Методика обучения английской идиоматичной речи

Наиболее сложным этапом работы по обогащению речи обучаемых фразеологическими единицами является употребление нужных фразеологических единиц в неподготовленной речи. Поэтому преподаватель должен внимательно следить за речью учащегося и управлять ею с помощью гибко варьируемых вопросов, чтобы натолкнуть его на необходимость употребить изучаемую фразеологическую единицу. Известно, что методически правильно сформулированные стимулирующие вопросы облегчают обучаемому упреждение и отбор необходимых языковых средств.

Упражнения, направленные на усвоение идиоматических единиц, способствуют выработке у студентов языковой интуиции, развитию навыков устной и письменной речи, пополнению словарного запаса учащихся, помогают понять связь между структурой языка, культурой нации и грамматикой. Таким образом, можно заключить, что использование идиоматичной речи имеет важное значение в процессе обучения иностранным языкам.

Библиография

1. Активизация речевой деятельности в процессе преподавания иностранного языка: Сб. науч. статей. Рязань, 1979.
2.    Амосова Н.Н. Основы английской фразеологии.  Л., 1963.
3. Амосова В.В., Шавкунова О.В. Упражнения по фразеологии. Ульяновск, 1980.
4.   Владовская И.С. сборник фразеологических словосочетаний и идиом разговорного английского языка. М., 1970.
5.   Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. М., 1986.
6. Нуриахметов Г.М. Активизация фразеологических единиц в управляемой речи//  Иностранные языки в высшей школе. Вып.16, М., 1981,     с. 89-96.
7.   Обучение устной иноязычной речи в школе и вузе: Сборник науч. трудов. Л., 1977.
8.    Пальмер Г. Методы обучения английской устной речи. Л., 1963.
9. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М., 1985.
10. Пилипенко В.А. Некоторые приемы обучения английской идиоматичной речи студентов неязыковых факультетов// Языковая личность: аспекты лингвистики и лингводидактики. Волгоград, 1999. с. 170-174.
11.   Рогова Г.В. и др. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М., 1991.
12.   Смит Л.П. Фразеология английского языка. М., 1959.
13.   Спиерс Р.А. Словарь американских идиом. М., 1991.
14.   Сытель В.В. Разговорная английская идиома. М., 1971.
15.   Телия В.Н., под ред. Фразеология в контексте культуры. М., 1996.
16.   Фаенова М.О. Обучение культуре общения на английском языке. М., 1991.
17. Фразеологическая система английского языка: Сб. науч. трудов. Челябинск, 1989.
18. Черданцева Т.З. Идиоматика и культура// Вопросы языкознания, 1996,№ 1. с. 58- 70.
19. Шехтман Н.А. Практикум по фразеологии современного английского языка. Л., 1971.