отдельным  человеком, как в интервью, но лицом к лицу с проблемой. Для этого репортер создает сюжет не на бумаге — в жизни. В ролевом репортаже журналист входит в жизнь, в работу и заботы других людей, пытаясь «подсмотреть проблему изнутри». Журналист меняет профессию, надеясь выявить и показать читателю какие-то ситуации, характерные для той «среды обитания», в которую внедрился.

Его задача —  чисто репортерская: «воочию», наглядной  «картинкой» представить своему читателю «кусочек жизни». Только на сей  раз это не взгляд со стороны, главным действующим лицом выступает сам журналист.

В ролевом репортаже  выделяются два направления: «Изучение  явления «изнутри» и «Испытано  на себе». Репортеры действуют вместе со своими героями. Другой вариант —  автор выступает в роли «подопытного кролика», пробуя на себе сложности, тяготы и привычные заботы людей определенного круга. 

 Наиболее сложная смена профессии  — долговременное внедрение в  определенную среду. Например, репортер  проводит не «три дня в такси», а год в роли наемного рабочего-турка. Так поступил «король ролевого репортажа» середины XX века немецкий журналист Гюнтер Вальраф: он ежедневно гримировал лицо и руки, выкрасил волосы, носил контактные линзы, превращая свои голубые глаза в темно-карие...