Профессиональная и универсальная этика

Профессиональная  этика

Профессиональная этика  представляет собой систему моральных  принципов, норм и правил поведения  специалиста с учетом особенностей его профессиональной деятельности и конкретной ситуации. Профессиональная этика является неотъемлемой составной  частью подготовки каждого специалиста.

Общие принципы профессиональной этики, базирующиеся на общечеловеческих нормах морали, предполагают:

- Беспристрастность, Объективность

- Прямота, полное  разоблачение

- Конфиденциальность

- Должное старание

- Точное исполнение профессиональных обязанностей

-Избежание потенциальных или явных конфликтов

-Профессиональную солидарность

-Особую форму ответственности

Частные принципы вытекают из конкретных условий, содержания и специфики той или  иной профессии и выражаются, в основном, в моральных кодексах— требованиях по отношению к специалистам.

Профессиональная этика, как правило, касается лишь тех видов  профессиональной деятельности, в которых присутствует разного рода зависимость людей от действий профессионала, т.е. последствия или процессы этих действий оказывают особое влияние на жизнь и судьбы других людей или человечества. В связи с этим выделяются традиционные виды профессиональной этики, такие, как педагогическая, медицинская, юридическая, этика ученого, и сравнительно новые, появление или актуализация которых связаны с возрастанием роли «человеческого фактора» в данном виде деятельности (инженерная этика) или усилением его влияния в обществе (журналистская этика, биоэтика.

Профессионализм и отношение  к труду являются важными качественными  характеристиками морального облика личности. Они имеют первостепенное значение в личностной оценке индивида, но на различных этапах исторического  развития их содержание и оценка существенно  различались.

В классово-дифференцированном обществе они определяются социальным неравенством видов труда, противоположностью умственного и физического труда, наличием привилегированных и непривилегированных профессий, зависят от степени классового самосознания профессиональных групп, источников их пополнения, уровня общей культуры индивида и т. д.

В любой профессии честное  и ответственное исполнение своих  обязанностей - одно из главнейших правил профессиональной этики. Однако некоторые  особенности профессиональной этики  могут быть по незнанию или невнимательности упущены начинающим специалистом - тогда такой сотрудник может  быть признан непригодным к исполнению своих обязанностей. Чтобы этого не произошло, следует помнить основные нормы и принципы профессиональной этики:

-свою работу следует выполнять профессионально, строго в соответствии с -возложенными полномочиями; в работе нельзя руководствоваться своими личными симпатиями и антипатиями, следует всегда соблюдать объективность;

-при работе с личными данными клиентов или других лиц, компаний всегда следует соблюдать строжайшую конфиденциальность;

-в своей работе нельзя допускать возникновения внеслужебных отношений с клиентами или коллегами, руководителями или подчиненными;

-следует соблюдать принцип коллегиальности и не обсуждать своих коллег или подчиненных в присутствии клиентов, партнеров или других лиц;

-нельзя допускать срыва уже принятого заказа через отказ от него в пользу другого (более выгодного) заказа;

-недопустима дискриминация клиентов, партнеров, коллег или подчиненных по тендерному, расовому, возрастному или какому-либо еще признаку.

Профессиональная этика  не является следствием неравенства  в степени моральности различных  профессиональных групп. Но к некоторым  видам профессиональной деятельности общество предъявляет повышенные моральные  требования. Есть такие профессиональные сферы, в которых сам процесс  труда основывается на высокой согласованности  действий его участников, обостряя потребность в солидарном поведении. Уделяется особое внимание моральным качествам работников тех профессий, которые связаны с правом распоряжаться жизнью людей, значительными материальными ценностями, некоторых профессий из сфер услуг, транспорта, управления, здравоохранения, воспитания и т. д. Здесь речь идет не о фактическом уровне моральности, а о долженствовании, которое, оставшись нереализованным, может каким-либо образом воспрепятствовать исполнению профессиональных функций.

Профессиональные моральные  нормы — это руководящие начала, правила, образцы, эталоны, порядок  внутренней саморегуляции личности на основе этико-гуманистических идеалов. Появление профессиональной этики во времени предшествовало созданию научных этических теорий о ней. Повседневный опыт, необходимость в регулировании взаимоотношений людей той или иной профессии приводили к осознанию и оформлению определенных требований профессиональной этики. Активную роль в становлении и усвоении норм профессиональной этики играет общественное мнение.

Универсальная этика

Универсальная этика относится  к нормам поведения, которые являются обязательными для всех людей  независимо от их профессиональной принадлежности или социальных функций. Вообще говоря, не существует неизбежного конфликта  между этикой ролевой и понятием обязательств универсальной этики. Однако когда случается такой  конфликт, он создает серьезную этическую  проблему для человека, принимающего решение.

Так, например, журналисты обязаны  показывать детали случившегося настолько  объективно, насколько это возможно. Однако случается, когда само присутствие  журналистов влияет на характер событий. Например, некоторые фотожурналисты заметили, что военный персонал низшего  уровня в развивающихся странах  с репрессивными режимами часто  увеличивает интенсивность допросов пленных, когда на них наводится  фотоаппарат, потому что следователь  имеет зрителей и это позволят ему чувствовать себя сильным мужчиной. Как реагировать фотожурналисту на подобные ситуации? С одной стороны, на нем как на журналисте лежит профессиональная обязанность воспринимать сюжет так, как он есть. С другой - фотожурналист не может игнорировать всеобщий долг защищать человеческую жизнь.

Каким обязательствам : функционально-дифференцированному или универсальному — должен последовать принимающий этическое решение? Существенно, что некоторые фотожурналисты реагировали на ситуацию подобного рода зачехлением своих фотоаппаратов и уходом с места допроса. Принципы универсальной этики могут быть названы моралью, поскольку они отражают общие ожидания каждого человека в любом обществе. Это такие принципы, которые мы пытаемся привить нашим детям, и ожидаем подобного поведения от других.

Они включают:

-беспокойство за благополучие других; уважение права других быть самостоятельными; надежность и честность;

-добровольное подчинение закону (за исключением гражданского неподчинения); справедливость;

-отказ от несправедливого преимущества над другими; благотворительность, возможность приносить пользу;

-предупреждение вредных последствий.

Можно сформулировать главную  задачу универсальной этики: она  должна выработать такие определения  добра и зла, которые были бы приемлемы  для всех людей, ибо на данный момент то, что признаётся добром в одном  обществе, может оказаться злом в  другом, и наоборот, а это, в свою очередь, чревато нарастанием различных  видов экстремизма и с лёгкостью  может перерасти в войну.

Различия между  профессиональной и универсальной  этикой

Универсальная этика регулирует поведение людей независимо от их профессиональной принадлежности. Существует много противоречий между универсальной  и профессиональной этикой, которые  носят очень острый характер и  часто порождают различные конфликты. Один из наиболее известных примеров подобных противоречий - противоречие между заповедью универсальной этики «не убей» и воинской этикой, которая обязывает солдат защищать Родину с оружием в руках и в случае необходимости уничтожать противника. Другой пример связан с характером профессиональной деятельности людей. Согласно требованию универсальной этики, к человечеству и к самому себе никогда нельзя относиться только как к средству, а надо относиться так же, как к цели, как к самостоятельной ценности. В рамках профессиональной деятельности люди неизбежно выступают объектами труда, воздействия, принуждения, изучения, воспитания, т.е. средствами для достижения целей. Эти особенности проявляются и в этике профессиональной деятельности аудиторов.