«Рыбка» из геометрических фигур (кругов)

 

 

 

                            

 

 

 

 

 

 

 

 

8

Практическая  часть

 

Итак, прежде чем приступить к выполнению аппликации, необходимо решить, какие  она будет иметь характеристики, т.е. какой она будет по содержанию, по количеству цветов, по наличию симметрии, по форме, по способу изготовления деталей, по степени прилегания их к основе, по количеству деталей и способу  их крепления. Кроме того, нужно иметь  представление об особенностях в  аппликации композиции (взаимосвязь  между размерами и расположением  основных фигур на выбранном формате), колорита (сочетание цветов, их гармония и соответствие содержанию аппликации), приемов передачи объема и перспективы. 
 
Еще одним немаловажным моментом является выбор материала для работы, поскольку бумага имеет множество разновидностей по свойствам и внешнему виду. Правильный выбор бумаги позволяет добиться выразительности образа, его точности, соответствия содержанию и стилю работы. Разнообразие видов и свойств бумаги служит дополнительным источником разнообразия аппликационных изделий. 
 
И наконец, для работы с бумагой требуется целый набор инструментов и приспособлений. От того, насколько подготовлено рабочее место, зачастую зависит не только качество аппликации, но и вообще возможность её выполнения.

Для начало выполнения аппликации «Рыбка» из кругов, нужно повторить 1)правила безопасности работы с ножницами:

-не приближай пальцы левой руки к линии отреза; вырезая деталь, поворачивай не ножницы, а бумагу; мелкие детали вырезай маленькими ножницами; передавайте ножницы закрытыми , держа за лезвия.

Теперь с клеем:                                                                                                                               - клей наносить нужно равномерно с оборотной стороны, открытым

9

оставлять нельзя.                                                                                                                          Правила работы с бумагой: разметка выполняется на оборотной стороне бумаги, бумагу расходуйте экономно.

Рассказать о способах работ с бумагой для получения круга -  можно обвести картонный шаблон, трафарет, круглый предмет, вырезать на глаз.

Шаблон обводить нужно плотно, на обратной стороне бумани, экономно, расходуя бумагу.

2) У детей на партах лежат уже 5 готовых шаблонов кругов и аквариум

Возьмём эти шаблоны и обведем на цветной бумаге: туловище – красным цветом, хвост и плавники – розовым цветом, камни – коричневым, глаза голубым, чтобы получить много камней и 2 глаза, пользуемся способом –складывание бумаги в несколько раз (гармошкой) и вырезаем.

3) Чтобы получились полукруги, готовые круги сгибаем пополам   и разрезаем по линии сгиба- получились полукруги 2 на хвост , 2 на плавники и 8 на камни.                                                                                                              4) располагаем готовые детали из кругов на аквариуме и приклеиваем.

 

10

 

 

 5) дорисовываем водоросли в аквариуме и зрачки рыбки.

Получилась аппликация «Рыбка» из геометрических фигур, а  именно из кругов, сделанная  из бумаги.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                             11

 

                                           Заключение

 
Анализ теоретической  и методической литературы по проблеме эстетического воспитания учащихся школьно возраста средствами аппликации позволяет сделать следующие выводы:  
1.Эстетическое воспитание - формирование в человеке эстетического отношения к действительности и активизации его до творческой деятельности по законам красоты.  
2.Аппликация - один из важных факторов эстетического развития личности.  
З.В основе методики эстетического воспитания должна лежать совместная деятельность педагога и учащихся по развитию у него творческих способностей к восприятию красоты окружающего мира.  
4.Эстетическая установка доминирует в детской душе.

 

Аппликация - наиболее простой  и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется  реалистическая основа самого изображения. Это дает возможность широко использовать аппликацию не только в оформительских целях (при изготовлении наглядных  пособий, пособий к различным  играм, игрушек, флажков, сувениров  к праздничным датам, оформление стенгазет, выставок, помещений д/с), но и в создании картин, орнаментов и т.д.

Основными признаками аппликации являются силуэтность, плоскостная обобщенная трактовка образа, однородность цветового пятна (локальность) больших цветовых пятен.

Наиболее интересной и  доступной является аппликация из бумаги ярких расцветок, аппликация из тканей и природного материала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     12

 

                                             Приложение 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

         СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

 

1. Гусакова М. А. Аппликация: Учебное пособие для учащихся пед. Уч-щ. – М.: Просвещение, 1982.
2. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика: Учебное пособие для студ. Высш. Пед. Учеб, Заведений, - М.: Издательский центр “Академия”, 2003.
3. Цейтлин Н. Е., Демидова А. П. Справочник по трудовому обучению: Пособие для учителя. – М.: Просвещение,1983.
4. Щеблыкин И. К., Романина В. И. Аппликационные работы в начальных классах: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1990.