Особенности современного естествознания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Общие контуры и основные принципы построения современной естественно-научной картины мира.

Мир, в котором мы живем, состоит из разномасштабных открытых систем, развитие котоҏыҳ подчиняется общим закономерностям. При этом он имеет свою долгую историю, в общих чертах известную современной науке.

Приведем хронологию наиболее важных событий.

20 млрд лет назад - Большой взрыв. 3 минуты спустя - образование вещественной основы Вселенной (фотоны, нейтрино и антинейтрино с примесью ядер водорода, гелия и электронов). Через несколько сотен тыс. лет - появление атомов (легких элементов).

19-17 млрд лет назад образование разномасштабных структур (галактик).

15 млрд лет назад - появление звезд ᴨервого поколения, образование атомов тяжелых элементов.

5 млрд лет назад- рождение Солнца.

4,6 млрд лет назад - образование Земли.

3,8 млрд лет назад - зарождение жизни.

450 млн лет назад - появление растений.

150 млн лет назад - появление млекопитающих.

2 млн лет назад - начало антропогенеза.

Подчеркнем, что современной науке известны не только "даты", но во многом и сами механизмы эволюции Вселенной от Большого взрыва до наших дней. Это - фантастический результат.

Причем наиболее крупные открытия тайн истории Вселенной осуществлены во второй половине нашего века: предложена и обоснована концепция Большого взрыва, построена кварковая модель атома, установлены типы фундаментальных взаимодействий, построены ᴨервые теории их объединения и т. д. Мы обращаем внимание в ᴨервую очередь на усᴨехи физики и космологии потому, что именно эти фундаментальные науки формируют общие контуры научной картины мира.

Картина мира, рисуемая современным естествознанием, необыкновенно сложна и проста одновременно. Сложна потому, что способна поставить в тупик человека, привыкшего к согласующимся со здравым смыслом классическим научным представлениям. Идеи начала времени; корпускулярно-волнового дуализма квантовых объектов; внутренней структуры вакуума, способной рождать виртуальные частицы, и другие подобные новации придают нынешней картине мира немножко "безумный" вид. (Впрочем, когда-то мысль о шарообразности Земли тоже выглядела совершенно "безумной"). Но в то же время эта картина величественно проста, стройна и где-то даже элегантна. Эти качества ей придают в основном уже рассмотренные нами ведущие принципы построения и организации современного научного знания: системность, глобальный эволюционизм, самоорганизация, историчность.

Данные принципы построения научной картины мира в целом соответствуют фундаментальным закономерностям существования и развития самой Природы. Системность означает воспроизведение наукой того факта, что Вселенная предстает как наиболее крупная из известных нам систем, состоящая из огромного множества элементов (подсистем) разного уровня сложности и упорядоченности. Под системой обычно понимают некое упорядоченное множество взаимосвязанных элементов. Эффект системности обнаруживается в появлении у целостной системы новых свойств, возникающих в результате взаимодействия элементов (атомы водорода и кислорода, например, объединенные в молекулу воды, радикально меняют свои обычные свойства).

Другой важной характеристикой системной организации является иерархичность, субординация - последовательное включение систем нижних уровней в системы более высоких уровней. Системный способ объединения элементов выражает их принципиальное единство: благодаря иерархичному включению систем разных уровней друг в друга каждый элемент любой системы оказывается связан со всеми элементами всех возможных систем. (Например: человек - биосфера - планета Земля - Солнечная система - Галактика и т. д.) Именно такой принципиально единый характер демонстрирует нам окружающий мир.

Подобным образом организуются и научная картина мира, и создающее ее естествознание. Все его части ныне теснейшим образом взаимосвязаны - сейчас уже нет практически ни одной "чистой" науки. Все пронизано и преобразовано физикой и химией.

Глобальный эволюционизм - это признание невозможности существования Вселенной и всех порождаемых ею менее масштабных систем вне развития, эволюции.

Эволюционирующий характер Вселенной, кроме того, свидетельствует о принципиальном единстве мира, каждая составная часть которого есть историческое следствие глобального эволюционного процесса, начатого Большим взрывом.

Самоорганизация - наблюдаемая способность материи к самоусложнению и созданию все более упорядоченных структур в ходе эволюции. Механизм ᴨерехода материальных систем в более сложное и упорядоченное состояние, по-видимому, сходен для систем всех уровней.

Эти принципиальные особенности современной естественнонаучной картины мира и определяют в главном ее общий контур, а также сам способ организации разнообразного научного знания в нечто целое и последовательное. Однако есть еще одна особенность современной научной картины мира, отличающая ее от прежних вариантов. Она заключается в признании историчности, а, следовательно, принципиальной незавершенности настоящей, да и любой другой научной картины мира. Та, которая есть сейчас, порождена как предшествующей историей, так и сᴨецифическими социокультурными особенностями нашего времени.

Развитие общества, изменение его ценностных ориентации, осознание важности исследования уникальных природных систем, в которые составной частью включен и человек, меняют стратегию научного поиска, само отношение человека к миру. Но ведь развивается и Вселенная. 

Конечно, развитие общества и Вселенной осуществляется в разных темпоритмах. Однако их взаимное наложение делает идею создания окончательной, завершенной, абсолютно истинной научной картины мира практически неосуществимой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Заключение

Естествознанием называют раздел науки, который изучает мир в его естественном состоянии независимо от человека.

Основной принцип естествознания гласит: знания о природе должны допускать эмпирическую проверку.

Наука представляет собой особый рациональный способ познания мира, основанный на эмпирической проверке или математическом доказательстве. Наука как многофункциональное явление представляет собой: 1) отрасль культуры; 2) способ познания мира; 3) систему организованности.

Дифференциация научного знания служит необходимым этапом в развитии науки, и она направлена на более тщательное и глубокое изучение отдельных явлений и процессов определенной области действительности.

Интеграция научного знания осуществляется в различных формах, начиная от применения понятий, теорий и методов одной науки в другой и кончая возникшим в нашем столетии системным методом.

Закономерности естествознание - те, которые присущи всякой науке, но с учётом специфики изучаемого им предмета. Это - а) обусловленность практикой (в конечном счёте); б) относительная самостоятельность, которая проявляется в том, что практическое решение возникающих задач может быть осуществлено лишь по достижении, в соответствии с собственной логикой, определенных ступеней самого процесса познания природы, который совершается от явлений к сущности и от менее глубокой к более глубокой сущности; в) преемственность в развитии идей и принципов естествознание, теорий и понятий, методов и приёмов исследования, неразрывность всего познания природы; г)постепенность развития естествознание при чередовании периодов относительно спокойного, эволюционного развития и резкой революционной ломки теоретических основ естествознание, всей системы понятий и принципов естествознание, всей естественнонаучной картины мира. е)противоречивость развития естествознание, доходящая до раскола на казалось бы несовместимые между собой концепции, причём на смену борющимся между собой односторонним концепциям в порядке разрешения их конфликта приходит принципиально новая концепция, охватывающая предмет в целом, диалектически; ж)повторяемость идей, концепций, представлений с постоянными возвратами к пройденному (в т. ч. исходному пункту научного развития), но на более высокой ступени этого развития; отсюда сравнение развития науки с «кругом кругов», с движением по спирали.

Необходимым условием развития естествознание является свобода критики, беспрепятственное обсуждение любых спорных неясных вопросов Естествознание, открытое столкновение мнений с целью выяснения истины, путём свободных дискуссий, способствующих творческому решению возникающих проблем.

Попытки не считаться с закономерностями развития естествознание влекут за собой серьёзные недостатки в деятельности отдельных учёных и целых научных школ и направлений.

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы.

1. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. - М.: Наука, 1994.

2. Кузнецов В.И., Идлис Г.М, Гутина В.Н. Естествознание. - М.: Агар, 1996.

3. Кун Т. Структура научных революций / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1975.

4. Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопр. философии. 1995. -- № 4.

5. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебное пособие.- М.,1999.

6. Ровинский Р. Е. Развивающаяся Вселенная.  
- М. 1995.

7. Современная философия науки. - М.: Логос, 1996.

8. Степин B.C. Философская  антропология и философия науки. - М.: Высшая школа, 1992.

9. Философия и методология науки. - М.: Асᴨект Пресс, 1996.